11月18日，第12期“樂思樂教”首席教師午間教學(xué)沙龍于科教樓207會議室召開，此次沙龍邀請了華東師范大學(xué)副教授勞五一老師為首席教師團(tuán)隊(duì)帶來主題為“淺談提高試卷反饋的有效性”的講座，講座由教務(wù)處副處長梅文瀚主持。
勞五一老師是華東師范大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授，主要研究方向是通信與信息系統(tǒng)，多年來一直潛心于教學(xué)的第一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾多次獲得“優(yōu)秀教學(xué)獎”、“優(yōu)秀任課教師獎”、“學(xué)生心目中最優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。
此次講座，勞教授從“備課-授課-復(fù)習(xí)-出題考試-閱卷評分-評價-反饋”整個教學(xué)過程談起，分享了他在教學(xué)方面的見解。他談到，一份合格試卷應(yīng)該體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：試題不出紕漏，是否正確把握考試的性質(zhì)；是否全面考查學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，試題的設(shè)計(jì)能否具備典型性；理念和實(shí)際相符，一道題中的幾個問題有一定關(guān)聯(lián)，切合實(shí)際問題，體現(xiàn)學(xué)科性質(zhì)；根據(jù)測試目標(biāo)的內(nèi)容合理選擇試題類型，合理安排試卷結(jié)構(gòu)；題目的表述是否簡潔、規(guī)范。他強(qiáng)調(diào)，每一門課程不能僅視為獨(dú)立的一門課程，要與前后課程聯(lián)系，考試也一樣，學(xué)生對考試題目往往記憶深刻，題目的質(zhì)量將影響學(xué)生對本課程的理解，多年后學(xué)生可能還會想起某個題目對工作的影響，這個題目就是好題目。
參與沙龍的老師們表示，盡管專業(yè)和研究的方向并不一致，但勞老師對于教學(xué)方法，尤其是試卷出題、反饋、評估等方面的理解對于醫(yī)學(xué)院的老師同樣具有參考意義。
