11月4日，第11期“樂(lè)思樂(lè)教”首席教師午間教學(xué)沙龍于科教樓207會(huì)議室召開,，此次沙龍邀請(qǐng)了富凱松教授為首席教師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)主題為“杏林漫步,，關(guān)于醫(yī)學(xué)教育一點(diǎn)思考”的講座，講座由教務(wù)處副處長(zhǎng)梅文瀚主持,。
富凱松教授先后畢業(yè)于四川醫(yī)學(xué)院（華西）,、中山醫(yī)科大學(xué)、香港大學(xué),，在北卡羅萊納州立大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院獲得流行病/分子病毒學(xué)博士,，在北卡羅萊納州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院擔(dān)任內(nèi)科醫(yī)師、傳染病與預(yù)防醫(yī)學(xué)?？漆t(yī)師,，在NIH環(huán)境健康科學(xué)研究所完成了博士后研究，是1994年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主Dr.
Martin Rodbell實(shí)驗(yàn)室的成員,，參與人類乳腺癌致癌基因調(diào)控研究,。目前是北卡羅萊納州立大學(xué)中國(guó)項(xiàng)目的Adjunct
Professor、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心和中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院等醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的訪問(wèn)教授,。
富教授結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，求學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括在國(guó)內(nèi)大學(xué)和北卡羅萊納州立大學(xué)等不同國(guó)家醫(yī)學(xué)院校之間的教育教學(xué)形式,、理念,、方法方面的比較等，和參加會(huì)議的首席教師進(jìn)行了交流和互動(dòng),。他談到了21世紀(jì)醫(yī)學(xué)教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，醫(yī)學(xué)教育方法不斷演變和更新,，需要教育者去主動(dòng)地接受和適應(yīng)變化,，并為此不斷提升自身的教學(xué)理念和方式，教育的目的終究還是要落實(shí)到醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)上,。同時(shí)他還談到,，教育本身就是一種美學(xué)，他以北大梁漱溟先生為例,，談到醫(yī)學(xué)的美妙在于它本身就是科學(xué)和人文的結(jié)合,，內(nèi)容決定了形式。
講座最后,，首席教師們就中美醫(yī)學(xué)教育等相關(guān)問(wèn)題和富教授進(jìn)行了進(jìn)一步的交流,，共同期望交大醫(yī)學(xué)院的整體教學(xué)能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提升,。
