2月13日，醫(yī)學(xué)院研究生院對我院受上海市教委資助建設(shè)的八項上海市研究生教育“創(chuàng)新計劃”和“專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點項目”進(jìn)行了階段總結(jié),。原研究生院常務(wù)副院長顧琴龍,、醫(yī)院管理處處長倪衛(wèi)杰、第一人民醫(yī)院教育處處長劉瑋,、瑞金臨床醫(yī)學(xué)院常委副院長邵潔,、仁濟(jì)臨床醫(yī)學(xué)院副院長邵莉受邀擔(dān)任評審專家，研究生院常務(wù)副院長董艷和副院長王穎全程參加了本次總結(jié)會,。
會上,，來自院本部和附屬醫(yī)院的各項目負(fù)責(zé)人徐天樂,、方寧遠(yuǎn),、寧光,、狄文、徐一峰等先后匯報了項目的具體實施情況,，包括項目實施進(jìn)展,、階段目標(biāo)達(dá)成、經(jīng)費使用,、建設(shè)成效,、成果亮點和典型案例、存在的問題,、下階段的計劃和改進(jìn)措施等八個方面,。評審專家們則對每個項目進(jìn)行了綜合評價，并在會上給予了切實可行的改進(jìn)意見和建議,，以保質(zhì)保量完成項目建設(shè),。
醫(yī)學(xué)研究生教育在我國近年來進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，培養(yǎng)規(guī)模日趨擴(kuò)大,，但是隨著國家和社會需求的多樣化,，對醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式和培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，并也逐步認(rèn)識到和國際先進(jìn)水平相比仍然存在一定的差距,。為此,，教育部聯(lián)合國家發(fā)展改革委和財政部等部門聯(lián)合頒布了《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，其中指出研究生教育改革要以分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革,、統(tǒng)籌構(gòu)建質(zhì)量保障體系為著力點,，更加突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，突出科教,、醫(yī)教和產(chǎn)學(xué)研等的結(jié)合,。為此，我院通過整合基礎(chǔ)和臨床資源,，積極推動研究生教育改革和創(chuàng)新項目的實施,。自2012年以來，我院成功申請并立項由上海市教委資助的上海市研究生教育“創(chuàng)新計劃”和“專業(yè)學(xué)位研究生教育改革綜合試點項目”,，涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)以及基礎(chǔ)-臨床交叉學(xué)科專業(yè),。這些實施至今,，在基礎(chǔ)-臨床交叉人才培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)位研究生,，特別是與“上海市臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合試點項目”對接的專業(yè)學(xué)位研究生實踐基地建設(shè)方面都逐步建立了相關(guān)的制度和培養(yǎng)流程,，突出了研究生培養(yǎng)過程中臨床技能和臨床研究并重的培養(yǎng)特點,。研究生院希望通過此次階段性總結(jié)會，促使各個建設(shè)基地逐步形成自己的特色培養(yǎng)方案,，成為相關(guān)專業(yè)在我院,、上海市乃至全國的醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的“示范基地”，促使我院醫(yī)學(xué)研究生教育整體質(zhì)量不斷提升和拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn),。
