三方簽訂高端科研合作：每年3名法蘭西公學(xué)院教授來中國講課，每年接受中國學(xué)生6個(gè)月以上法國實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)
“法國醫(yī)學(xué)曾早于美國領(lǐng)先世界，”國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主王振義院士回憶道，“1964年中法建交后不久，二醫(yī)就開出首屆法文班，后因故停辦；直到上世紀(jì)80年代，再次恢復(fù)了停滯多年的醫(yī)學(xué)法文班，開國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育先例。”
31日，在中法之間堅(jiān)持“往返跑”的94歲王振義，又見證了兩國醫(yī)學(xué)教育的一次實(shí)體合作。他與另一位中法醫(yī)學(xué)教育合作的“元老級(jí)”人物——上海市白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)得主、法國斯特拉斯堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院名譽(yù)院長凡桑同教授，共同開啟“上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”大幕，由此中法醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研、醫(yī)療等方面的合作平臺(tái)再度升級(jí)。
教授們的法語演說讓大使館官員“拍痛了手”
作為中法醫(yī)學(xué)教育合作的親歷者，也是交大醫(yī)學(xué)院一員，中科院院士陳竺對(duì)中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院的成立表示祝賀。他告訴現(xiàn)場兩國代表，自己也是歐美同學(xué)會(huì)會(huì)長。而作為同學(xué)會(huì)創(chuàng)始人，從顧維鈞到蔡元培等，他們一起開出留法勤工儉學(xué)之路，之后周恩來、鄧小平等也都走過這條路。
“我們恐怕是最早建交的東方和西方兩個(gè)大國，”陳竺回顧著中法兩國交流合作歷史淵源，比如啟蒙運(yùn)動(dòng)中，法國曾持續(xù)近半個(gè)世紀(jì)的“中國熱”；又如，1972年面對(duì)基辛格博士“如何評(píng)價(jià)法國大革命”的問題，周總理用法語回答：“它的影響還在持續(xù)……”陳竺期望，傳承中法合作傳統(tǒng)友誼，一起為人類福祉做貢獻(xiàn)。
身為陳竺之師，王振義等多名原二醫(yī)大教授清楚記得，在1980年第一屆中法醫(yī)學(xué)日活動(dòng)中，時(shí)任中國副總理鄧小平和法國總理巴爾擔(dān)任榮譽(yù)委員會(huì)主席。而中國醫(yī)學(xué)教授們?cè)诎屠璧难葜v轟動(dòng)一時(shí)，他們流利的法語更獲得法國方面的高度贊賞，讓在場的中國大使館官員“拍痛了手”。中法醫(yī)學(xué)日活動(dòng)，也重啟了兩國高校合作的大門。
20年前，醫(yī)學(xué)院開始招收七年制本碩連讀的法語班學(xué)生；2005年原上海第二醫(yī)科大學(xué)與上海交通大學(xué)合并后，臨床醫(yī)學(xué)法語班學(xué)制由七年制改為本博連讀八年制，人才培養(yǎng)水平提升到新的高度，目前也是全院最長學(xué)制、最高學(xué)位教育之一。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在塞納河與黃浦江之間，法方校際合作院校已累計(jì)派出257位基礎(chǔ)和臨床專業(yè)教授來交大醫(yī)學(xué)院講學(xué)，305名醫(yī)學(xué)生來附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)。同期，交大醫(yī)學(xué)院有303名臨床醫(yī)學(xué)法語班學(xué)生，作為外籍住院醫(yī)生赴法進(jìn)行為期一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)；近200名臨床、藥學(xué)、護(hù)理專業(yè)的青年教師、醫(yī)生、護(hù)士及學(xué)生赴法學(xué)習(xí)。
在聯(lián)合科研中，如血液腫瘤方面，上海交大醫(yī)學(xué)院還與法國科學(xué)同道共同分享了“法國年度最佳醫(yī)生”、美國凱特琳獎(jiǎng)（腫瘤研究領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)）、瑞士布魯巴赫癌癥研究獎(jiǎng)等3個(gè)醫(yī)學(xué)界頂級(jí)榮譽(yù)。
100多名會(huì)說法語的醫(yī)生成為中國帶教老師
這一傳統(tǒng)特色從上世紀(jì)初延續(xù)至今，因此上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院也被稱為“講法語的醫(yī)學(xué)院”，而其附屬瑞金醫(yī)院也有著一批“講法語的醫(yī)生”。
當(dāng)然，合作效益是雙向共贏。早期赴法留學(xué)的醫(yī)學(xué)生，如海綿一般吸收法國先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，將世界上最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)和理念帶入中國，也讓上海的醫(yī)療整體水平站在了較高起點(diǎn)。而隨著上海醫(yī)療技術(shù)水平與西方發(fā)達(dá)國家的差距越來越小，某些領(lǐng)域甚至超過國際同行，中法合作也從單向地學(xué)習(xí)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦墓蚕怼＝?年來，法國各醫(yī)院每年公派25至30名醫(yī)學(xué)生至瑞金醫(yī)院參與暑期短期培訓(xùn)，其實(shí)習(xí)效力等同于在法國國內(nèi)。
譬如，根據(jù)瑞金醫(yī)院與法國巴黎醫(yī)院集團(tuán)的合作框架協(xié)議，瑞金醫(yī)院成為該集團(tuán)在中國的首個(gè)海外培訓(xùn)基地。每年都有一批“洋學(xué)生”到瑞金接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，院里100多名會(huì)說法語的醫(yī)生成為他們的中國帶教老師。
于是，新的“中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”應(yīng)運(yùn)而生。上海交大醫(yī)學(xué)院院長陳國強(qiáng)院士、中科院神經(jīng)所所長蒲慕明院士、法蘭西公學(xué)院院長阿蘭·普羅西安當(dāng)天簽署合作備忘錄，三方協(xié)議提出加強(qiáng)科學(xué)合作和研究人員的交流，特別明確每年3名來自法蘭西公學(xué)院不同專業(yè)的教授將在中國合作伙伴的場所或部門舉辦講座（包括教學(xué)）；同時(shí)來自兩家合作機(jī)構(gòu)的中國學(xué)生將有資格申請(qǐng)為期6個(gè)月以上的法國實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。
在中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院，法語班教學(xué)包括本科教學(xué)、碩士博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)；同時(shí)，中法科研骨干雙向交流，協(xié)同完成科研工作，組建“中法科學(xué)家工作室、中法聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”；中方與法方院校還共同建設(shè)開發(fā)醫(yī)學(xué)電子教學(xué)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)工具。此外，也針對(duì)醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院的非法語班學(xué)生、教師及醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行法語教學(xué)培訓(xùn)。
解放日?qǐng)?bào)·上觀新聞?dòng)浾攉@悉，此次上海市科協(xié)主席陳賽娟院士還將個(gè)人獲得吳階平醫(yī)學(xué)成就獎(jiǎng)的40萬元獎(jiǎng)金，通過廣慈轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)給法中科技基金會(huì)（FFCSA）的吉爾·卡恩獎(jiǎng)，專款用于支持中法合作項(xiàng)目。
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