【編者按】在申城這片人才濟(jì)濟(jì)的園地中，如蜜蜂般辛勞的園丁們長(zhǎng)年累月耕耘不輟。有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，他們無(wú)愧于人民教師之稱謂。尤其是不少名師，雖已功成名就，仍堅(jiān)守教書(shū)育人之本位。第34個(gè)教師節(jié)之際，解放日?qǐng)?bào)·上觀記者走進(jìn)校園，尋找他們的故事……
如果你是一個(gè)口腔病患者，掛了普通專家門(mén)診號(hào)，碰見(jiàn)一位老院士幫你看病——不要詫異；如果你是一個(gè)本科醫(yī)學(xué)生，修了《口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課，遇上一位老院士給你上課——也不要詫異。
不是你特別幸運(yùn)，而是這個(gè)今年86歲的老院士數(shù)十載如一日，一直堅(jiān)持著這么做。他就是中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)榮譽(yù)講席教授、上海交大醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院終身教授邱蔚六。
從事一線醫(yī)、教、研60多年，時(shí)至今日，耄耋之年的邱蔚六依然定期參加疑難病例討論會(huì)，同時(shí)帶著3名博士研究生，為本科生講授專業(yè)導(dǎo)論課，為研究生和科室做學(xué)術(shù)報(bào)告，并在每周例行的專家門(mén)診中帶教畢業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)師。最近，受人民衛(wèi)生出版社委托，他還主編完成了約40萬(wàn)字的全國(guó)推薦教材《口腔醫(yī)學(xué)人文》一書(shū)。
邱蔚六近期在門(mén)診帶教。
希冀長(zhǎng)江后浪“淹沒(méi)自己”
眼下，邱蔚六的“抬頭”都是名譽(yù)的，從國(guó)家口腔疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心名譽(yù)主任，到上海市臨床口腔醫(yī)學(xué)中心名譽(yù)主任……而他，不曾離開(kāi)過(guò)臨床“前線”的實(shí)務(wù)實(shí)戰(zhàn)，“退而不休”還開(kāi)設(shè)邱蔚六口腔頜面外科勞模創(chuàng)新工作室。
解放日?qǐng)?bào)·上觀新聞?dòng)浾吡私獾剑愿母镩_(kāi)放建立學(xué)位制度以來(lái)，除本科生教學(xué)外，邱蔚六培養(yǎng)了碩士生、博士生和博士后70余名。40余位博士中的大多數(shù)，已成為新一代的博士研究生導(dǎo)師。其中一人，只晚他14年便當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。他就是原九院院長(zhǎng)張志愿，也是口腔醫(yī)學(xué)界繼邱蔚六之后的第二位院士。
邱蔚六教師節(jié)與師生合影。
師承關(guān)系，甘當(dāng)人梯。邱蔚六說(shuō)，要學(xué)自己的恩師、全國(guó)第一批博導(dǎo)之一張錫澤，做一顆鋪路石。他冀望自己帶教過(guò)的碩博研究生，就如長(zhǎng)江后浪推前浪，“高過(guò)自己，淹沒(méi)自己”。每每看到學(xué)生成績(jī)卓著，邱蔚六常常喜淚盈眶，真比自己獲獎(jiǎng)還高興，“學(xué)生不能青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這世界就沒(méi)有進(jìn)步。”
邱蔚六與學(xué)生討論手術(shù)方案。
家中，夫人王曉儀教授既是他同班同學(xué)，又是他同院同事。但邱院士略感遺憾的是，自己3個(gè)女兒，除小女兒是藥劑師，沒(méi)有一個(gè)真正接過(guò)他的衣缽。“原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，爸爸工作太累、責(zé)任太大，她們都看在眼里。”好在邱蔚六從孫輩身上找到年輕的夢(mèng)——幾年前，外孫女在哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院拿到了博士學(xué)位。一個(gè)越洋電話打過(guò)去，外孫女叫著：“外公，我要睡覺(jué)啦，累得不得了。”可邱蔚六一聽(tīng)，倒挺高興：不累才怪。他還賦打油詩(shī)，并譯成英文，最后兩句是：敢攀今日醫(yī)圣殿，承我事業(yè)在哈佛。
以身試“刀”只為思痛比心
早在做醫(yī)學(xué)生時(shí)，邱蔚六因自己智齒位置不佳，就貢獻(xiàn)出一個(gè)“試教”機(jī)會(huì)，讓其他學(xué)生分兩次來(lái)拔牙，上下兩顆智齒被統(tǒng)統(tǒng)報(bào)銷。后來(lái)，作為醫(yī)生的他多次把自己的身體當(dāng)作“實(shí)驗(yàn)品”和“活教材”。比如，通過(guò)摘除自己左耳之前的淋巴結(jié)，他全程堅(jiān)持十多分鐘歸納出“飛刀法”，總結(jié)出口腔頜面針麻手術(shù)操作規(guī)程，并寫(xiě)入其主編的外科教材書(shū)。只有自己患病后才能體會(huì)“咬咬牙”、“忍一忍”到底是何滋味，“神農(nóng)遍嘗百草可是冒著生命危險(xiǎn)，醫(yī)生嘗嘗皮肉之苦算是家常便飯。”
打開(kāi)邱蔚六的工作電腦，里面一個(gè)名為“病人”的文件夾，包含超過(guò)百個(gè)子文件夾。從面裂、半舌萎縮，到脆骨癥、淋巴瘤，子文件夾滿是各種各樣疑難雜癥的中文名或英文名。每個(gè)文件夾內(nèi)，包括病人接受手術(shù)前后照片、CT等影像資料，以及診斷書(shū)掃描件等。這些都來(lái)自邱蔚六的病人，他對(duì)每個(gè)人的病情始末了如指掌。
邱蔚六與學(xué)術(shù)組討論科研課題。
邱蔚六常遺憾不能像球星那樣清楚記錄一生進(jìn)過(guò)多少球，而只能粗略估計(jì)至少完成了10萬(wàn)例次規(guī)模的診治。他也無(wú)法統(tǒng)計(jì)為多少患者進(jìn)行過(guò)手術(shù)，因?yàn)槌耸中g(shù)記錄簿上可查的，他在門(mén)診手術(shù)、巡回醫(yī)療、下鄉(xiāng)服務(wù)以及兄弟醫(yī)院會(huì)診中進(jìn)行的手術(shù)未留專門(mén)記錄。
以身試“刀”，思痛比心。作為我國(guó)口腔頜面外科、頭頸腫瘤外科、口腔頜面修復(fù)重建外科的創(chuàng)建者和開(kāi)拓者之一，更作為一名教學(xué)醫(yī)院的醫(yī)師，他說(shuō)：醫(yī)療是基礎(chǔ)，教學(xué)是根本，科研是靈魂，相互依存、相互影響，“總的目的都是為了病人。”
口腔從“二級(jí)”獨(dú)立為“一級(jí)”
不論出診、上課還是編書(shū)，邱蔚六“三不誤”。他形容自己是個(gè)“土鱉”不是“海歸”，是一個(gè)地地道道由中國(guó)本土培養(yǎng)出來(lái)的外科醫(yī)師，“這要感謝祖國(guó)。”
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，邱蔚六父親中槍傷重，送當(dāng)時(shí)四川省省立醫(yī)院搶救。為此，邱蔚六高中休學(xué)一學(xué)期，在病榻陪伴近半年，對(duì)擔(dān)任主治的外科醫(yī)師感激而崇敬。于是，他赴國(guó)內(nèi)第一家口腔醫(yī)學(xué)院校——原華西協(xié)和大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院求學(xué)，系主任對(duì)他說(shuō)，所謂“牙醫(yī)”已發(fā)展出口腔頜面外科。聽(tīng)到“外科”二字，他便抱定了志向。1955年畢業(yè)后，他被分配至原上海第二醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系（現(xiàn)上海交大口腔醫(yī)學(xué)院），從此一生為醫(yī)并專攻口腔。
邱蔚六（右）早年帶教研究生。
在發(fā)達(dá)國(guó)家，口腔醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)是并列的一級(jí)學(xué)科，而在此前我國(guó)研究生教育目錄中，口腔醫(yī)學(xué)僅僅是臨床醫(yī)學(xué)之下、與內(nèi)外科齊平的二級(jí)學(xué)科。因此，邱蔚六在擔(dān)任國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員期間，積極致力于為口腔醫(yī)學(xué)教育正名，認(rèn)為這個(gè)學(xué)科有其自身規(guī)律和特色。終于1998年，口腔醫(yī)學(xué)在目錄中獨(dú)立為一級(jí)學(xué)科。這是邱蔚六在參加學(xué)科評(píng)議工作近20年中，自己感到做得“最滿意的一件事”，也對(duì)學(xué)科建設(shè)“出了一點(diǎn)力”。
而為了這門(mén)“一級(jí)”學(xué)科，他主編先后6版國(guó)家規(guī)劃教材《口腔頜面外科學(xué)》和作為參考書(shū)的口腔頜面外科《臨床手冊(cè)》、《理論與實(shí)踐》及《手術(shù)圖解》等配套系列專著，被評(píng)為上海市和全國(guó)優(yōu)秀教師，先后36次獲國(guó)家和部市級(jí)一、二、三等科技進(jìn)步獎(jiǎng)和“何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)”。這位國(guó)際牙醫(yī)學(xué)院院士，還被授予國(guó)際口腔頜面外科醫(yī)師協(xié)會(huì)“杰出會(huì)士獎(jiǎng)”。這一該領(lǐng)域的最高榮譽(yù)，此前全球僅5人榮膺。
在愛(ài)崗敬業(yè)主題教育講課中，邱蔚六淺談醫(yī)學(xué)與文化。
原文鏈接：https://www.shobserver.com/journal/2018-09-03/getArticle.htm?id=71
