2007年，中法醫(yī)學(xué)部揭牌儀式。
2018年，上海交大醫(yī)學(xué)院、中科院神經(jīng)所、法國公學(xué)院簽訂合作協(xié)議。
2018年10月31日，在中法雙方的共同見證下，王振義、凡桑同共同為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院成立揭牌。
Master第一學(xué)年末論文答辯。
巴黎第五大學(xué)教授、法國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士、法文班協(xié)調(diào)員Delpech為學(xué)生授課。
2018年10月31日，隨著兩位中法醫(yī)學(xué)教育合作的“元老級”人物——中國工程院院士王振義教授和法國斯特拉斯堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院名譽院長凡桑同教授共同揭牌，在中國科學(xué)院院士陳竺、蒲慕明、陳國強，上海交大醫(yī)學(xué)院、附屬瑞金醫(yī)院等黨政領(lǐng)導(dǎo)以及法國大使館健康及社會事務(wù)參贊、法方協(xié)調(diào)員、法方醫(yī)學(xué)院院長等嘉賓的見證下，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院宣告成立，這標(biāo)志著中法醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研、醫(yī)療等方面的合作平臺再度升級。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原上海第二醫(yī)科大學(xué)）被稱為“講法語的醫(yī)學(xué)院”，附屬瑞金醫(yī)院也有著一批“講法語的醫(yī)生”。中法交流歷史可以追溯到醫(yī)學(xué)院的源流之一——成立于1903年的震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院。“法國醫(yī)學(xué)曾早于美國領(lǐng)先世界。”王振義回憶道，“1964年中法建交后不久，二醫(yī)就開出首屆法文班，后因故停辦。直到上世紀80年代，再次恢復(fù)了停滯多年的醫(yī)學(xué)法文班，開國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育之先例。”
打開了學(xué)習(xí)世界前沿成果的一扇門
上海交大醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生留法培養(yǎng)的歷程，適逢中國改革開放40年。對于這近40年的中法“牽手”，王振義感慨不已，醫(yī)學(xué)生去法國接受規(guī)范化的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，是對于英語醫(yī)學(xué)教育以外的補充，“法國人之所以在醫(yī)學(xué)上取得大量前沿成就，與其非凡的藝術(shù)、音樂、哲學(xué)傳統(tǒng)密不可分。我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是技術(shù)，更是一種不可估量的教學(xué)理念、疾病分析與醫(yī)學(xué)思維方式以及尊重生命的醫(yī)學(xué)人文理念。”
1980年4月，原國家衛(wèi)生部同意二醫(yī)恢復(fù)“醫(yī)學(xué)法語”專業(yè)招生，首期共有30名學(xué)生。同年，第一屆中法醫(yī)學(xué)日活動在北京隆重舉行，時任中華人民共和國副總理鄧小平和法蘭西共和國總理巴爾為榮譽委員會主席，二醫(yī)蘭錫純教授、鄺安堃教授擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會副主任。鄺安堃、傅培彬、董德長、王振義、龔蘭生、唐振鐸等教授們在法國巴黎的演講轟動一時，他們流利的法語更獲得法國方面的贊賞，也使中國大使館的官員“拍痛了手”。中法醫(yī)學(xué)日活動把中法兩國在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的合作推向了高潮，也重啟了我國高校與法國高校合作的大門。
1984年到1988年，王振義任校長期間，送出10人赴法進修，其中包括鄭民華，如今的中國微創(chuàng)外科鼻祖，是他最早將腹腔鏡微創(chuàng)技術(shù)引入中國并向全國推廣。
鄭民華是1980年恢復(fù)開辦的第一屆法文班學(xué)生，六年學(xué)成畢業(yè)后緣于外交部和巴黎衛(wèi)生局的一個合作協(xié)議，在那個鮮有出國機會的時代，鄭民華成為極少數(shù)的幸運兒，得到了赴法留學(xué)的機會。
那時沒有直飛航班，只能先飛到北京，再等兩三天才能搭上飛機去法國。在鄭民華年輕的心里，對法國的了解全都來自《基度山伯爵》《三個火槍手》《巴黎圣母院》等文學(xué)作品。“當(dāng)時內(nèi)心抱著很大的憧憬，把法國想成天堂一般，浪漫、文藝，且很神秘。”
抵達法國后，鄭民華受到很大的震撼，第一次坐公交車，車票也不會用，重復(fù)刷了兩次，導(dǎo)致下車時無法確認金額，但法國人很隨和，知道他是留學(xué)生時寬松放過。更大的反差在醫(yī)院里。鄭民華回憶，上世紀80年代，中國感染性疾病還很多，醫(yī)院里設(shè)備落后，檢查時使用的A超很多病癥都看不清，膽囊炎到最后還是要靠經(jīng)驗豐富的醫(yī)生用手觸摸探查。當(dāng)時，法國醫(yī)學(xué)已經(jīng)進入腫瘤醫(yī)學(xué)時代，儀器設(shè)備也比國內(nèi)先進好幾代。
有太多的技術(shù)和知識等著第一批留法學(xué)生學(xué)習(xí)，然而，最初幾個月的艱苦程度超過了鄭民華的想象。中國醫(yī)學(xué)留學(xué)生對于法國的醫(yī)院來說，就是外籍住院醫(yī)生，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生一樣必須完成住院醫(yī)生的工作。鄭民華每天太陽還沒升起便進了醫(yī)院，醫(yī)院里面的房間設(shè)置又是很特殊的，所有好的能見陽光的房間都是病房，醫(yī)生的辦公室都安排在大樓中間，沒有窗戶，不見陽光。斯特拉斯堡每天下午5點左右太陽下山，鄭民華每天離開醫(yī)院的時候是晚上9點，所以一整天都不見天日，情緒難免壓抑。
一切改變都只能交給時間，6個月后，法國的春天到了，工作上也能適應(yīng)了，萬物生長，鄭民華的心情也漸漸好了起來。
勤奮的學(xué)習(xí)終有回報。1987年，世界上第一例微創(chuàng)外科手術(shù)在法國進行，正在法國斯特拉斯堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院做住院醫(yī)生的鄭民華，師從斯特拉斯堡醫(yī)院外科Meyer教授，在第一時間學(xué)習(xí)到了腹腔鏡手術(shù)技術(shù)。當(dāng)時，醫(yī)院引進了一臺腹腔鏡手術(shù)器械，決定在住院醫(yī)生中選擇一些人進行摸索，結(jié)果鄭民華入選了，獲得老師親授技術(shù)。理由是：他是中國人，擁有一雙拿筷子的手，手巧。
那時的鄭民華并未意識到自己正參與一場偉大的醫(yī)學(xué)革命，他對這種“洞洞眼”手術(shù)心存懷疑，“看得清楚嗎？”
“第一次用腹腔鏡做手術(shù)，感到很不適應(yīng)，抓不住。第二個手術(shù)時，有點出血，當(dāng)時我們導(dǎo)師就怕了，后來發(fā)現(xiàn)是虛驚一場，是攝像頭把出血放大了。”鄭民華越做越開眼界，一年后，這位中國留學(xué)生不負老師的期望，完全掌握了腹腔鏡技術(shù)。
1989年，鄭民華在法國做了第一例膽囊微創(chuàng)外科手術(shù)，成為微創(chuàng)外科手術(shù)中國第一人。此后他在法國做了40多例疝氣修補、闌尾切除、食管裂孔疝臨床手術(shù)，他發(fā)現(xiàn)，腹腔鏡下的手術(shù)不僅能夠看清腹腔內(nèi)的世界，更能減輕患者的痛苦。
1991年，鄭民華受邀回到瑞金醫(yī)院，也將腹腔鏡技術(shù)帶回中國。當(dāng)年12月，他開展腹腔鏡膽囊切除術(shù)，這是中國華東地區(qū)開展的首例微創(chuàng)手術(shù)。以后，腹腔鏡技術(shù)傳遍祖國大地，1993年，鄭民華成功進行了國內(nèi)第一例腹腔鏡結(jié)直腸癌手術(shù)；此后，他又完成了腔鏡甲狀腺切除術(shù)、胃癌根治術(shù)、脾切除術(shù)、闌尾切除術(shù)、婦科手術(shù)、胸外科手術(shù)、泌尿外科手術(shù)等微創(chuàng)手術(shù)。2001年，瑞金醫(yī)院微創(chuàng)外科成為上海市微創(chuàng)外科臨床醫(yī)學(xué)中心。
“現(xiàn)在大家覺得，窗口里裝著攝像頭，不是更清楚嗎？”但最初，腹腔鏡手術(shù)由于技術(shù)水平不穩(wěn)定，手術(shù)時間長，并發(fā)癥多，一度飽受爭議。隨著技術(shù)日臻成熟，當(dāng)初的缺點都變成了優(yōu)勢，腹腔鏡變得更加快速、方便，并發(fā)癥減少。現(xiàn)在，外科界已經(jīng)視腹腔鏡為常規(guī)手術(shù)，微創(chuàng)也被公認為外科手術(shù)的未來方向。
如今，腹腔鏡手術(shù)在全國各地得到推廣，而瑞金醫(yī)院由鄭民華教授帶領(lǐng)的團隊，則如腹腔鏡技術(shù)的“黃埔軍校”，培養(yǎng)了各地最早的一批微創(chuàng)外科醫(yī)生，其中很多醫(yī)生已經(jīng)成為這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭專家。
上海交大醫(yī)學(xué)院生理教研室張文慧老師是第三屆法文班畢業(yè)生，她也深深感受到自己的留法經(jīng)歷對于如今的工作有著深遠的影響。至今她還記得，在法國進實驗室之前所有學(xué)生要參加為期一周的實驗室安全培訓(xùn)，考核合格后才能進入后期實驗室的具體科研工作。“這雖然很基礎(chǔ)，但對于目前研究生培養(yǎng)和科研都是很重要的，教會我們實驗室中要注意的事項，遇到應(yīng)急狀態(tài)時該怎么處理，怎么保護自己。”
此外，張文慧提到，在法國很多實驗要用到動物，必須經(jīng)歷一個煩瑣的申請過程，首先需要遞交一份很長的報告，其中甚至細致到“給動物做什么實驗？用什么藥？是怎么麻醉的？動物是否會遭受痛苦？遭受多大的痛苦？”等問題。“整個培訓(xùn)過程中，可能會讓人感覺法國人的工作效率不像國人這么高，但每一個環(huán)節(jié)都是很嚴謹?shù)匕芽兀挥羞@樣才能保證科研做得完美，取得比較好的成果。這也真正體現(xiàn)出了認真、嚴謹、負責(zé)的工作態(tài)度。”
縱覽世界醫(yī)學(xué)流派，在高歌猛進的浪潮中確有不同的特色。在王振義看來，美國醫(yī)療重機械，靠檢查，而法國醫(yī)學(xué)則重實踐，重人文，對于一個醫(yī)者，法國醫(yī)學(xué)界對于疾病分析有一套很好的思路值得學(xué)習(xí)。“因此，法國既是醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)先的國家，又可以為醫(yī)學(xué)生多提供一種醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)環(huán)境。”
從學(xué)習(xí)到合作 中法聯(lián)手培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才
隨著中法兩國合作的加強，1997年臨床醫(yī)學(xué)法文班項目正式納入中法兩國政府文化教育合作框架。從1998年起，醫(yī)學(xué)院開始招收七年制本碩連讀法文班學(xué)生。為協(xié)調(diào)雙方的合作，法方指派兩位法國資深醫(yī)學(xué)教授作為國家級法文班項目協(xié)調(diào)員負責(zé)與中方的聯(lián)絡(luò)工作，凡桑同教授就此與中國結(jié)緣、與上海結(jié)緣、與醫(yī)學(xué)院結(jié)緣，并因杰出貢獻于2003年獲上海市白玉蘭紀念獎。他一直把為兩國的醫(yī)學(xué)交流鋪路架橋當(dāng)成很有意義的工作，并認為醫(yī)學(xué)間的國際交流會不斷推動新觀念、新技術(shù)碰撞交融，會激發(fā)出更多的醫(yī)學(xué)成果。
“除了鍛煉語言能力，在醫(yī)療技術(shù)層面，我們更受益匪淺。”作為1999年首批赴法進行規(guī)培的住院醫(yī)師，上海交大醫(yī)學(xué)院中法醫(yī)學(xué)部老師張寅回想起來仍感慨萬分，“當(dāng)時我主要攻讀消化方向，第一次認識了克羅恩病。現(xiàn)在它在中國也已成為一種不再罕見的罕見病，但20年前，國內(nèi)醫(yī)生較少有相關(guān)診斷、治療的經(jīng)驗。如今隨著國人生活方式的改變，疾病譜也日漸西方化，通過在法國的學(xué)習(xí)，我們能第一時間接觸全球醫(yī)學(xué)界的新變化，并將這些學(xué)習(xí)成果帶回國內(nèi)，解決更多疑難雜癥。”此外，法國醫(yī)生對于醫(yī)患關(guān)系、人文情懷的思考也讓張寅有了新體悟，“在當(dāng)?shù)蒯t(yī)學(xué)院，人類學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等科系教授都會參與醫(yī)學(xué)院教學(xué)，老師們會通過情景表演演示一個有錯誤的病例，學(xué)生們指出錯誤后重新扮演，比如不能使用醫(yī)保的患者，應(yīng)該如何進行溝通等。希望未來能有更多學(xué)弟學(xué)妹能獲得赴法深造機會，在這一合作平臺上更好展現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)才能。”
2005年，原上海第二醫(yī)科大學(xué)與上海交通大學(xué)合并后，臨床醫(yī)學(xué)法文班學(xué)制由七年制改為本博連讀八年制，人才培養(yǎng)水平提升到了一個新的高度。隨著中法雙方在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域合作的不斷深入，為滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)學(xué)教育的新要求，醫(yī)學(xué)院在2009年開始與法國巴黎笛卡爾大學(xué)合作開辦了“中法合作生命科學(xué)碩士項目（MASTER項目）”，開啟中法合作科研人才培訓(xùn)領(lǐng)域，且率先成功創(chuàng)立了“一年國內(nèi)培訓(xùn)+一年海外培訓(xùn)”的模式。
2008級臨床醫(yī)學(xué)八年制法文班的楊溢就參加了這個項目，在國內(nèi)完成5年學(xué)習(xí)后，他申請到巴黎五大和巴黎高科合作的一所實驗室學(xué)習(xí)一年，主修生物醫(yī)學(xué)工程。楊溢在法國的導(dǎo)師是著名的心血管專家，曾獲得全法百佳醫(yī)生的榮譽。在法國的一年辛苦而充實，完成課程和論文后，楊溢獲得碩士學(xué)位。也就是說，楊溢在還沒有獲得中國醫(yī)學(xué)學(xué)位時，已經(jīng)得到法國認可的學(xué)位證書。而這一次海外進修只是楊溢在法文班的第一次長期海外進修，一年以后，楊溢再次飛往法國，擔(dān)任為期一年的法國實習(xí)住院醫(yī)師。
除了法文班學(xué)生，醫(yī)學(xué)院也向全體學(xué)生開放這一項目的申請，2010年臨床醫(yī)學(xué)五年制本科生趙揚在大二時參加了這個項目，在國內(nèi)完成語言學(xué)習(xí)和Master1課程后，她于大四時前往比利時列日大學(xué)進行了一年的學(xué)習(xí)，完成Master2階段學(xué)習(xí)，最終在還未本科畢業(yè)就已經(jīng)拿到了生命科學(xué)碩士學(xué)位。
有人質(zhì)疑，海外學(xué)習(xí)進修是否會帶來醫(yī)學(xué)人才的大量外流。對此，上海交大醫(yī)學(xué)院院長陳國強自信地說：“我們的學(xué)生在法國醫(yī)院實習(xí)交流期間享有和當(dāng)?shù)蒯t(yī)學(xué)生同樣的國民待遇，可以說待遇很優(yōu)厚，但根據(jù)我們多年的跟蹤統(tǒng)計，95%的學(xué)生選擇回國發(fā)展。”
楊溢完成學(xué)業(yè)后就回到了上海，在瑞金醫(yī)院接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，他的人生規(guī)劃中，在中國做醫(yī)生是最好的選擇。“目前中國醫(yī)學(xué)發(fā)展跟國外的差距已經(jīng)越來越小，而且像上海這樣的地方非常開放，在中國做醫(yī)生同樣可以有很多國際交流的機會，中國病人多、挑戰(zhàn)也多，我覺得從事業(yè)發(fā)展上來說環(huán)境更好。”
可以說，早期赴法留學(xué)的醫(yī)學(xué)生，如海綿一般吸收法國先進的醫(yī)療技術(shù)，將世界上最先進的醫(yī)學(xué)技術(shù)和理念帶入中國，奠定了瑞金醫(yī)院乃至上海醫(yī)療界與國際同行交流的基礎(chǔ)，也讓上海的醫(yī)療整體水平站在了比較高的起點上。但隨著上海醫(yī)療技術(shù)水平與包括法國在內(nèi)的西方發(fā)達國家之間，差距越來越小，某些領(lǐng)域甚至超過國際同行。因此，中法合作從單向地學(xué)習(xí)法國，逐步轉(zhuǎn)變到如今的合作共享。
近40年來，法國多所一流高校，如巴黎笛卡爾大學(xué)、里昂第一大學(xué)、里爾大學(xué)、斯特拉斯堡大學(xué)、格勒諾布爾-阿爾卑斯大學(xué)相繼與上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院建立了校際合作關(guān)系。1997年至2018年，法方校際合作院校已累計派出257位基礎(chǔ)和臨床專業(yè)教授來交大醫(yī)學(xué)院講學(xué)，305名醫(yī)學(xué)生來附屬醫(yī)院實習(xí)。同期，醫(yī)學(xué)院有303名臨床醫(yī)學(xué)法語班學(xué)生作為外籍住院醫(yī)生赴法進行為期一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)；近200名臨床、藥學(xué)、護理專業(yè)青年教師、醫(yī)生、護士及學(xué)生赴法國學(xué)習(xí)。經(jīng)過多年積累，上海交大醫(yī)學(xué)院及其附屬瑞金醫(yī)院已擁有了一批知識儲備豐厚、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力較強的優(yōu)秀法語醫(yī)學(xué)人才隊伍。
雙方平等合作最明顯的例證是近5年來，法國各醫(yī)院每年公派25~30名醫(yī)學(xué)生至瑞金醫(yī)院參與暑期短期培訓(xùn)，其實習(xí)效力等同于在法國國內(nèi)。此外，中法之間的科研合作也已獲得一些收益。在血液腫瘤方面，上海交大醫(yī)學(xué)院與法國科學(xué)同道共同分享了“法國年度最佳醫(yī)生”、美國凱特琳獎（腫瘤研究領(lǐng)域的最高獎項）、瑞士布魯巴赫癌癥研究獎等3個醫(yī)學(xué)界頂級榮譽。
“醫(yī)學(xué)生留法教育30余年，走出八九百名醫(yī)生，他們中的絕大多數(shù)在自己的專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出，成為專家和學(xué)術(shù)上的領(lǐng)跑者。”瑞金醫(yī)院副院長沈柏用是第三屆法文班畢業(yè)生。沈柏用教授自己受益于留法教育，如今更是在推動上海交大醫(yī)學(xué)院、瑞金醫(yī)院與法國醫(yī)學(xué)界更加深入和多元的交流。
2013年，醫(yī)學(xué)院“中法合作聯(lián)合培養(yǎng)項目”通過審核，正式成為中華人民共和國教育部中外合作辦學(xué)項目。近年來，經(jīng)過與法國合作院校的多次討論協(xié)商，雙方認為目前時機成熟，應(yīng)將交大醫(yī)學(xué)院對法合作推向更高的層面。至此，“上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”瓜熟蒂落，這個再度升級的中法醫(yī)學(xué)教育平臺，將致力于培養(yǎng)臨床及科研方向的醫(yī)學(xué)人才，承擔(dān)交大醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院的對法合作交流，通過推進國際交流合作，切實提高交大醫(yī)學(xué)院醫(yī)教研國際化水平，最終實現(xiàn)培養(yǎng)高端人才的目標(biāo)。
2018年10月31日中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院成立當(dāng)天，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長陳國強、中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所所長蒲慕明、法國法蘭西公學(xué)院院長阿蘭·普羅西安共同簽署合作備忘錄，三方將秉承著對生命科學(xué)、教育和相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)合作共同的興趣，分享在不同領(lǐng)域推進科學(xué)和傳播知識的使命，造福于整個社會。協(xié)議明確加強科學(xué)合作和研究人員的交流，特別明確了每年3名來自法蘭西公學(xué)院不同專業(yè)的教授將在中國合作伙伴的場所或部門舉辦講座（包括教學(xué)），同時來自兩家合作機構(gòu)的中國學(xué)生將有資格申請為期6個月以上的法國實驗室實習(xí)。
從打開一扇門到搭建共同發(fā)展的舞臺，正如陳國強所說：“我們的國際合作和交流，基于歷史，更展望未來。因此它昨天的文化和明天的發(fā)展，決定著這所百年歷史的大學(xué)始終將與世界一流大學(xué)的交流合作作為其重要戰(zhàn)略和政策，并注重將與法國的合作置于優(yōu)先的位置，因為這是我們的特色，也是我們的優(yōu)勢……我有一個夢，是我們的學(xué)生與先進國家醫(yī)學(xué)院的學(xué)生一樣優(yōu)秀，更有一批比他們的更優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生……我們有著共同的愿望——為世界醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻，所以我們才走得這么近，所以才成為志同道合的同事和朋友，一起去迎接未來的挑戰(zhàn)。”
近40年的交流合作，這個講法語的醫(yī)學(xué)院前進的步伐不會停止，更加開放的平臺，必將帶來更加美好的未來，吾道不孤，明日可期。（楊靜）
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