滬上醫(yī)界曾有一個廣為人知的“小秘密”，分辨醫(yī)生畢業(yè)于哪里，看他用哪個手“打結(jié)”就行，上醫(yī)是右手，二醫(yī)是左手，不過今后這樣一個“小訣竅”可能就不靈了，因為復(fù)旦上醫(yī)的學(xué)生和上海交醫(yī)的學(xué)生在讀期間將會通過學(xué)分互認、課程共享、名師互聘等形式實現(xiàn)同質(zhì)化的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)。
為了響應(yīng)“從治療為主到兼具預(yù)防治療、康養(yǎng)的生命健康全周期醫(yī)學(xué)的新理念”的“新醫(yī)科”建設(shè)，攜手打破“門戶”的遠不止兩所學(xué)校，今后長三角地區(qū)滬蘇浙皖“三省一市”的十所高等醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)生將有機會實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育資源共享的新夢想，開啟長三角醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量一體化、推動學(xué)科交叉融合、促進中西醫(yī)并重發(fā)展的新局面。
12月14日，長三角醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院正式宣告成立。該聯(lián)盟由復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、浙江大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)等聯(lián)合倡議發(fā)起，將按照“創(chuàng)新共建、協(xié)調(diào)共進、開放共贏、成果共享”的原則，攜手打造醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量一體化高地，為區(qū)域乃至全國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展保駕護航。
上海市副市長陳群為聯(lián)盟主席、副主席頒發(fā)聘任證書，并作重要講話。他指出，長三角醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟的成立是推動落實長三角一體化戰(zhàn)略進程中具有顯著特色的一項重要工作。聯(lián)盟要開放性地做好醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建和制定工作，在醫(yī)學(xué)教育資源共享、臨床研究、人才培養(yǎng)、教師發(fā)展等方面發(fā)揮積極作用，將聯(lián)盟打造成為長三角教育一體化發(fā)展的積極倡導(dǎo)者、有力推動者、堅決執(zhí)行者，為“健康中國”和高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)等國家戰(zhàn)略做出積極貢獻。
中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長陳國強作為聯(lián)盟首任主席介紹了聯(lián)盟成立背景等有關(guān)情況。他指出，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量和均衡化發(fā)展，是破解人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的重要抓手，是全方位全周期保障人民健康，新時代賦予醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要使命。我國高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該主動適應(yīng)和對接當(dāng)代醫(yī)學(xué)新發(fā)展、健康服務(wù)新需求，加強學(xué)科交叉和融合，前瞻性的創(chuàng)新實踐“醫(yī)學(xué)+”復(fù)合型人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)更多高素質(zhì)卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。他強調(diào)，此次長三角醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟的成立，正是長三角醫(yī)學(xué)高校共同探索和推動新醫(yī)科建設(shè)，促醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變，以創(chuàng)新、務(wù)實和有效的手段促進長三角區(qū)域醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才同質(zhì)化、一體化培養(yǎng)，實現(xiàn)聯(lián)合創(chuàng)新研究的一項重要舉措。
他表示，在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)盟將凝聚長三角區(qū)域內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校的智慧和力量，通過協(xié)同推進“四個一體化”發(fā)展，即醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提升一體化、項目平臺建設(shè)載體一體化、教育資源共建共享一體化、制度保障改革創(chuàng)新一體化，建設(shè)卓越的區(qū)域醫(yī)學(xué)教育協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，積極主動地當(dāng)好全國醫(yī)學(xué)教育改革與實踐的“先行者”，以教育為龍頭，促進醫(yī)教研的整體提升，培養(yǎng)和造就適應(yīng)長三角地區(qū)醫(yī)療質(zhì)量均衡化發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才，積極推動醫(yī)學(xué)教育和科學(xué)研究的跨越式發(fā)展，為健康中國建設(shè)作出更大貢獻。
成立大會上，十家醫(yī)學(xué)院校發(fā)布了《長三角醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟上海宣言》。《上海宣言》的發(fā)布標(biāo)志著我國高水平醫(yī)學(xué)院校在探索“新醫(yī)科”建設(shè)，推動醫(yī)學(xué)教育一體化，實現(xiàn)高質(zhì)量人才聯(lián)合培養(yǎng)的過程中又邁出了堅實的一步。聯(lián)盟未來將啟動四方面的工作：第一是凝聚智慧，創(chuàng)新共建，積極推進“新醫(yī)科”建設(shè)，通過立德樹人、鑄魂育人，建設(shè)高水平復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才聯(lián)合培養(yǎng)體系，規(guī)范醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，推進名師互聘、課程共享、學(xué)分互認，共建培訓(xùn)基地等，積極探索實踐新時代醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的路徑；第二是融合發(fā)展，成果共享，深度推進醫(yī)學(xué)創(chuàng)新高地與醫(yī)療合作平臺建設(shè)，實質(zhì)性推進聯(lián)盟內(nèi)各高校高層次人才的相互兼聘與合作，促進創(chuàng)新要素的通暢流動，強化原創(chuàng)性成果共研，聯(lián)手突破一批關(guān)鍵性技術(shù)，通過完善前瞻性多中心臨床研究和區(qū)域醫(yī)聯(lián)體模式，進一步深化區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生合作；第三是開放共贏，協(xié)調(diào)共進，統(tǒng)籌推進信息共享服務(wù)體系建設(shè)，協(xié)同推進項目“四個一體化”，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育資源與信息的實時分享、遠程互動和深度融合；第四是傳承精華、守正創(chuàng)新，探索推進中西醫(yī)并重發(fā)展路徑建設(shè)，把中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論及人文精神相融合，探索中醫(yī)藥與西醫(yī)藥學(xué)并重發(fā)展的理念與路徑，培養(yǎng)中醫(yī)藥事業(yè)的傳承者和創(chuàng)新人，探索中醫(yī)藥研究規(guī)律。
當(dāng)天成立儀式后還舉行了長三角高等醫(yī)學(xué)校（院）長高峰論壇，來自教育部、國家衛(wèi)健委、上海市以及十所醫(yī)學(xué)院校的領(lǐng)導(dǎo)專家，圍繞醫(yī)學(xué)教育等相關(guān)話題進行了專題報告和高峰對話。
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