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日前，2017年全國(guó)高校（醫(yī)學(xué)類(lèi)）微課程教學(xué)比賽評(píng)審結(jié)果揭曉。由我院“機(jī)體防御與免疫”教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師精心準(zhǔn)備并制作的微課程《Crispr-cas9技術(shù)與免疫學(xué)的三生三世》和《單克隆抗體的制備》分別獲得一等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。 由教學(xué)團(tuán)隊(duì)袁圓陽(yáng)、席曄斌等老師負(fù)責(zé)制作的微課程《Crispr-cas9技術(shù)與免疫學(xué)的三生三世》，主要介紹了Crispr-cas9技術(shù)的產(chǎn)生、技術(shù)原理、應(yīng)用領(lǐng)域及在這個(gè)技術(shù)上取得突破性研究成果的華人科學(xué)家。該微課程在免疫學(xué)課程知識(shí)的內(nèi)容基礎(chǔ)上，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生了解當(dāng)今研究最前沿的技術(shù)與所學(xué)課程的聯(lián)系，在微課中特別介紹了華人科學(xué)家張峰和楊璐菡在Crisp-cas9技術(shù)發(fā)現(xiàn)過(guò)程和應(yīng)用上取得的成就，以此鼓勵(lì)學(xué)生向華人科學(xué)家們學(xué)習(xí)，以及激發(fā)他們積極向上、勇攀科學(xué)高峰的信心。 由教學(xué)團(tuán)隊(duì)張勇、鈕曉音等老師負(fù)責(zé)制作的微課程《單克隆抗體的制備》，以動(dòng)畫(huà)的形式形象展現(xiàn)了單克隆抗體的定義、制備過(guò)程及制備要點(diǎn)。該微課程是對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的深入，幫助學(xué)生更形象和系統(tǒng)地理解單克隆抗體的制備及應(yīng)用。 “機(jī)體防御與免疫”教學(xué)團(tuán)隊(duì)在首席教師陳廣潔教授的帶領(lǐng)下，已連續(xù)三年參加全國(guó)高校（醫(yī)學(xué)類(lèi)）微課程教學(xué)比賽，每年均有所斬獲，今年的作品更是一舉奪得一等獎(jiǎng)。通過(guò)微課程的教學(xué)制作，不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升，也為教師適應(yīng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，以及推動(dòng)教學(xué)模式改革和教學(xué)質(zhì)量提高提供了平臺(tái)；在組織過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，多次交流討論，多位教師協(xié)作，極好地提升了青年教師的教學(xué)思維和教學(xué)主動(dòng)性，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授也得到了良好地體現(xiàn)；在微課的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，教師們不僅思考如何展示學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的拓展，也將課程思政內(nèi)容有機(jī)地融入微課程中，以起到培養(yǎng)有靈魂的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的目的。
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