又一個繁忙而緊張的開學(xué)季，在這序曲般美好而充滿希望的節(jié)奏中,，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院迎來了首批56名新生,，青春的臉上洋溢著希望與憧憬，因?yàn)樗麄儗⒊蔀槭着到y(tǒng)體驗(yàn)北美醫(yī)學(xué)教育體系的中國醫(yī)學(xué)生,，該體系包括北美課程和師資以及教學(xué)管理系統(tǒng)One45,。
什么是One45？
簡而言之,，One45是一套神奇而系統(tǒng)的教學(xué)管理系統(tǒng),。作為通過加拿大醫(yī)學(xué)論證委員會CACMS認(rèn)證所必備的教學(xué)運(yùn)行基礎(chǔ)資料，One45已被應(yīng)用于北美各大高校多年,，主要包括課程安排的通知,、課程內(nèi)容的上傳下載、系統(tǒng)而全面評教和成績管理等功能,。開學(xué)之初,，加拿大渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的Joanne老師專程來滬為聯(lián)合醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生,、教師和教學(xué)管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，師生們對One45有著頗高的評價,。
據(jù)上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長邵莉介紹,，One45系統(tǒng)具有其獨(dú)特的優(yōu)勢。第一,，所有操作和記錄痕跡化,。除了網(wǎng)上系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)的無紙化環(huán)保概念，師生們覺得One45最突出的是信息的及時,、細(xì)化,，因此更具有實(shí)用性。以結(jié)構(gòu)樹或者日程表的形式顯示課程安排的所有信息,，具體到每一堂課的內(nèi)容,、時間、地點(diǎn),、授課人,、聽課學(xué)生的名單和分組、年級專業(yè),，乃至教學(xué)雙方郵件,、興趣愛好，還有上課的教案或PPT以及授課老師提供的相關(guān)的參考資料等等,?？傊磺薪虒W(xué)活動相關(guān)的痕跡和記錄都在其中,，久而久之會形成一系列教學(xué)運(yùn)行和管理的檔案,。
第二，強(qiáng)大的功能,。正是有上述全面的教學(xué)運(yùn)行資料做保障,，使得One45系統(tǒng)不僅可以用來查分?jǐn)?shù)、看課表,，而且是教,、學(xué)、管理三方分別完成各自工作和互相溝通的重要工具,，其功能更全面,。教師需要在上課前提供授課PPT或教案并上傳到系統(tǒng)，方便學(xué)生提前自主查詢,，在課前做好充分的預(yù)習(xí),。課后更有網(wǎng)上評教系統(tǒng)，這也是One45的另一大特色,。系統(tǒng)會在課后以郵件的方式提醒學(xué)生及時完成評教,，郵件中直接提供評教表格的鏈接,，點(diǎn)開就能完成，且所有功能可以在手機(jī)上同步,，令網(wǎng)上評教更方便,、更及時。同時,，整個評教系統(tǒng)十分注重隱私,，所有的學(xué)生評教都是匿名進(jìn)行，因此減少干擾因素以保證評教的真實(shí)性,。系統(tǒng)自動匯總統(tǒng)計(jì)評教結(jié)果形成REPORT以郵件形式發(fā)送給課程負(fù)責(zé)人,，特別是收到“差評”
的教師，系統(tǒng)以“FLAG”的形式專門提醒,。評教表除了量化的數(shù)字評分,，還有留言部分，讓學(xué)生暢所欲言表達(dá)對教學(xué)過程的意見,。開學(xué)一周,，聯(lián)合醫(yī)學(xué)院的新生在完成評教表格過程中，紛紛踴躍留言,，有對課堂和授課老師提出中肯建議的,，更有對老師授課表示感激的。授課老師一致表示從學(xué)生層面得到的反饋是對一線教師提高教學(xué)能力最直接的幫助,，而且看到學(xué)生在網(wǎng)上的留言很多老師也覺得十分感動，覺得辛苦付出是值得的,，激勵他們更加投入教學(xué)工作,。所謂“教學(xué)相長”，通過One45系統(tǒng)得到了充分的實(shí)踐和印證,。
第三,，信息數(shù)據(jù)庫化。細(xì)化的教務(wù)信息,、教學(xué)資料和評教反饋系統(tǒng)累積成一個龐大的資料群,，對教、學(xué),、管理三方都是可貴的信息庫,。對學(xué)生個人而言，該系統(tǒng)是學(xué)習(xí)過程的記錄,，從學(xué)生到住院醫(yī)生整個過程中,，隨時可以回顧復(fù)習(xí)和查詢?nèi)魏我浑A段任何一堂課學(xué)過的知識，因此該系統(tǒng)更適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育序貫性的需要,。對于教師而言,，One45系統(tǒng)中的評教板塊,，是教師改進(jìn)教學(xué)能力和教學(xué)方法的回音壁，系統(tǒng)不斷獲得的評教反饋,，來自不同專業(yè)不同年級,，是幫助他們提高總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的寶貴武器庫。再者就是教學(xué)管理部門,，系統(tǒng)保存的大量師生信息,、成績、評教匯總數(shù)據(jù)等是教學(xué)改革探索過程中的寶貴資源,。
新學(xué)生,、新課程、新系統(tǒng)以及中加兩國文化的不斷融合將逐步形成中加聯(lián)合辦學(xué)特有的醫(yī)學(xué)教育新模式,。上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院的試點(diǎn)也終將為推動我國醫(yī)學(xué)教育改革作出有益的嘗試,。
