上海交通大學(xué)黨委副書記、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委書記范先群

人民網(wǎng)北京12月24日電 （歐陽易佳） 21日，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于衛(wèi)生與健康的重要論述，由習(xí)近平衛(wèi)生與健康重要論述研究分中心、中國研究型醫(yī)院學(xué)會(huì)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)·人民健康共同舉辦的“習(xí)近平關(guān)于衛(wèi)生與健康重要論述學(xué)習(xí)交流會(huì)”在北京人民日?qǐng)?bào)社新媒體大廈舉行。會(huì)上，上海交通大學(xué)黨委副書記、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委書記范先群在發(fā)言時(shí)表示，堅(jiān)定實(shí)施健康中國戰(zhàn)略，推進(jìn)健康中國建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，基礎(chǔ)在于辦好人民滿意的醫(yī)學(xué)教育，核心在于加強(qiáng)卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，目標(biāo)在于切實(shí)提高醫(yī)療服務(wù)水平，滿足人民日益增長(zhǎng)的健康需求。

范先群表示，健康是立國之基，實(shí)施中國健康戰(zhàn)略，既是維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的必要條件，提供人人享有的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，保護(hù)人民群眾的公共衛(wèi)生安全，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，也是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。破解醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡不充分與人民日益增長(zhǎng)的健康需求之間的矛盾，必須全面提升醫(yī)療衛(wèi)生的發(fā)展水平。

“現(xiàn)階段，健康中國建設(shè)還面臨醫(yī)學(xué)人才總量不足的問題。比如，2018年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師共360萬，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)只有2.58，這個(gè)比例在世界范圍內(nèi)并不高；執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率不高以及醫(yī)生轉(zhuǎn)行造成醫(yī)學(xué)人才‘流失’也進(jìn)一步加劇了醫(yī)學(xué)人才總量不足的問題。另外，醫(yī)師隊(duì)伍總體水平不高，執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師中僅一半具有本科及以上學(xué)歷。”范先群說，“醫(yī)學(xué)人才供給不能滿足日益增長(zhǎng)的醫(yī)療服務(wù)需求，相比醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)施增長(zhǎng)和醫(yī)療業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)，醫(yī)學(xué)人才增長(zhǎng)滯后。特別是兒科、全科等部分緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量亟需增加且質(zhì)量亟待提高。”

范先群指出，醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的問題給全方位、全生命周期的衛(wèi)生健康服務(wù)和推進(jìn)健康中國建設(shè)帶來了很大挑戰(zhàn)。一方面會(huì)導(dǎo)致醫(yī)療資源“碎片化”，進(jìn)而限制醫(yī)療服務(wù)能力的充分發(fā)揮；另一方面也會(huì)導(dǎo)致醫(yī)療資源配置不平衡，進(jìn)而導(dǎo)致不同區(qū)域人均床位數(shù)、人均醫(yī)生數(shù)、醫(yī)療服務(wù)可及性、醫(yī)療效果等方面的不平衡。

范先群認(rèn)為，要有效解決我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展不平衡不充分與人民健康需求之間的突出矛盾，順利實(shí)現(xiàn)健康中國2030規(guī)劃的偉大目標(biāo)，必須深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”的全面部署，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，跳出醫(yī)學(xué)辦醫(yī)學(xué)，站位教育辦醫(yī)學(xué)，著力培養(yǎng)有溫度、有靈魂的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。

一是國家應(yīng)從戰(zhàn)略全局的層面統(tǒng)籌兼顧，著力解決醫(yī)療服務(wù)供給不足和醫(yī)學(xué)人才總量不足的問題。根據(jù)人民群眾的健康需求，適當(dāng)擴(kuò)大醫(yī)學(xué)生招生規(guī)模，特別是社會(huì)緊缺醫(yī)學(xué)專業(yè)以及本科及以上學(xué)歷醫(yī)學(xué)生的招生規(guī)模，在確保“量增”的同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。優(yōu)化醫(yī)療從業(yè)環(huán)境、建立與醫(yī)學(xué)行業(yè)特點(diǎn)相符合的薪酬體系、提高基層醫(yī)務(wù)人員待遇、為緊缺的人才提供專項(xiàng)財(cái)政支持等多措并舉，避免醫(yī)學(xué)人才流失。

二是行業(yè)應(yīng)從協(xié)調(diào)發(fā)展的層面形成合力，推動(dòng)醫(yī)教協(xié)同、醫(yī)研協(xié)同、醫(yī)企協(xié)同，探索創(chuàng)新“大協(xié)同”保障體系，以需求為導(dǎo)向、以基層為重點(diǎn)、以質(zhì)量為核心、以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，建成醫(yī)教研企協(xié)同型健康服務(wù)體系，完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系和人才使用激勵(lì)機(jī)制，協(xié)同推進(jìn)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

三是醫(yī)學(xué)院校應(yīng)從立德樹人的高度加強(qiáng)培養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本、德育為先，落實(shí)為黨育人、為國育才，在擔(dān)當(dāng)立德樹人根本任務(wù)中滋養(yǎng)醫(yī)學(xué)初心使命，確保卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才“有溫度”“有靈魂”。落實(shí)“大健康”理念，統(tǒng)籌優(yōu)化學(xué)校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育，將醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)從治療擴(kuò)展到預(yù)防、治療、康養(yǎng)，服務(wù)于生命全周期、健康全過程。落實(shí)“新醫(yī)科”理念，在堅(jiān)持學(xué)科交叉中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的創(chuàng)新品質(zhì)，強(qiáng)化醫(yī)文、醫(yī)理、醫(yī)工等學(xué)科的交叉融合，完善學(xué)科交叉機(jī)制，高起點(diǎn)、高水平建設(shè)若干醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究機(jī)構(gòu)，開設(shè)一些新的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，包括互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康、醫(yī)學(xué)人工智能、智能醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)。