|
10月27日-28日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院21教學(xué)沙龍邀請了渥太華大學(xué)創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育部主任,、虛擬仿真教學(xué)中心主任Vicki R
LeBlanc女士擔(dān)任主講,，主題為Education Research: Asking a good research
question and designing a strong
study，來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,、教務(wù)處,、瑞金醫(yī)院、兒童醫(yī)院,、市一醫(yī)院等部門和單位的數(shù)十名教師,、醫(yī)生參加了教學(xué)沙龍。 LeBlanc女士一直從事虛擬仿真醫(yī)學(xué)教育研究,，她從自己的研究經(jīng)歷開始講述,，分析了目前國際以及加拿大醫(yī)學(xué)教育的關(guān)注點(diǎn)，也與在場的教師互動(dòng),，了解中國醫(yī)學(xué)教育的熱點(diǎn),。雖然有地域差異，但是對于醫(yī)學(xué)全球化,、醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng),、虛擬仿真在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用等問題都是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。接著,，她引導(dǎo)在座教師分組討論,，確定一個(gè)最想研究的醫(yī)學(xué)教育問題，在組內(nèi)交流,，并向組員說明該問題的重要性,，以確定是否要進(jìn)行該項(xiàng)研究。然后,，她介紹了做教學(xué)研究的途徑和方法,，介紹了目前國際教育的前沿雜志和教育論壇會議。她強(qiáng)調(diào),，做教育研究,，首先要自己非常有興趣，想解決某個(gè)教育問題,，從而查找各種資料,，完成研究，就自身提高而言，教師參加一些教育研究培訓(xùn)和國際會議,，熟悉領(lǐng)域的焦點(diǎn)和專家,，將對完成研究非常有幫助。教師們通過聆聽,、參與,、互動(dòng)交流，在工作坊中得到知識和提高,。 據(jù)悉,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦今后還將與渥太華大學(xué)創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育部進(jìn)一步合作，開展教育文獻(xiàn)討論和教學(xué)課題研究等,，以推進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究的力度和質(zhì)量,。
|
