【編者按】上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原上海第二醫(yī)科大學(xué)）經(jīng)歷65年的歲月洗禮,，始終以卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo),，強(qiáng)化以綜合能力培養(yǎng)和綜合教學(xué)評價為核心的“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐,、重轉(zhuǎn)化,、塑規(guī)范、融國際”的交大醫(yī)學(xué)“精品化”教育特色,。醫(yī)學(xué)院一直走在教學(xué)改革的前沿,，不斷推進(jìn)“以器官系統(tǒng)為主線，淡化學(xué)科,，融形態(tài)與功能,、基礎(chǔ)與臨床、醫(yī)學(xué)與人文為一體”的系統(tǒng)整合式課程體系建設(shè),。自本學(xué)期起,，我們將推出“學(xué)在交醫(yī)”專欄，陸續(xù)展示教學(xué)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采,，走進(jìn)精彩課堂,、走近名師名醫(yī)，營造優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量,，繼續(xù)深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，助力卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。
公共衛(wèi)生實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)隸屬于公共衛(wèi)生學(xué)院,，由公共衛(wèi)生學(xué)院環(huán)境與健康系,、流行病與統(tǒng)計學(xué)學(xué)系,、社區(qū)衛(wèi)生與全科醫(yī)學(xué)系的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師,、學(xué)院科研PI、臨床醫(yī)生和疾控專業(yè)人員組成師資隊(duì)伍,，根據(jù)公共衛(wèi)生實(shí)踐專業(yè)特點(diǎn),，使同學(xué)在受到專業(yè)基礎(chǔ)教育的同時，將實(shí)習(xí)前移,，提早熟悉公共衛(wèi)生實(shí)踐的專業(yè)技能,，兼具宏觀視野和一定社區(qū)實(shí)踐能力。本團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的課程包括：環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)踐,、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)踐,、衛(wèi)生毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)實(shí)踐,、兒童少年衛(wèi)生學(xué)實(shí)踐,、流行病學(xué)實(shí)踐、營養(yǎng)流行病學(xué)實(shí)踐,、公共衛(wèi)生實(shí)踐以及預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí),。每學(xué)年的教學(xué)工作量為400學(xué)時左右。
首席教師
周義軍,，博士,，講師，從事醫(yī)學(xué)教育10余年,，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué),、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、公共衛(wèi)生實(shí)踐等各個層次的理論課程與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的教學(xué)工作,。作為負(fù)責(zé)人或主要骨干承擔(dān)上海市教委重點(diǎn)課程建設(shè)1項(xiàng),、衛(wèi)計委重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)2項(xiàng)、醫(yī)學(xué)院精品課程1項(xiàng),、醫(yī)學(xué)院課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng),，發(fā)表教學(xué)及科研類論文10余篇，作為副主編編寫了全國高等醫(yī)學(xué)院校教材《預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》,，同時參與多本教材的編寫,。將課堂教學(xué)與自主實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)本科生開展大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目5項(xiàng)，其中3項(xiàng)獲得國家級大學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目,，1項(xiàng)獲得上海交通大學(xué)優(yōu)秀項(xiàng)目,，指導(dǎo)本科生在校發(fā)表論文5篇，并獲得大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。
課程介紹
公共衛(wèi)生實(shí)踐課程為公衛(wèi)學(xué)院各系科公共衛(wèi)生實(shí)踐教學(xué)資源的整合,，并融匯全院及附屬醫(yī)院在公共衛(wèi)生實(shí)踐教學(xué)與研究等方面的優(yōu)勢師資，所組建的一門多學(xué)科交叉,、多專業(yè)融合的綜合課程,。該課程主要面對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在講授“三基”內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，突出兩結(jié)合（基礎(chǔ)與臨床,、理論與實(shí)踐），利用自身優(yōu)勢,，邀請臨床一線教師,、上海市級或區(qū)級疾控中心具有從事環(huán)境、職業(yè)危害等工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的專家參與指導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐,，通過基本技能訓(xùn)練,、綜合性實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)以及社區(qū)技能實(shí)訓(xùn)四大模塊,，培養(yǎng)基本技能扎實(shí),、動手能力強(qiáng)，同時具備宏觀視野與一定社區(qū)實(shí)踐能力的實(shí)用性公共衛(wèi)生人才,。
團(tuán)隊(duì)工作白描
他們,，為了傳遞專業(yè)實(shí)踐知識，在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備間做著最周詳?shù)臏?zhǔn)備,，在動物操作臺前示范著最標(biāo)準(zhǔn)的操作手法,，在黑板前揮灑著自己的熱情；他們,，為提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和視野眼界而大膽開設(shè)開放性實(shí)驗(yàn),，由“學(xué)生跟著老師走”轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄蠋焽鴮W(xué)生轉(zhuǎn)”；他們,，為同學(xué)們積極創(chuàng)造第一線的現(xiàn)場教學(xué),，讓書本上的知識變得立體而鮮活；他們,，為同學(xué)們的社區(qū)實(shí)習(xí)尋找最適合的帶教基地,，配備最專業(yè)的帶教教師，讓同學(xué)們在最基層,、最前沿的專業(yè)陣地產(chǎn)生“公共衛(wèi)生領(lǐng)域”的自我認(rèn)同感,?？吹酵瑢W(xué)們的專業(yè)能力有所提升，就是老師們最大的欣慰,。
課堂精彩語錄
1,、善待實(shí)驗(yàn)動物。
2,、統(tǒng)計軟件,，就是幫你撥開數(shù)據(jù)迷霧的黑板擦，讓你看到數(shù)字背后所隱藏的意義,。
3,、做實(shí)驗(yàn)就像炒菜一樣,，我們要努力做到色香味俱全,。
4、是水哺育我們,，是空氣給我們生命,，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報,？
5,、健康是人類第一大財富，在任何工作中,，人類都有權(quán)利維護(hù)自己的健康利益不受侵害,。
6、SPSS是一個強(qiáng)大,、好玩的數(shù)據(jù)玩具,，它可以作為你研究結(jié)論的強(qiáng)有力的證據(jù)之一。
7,、一堂實(shí)踐課,，就是一場實(shí)戰(zhàn)演練。
8,、中毒現(xiàn)場,，做好自己防護(hù)，才能救助他人,。
