“健康所系，性命相托……我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。”9月14日，在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院新生入學(xué)典禮上，656名2020級新生穿上象征身份與職業(yè)、賦予責(zé)任與使命、承載理想與信念的白袍，舉起右手，鄭重許下醫(yī)學(xué)誓言，向醫(yī)學(xué)生涯邁出第一步。
跟隨英雄腳步 邁入醫(yī)學(xué)殿堂
從前很平常，今年不尋常。醫(yī)學(xué)院黨委書記范先群以《使命擔(dān)當(dāng) 追求卓越》為題，作了開學(xué)第一課。他以“勇當(dāng)醫(yī)學(xué)教育改革排頭兵”“敢為忠誠擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)交醫(yī)人”“爭做人民生命健康守護(hù)者”三個篇章為脈絡(luò)，深入介紹醫(yī)學(xué)院的歷史方位、獨(dú)具的綜合優(yōu)勢和當(dāng)下的開拓進(jìn)取，引起全場師生的廣泛共鳴和熱烈反響。他用“有理想、有溫度、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”12個字概括了如何成為卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。
中國科學(xué)院院士、上海交大醫(yī)學(xué)院院長陳國強(qiáng)向新生們喊出“國有大疫，更有大醫(yī)；白衣披甲，國運(yùn)所系！你們趕上了一個醫(yī)者責(zé)任重逾泰山的時代，國家從來沒有如此信任、如此重托又如此尊敬你們即將從事的行業(yè)。屬于你們的時代已呼嘯而至，相信你們絕不會辜負(fù)。努力吧，少年！”
2020級臨床醫(yī)學(xué)八年制法語班的湯昊雨作為新生代表在上海交大醫(yī)學(xué)院入學(xué)儀式上說道，回望過去的幾個月，新冠病毒肆虐時，這里涌現(xiàn)了無數(shù)白衣執(zhí)甲的最美逆行者，“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的堅毅和決心，閃耀著交醫(yī)人的勇氣、使命與責(zé)任。如今，自己走進(jìn)了交醫(yī)，會沿著前輩師長的足跡，傳承師長精神，將心中的光將融匯于這片燦爛星海。2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)英文班邊懿澤認(rèn)為穿上白大褂，舉行授袍儀式，就是為了讓自己在正式踏入醫(yī)學(xué)殿堂時就牢記作為一名醫(yī)者的責(zé)任與使命，為了讓自己在以后的學(xué)習(xí)工作生涯中不斷進(jìn)取，憑借高尚醫(yī)德、高超醫(yī)術(shù)和生理心理健康成為一名對社會有用的醫(yī)生。
舞臺思政情景課堂 傳承弘揚(yáng)大師精神
當(dāng)天下午，上海交大醫(yī)學(xué)院舉行了“傳承大師精神、對話抗疫英雄、啟航醫(yī)路夢想”的思政教育情景課堂，將情景式教育搬上舞臺，使得“思政課”鮮活起來。據(jù)悉，此次活動也是“學(xué)四史·知院史”系列教育活動之一。
由于疫情，每年都會在醫(yī)學(xué)院新生入學(xué)的舞臺上演的大師劇《清貧的牡丹》，今年改為觀看錄像。該劇是以國家最高科技獎獲得者王振義院士為原型，將他七十年從醫(yī)生涯的奮斗歷程和感人故事搬上戲劇舞臺，觀影結(jié)束后，演職員代表們也來到了現(xiàn)場，與新生們分享了他們?nèi)绾斡米钋袑?shí)的行動演繹大師故事，踐行大師精神。
劇中李主任角色扮演者劉暢，是來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的一名教師，她曾獲全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎。她講道，每次演完這部劇，都會看到同學(xué)們含淚的眼睛，她希望每一位交醫(yī)學(xué)子都能帶著對醫(yī)學(xué)的愛和感動，從這里醫(yī)路起航。自己作為傳道授業(yè)的教師，希望可以以身作則成為學(xué)生身邊的典范。
飾演王振義院士的研究生楊潤，目前在仁濟(jì)重癥科學(xué)習(xí)，他認(rèn)為，劇中參演的各位師生的無私奉獻(xiàn)，就是大家要傳承的大師精神。大家收獲的不僅僅是感動，更是一種博極醫(yī)源，精勤不倦的勵志精神，而這樣的精神會一直激勵自己戒驕戒躁，為醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)終身。
作為分管教學(xué)工作的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長王昊，也參加了歷年的演出。她一直將王振義老師當(dāng)作自己的偶像，參加演出就是向自己心中的大師致敬，每一次的排練與演出，都是對他心靈的一次洗滌，讓她能深入地思考如何將自己的所學(xué)、所思、所想傳遞給同學(xué)們。
老干部工作辦公室徐華老師是牡丹劇社的副社長，是劇中病人家屬等小角色的扮演者，他坦言跑龍?zhí)椎慕巧c大家在生活中的角色一樣，可能都很平凡，要學(xué)習(xí)王老的“牡丹精神”，耐得住寂寞和清貧，在學(xué)習(xí)、生活、工作中踏實(shí)面對，一步一個腳印，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。
2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年制法文班新生劉正源觀摩了《清貧的牡丹》后談到，話劇讓自己了解了王老令人肅然起敬的一生。最讓他動容的，還是他的醫(yī)者仁心，在一例又一例病人死亡的場景，舞臺中央的王振義被報告患者死亡消息的護(hù)士包圍，這四面楚歌般的情景仿佛正象征著他的悲痛、焦慮還有面對白血病的束手無策。作為一名醫(yī)生，與每個病人感同身受，并以此鞭策自己，只有擁有這樣博愛的胸懷，才稱得上是一位有靈魂的醫(yī)者。
多年來，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院一直非常重視以生動感人的形式對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。“思政課”不只在課堂上講，也可以在舞臺上演。
直面大師后輩 感受醫(yī)者擔(dān)當(dāng)
如何踐行大師精神，作為王老同科室的后輩們，可能感觸最深。情景課堂的現(xiàn)場邀請到王老所在的附屬瑞金醫(yī)院血液科許彭鵬和薛愷兩位醫(yī)生，許彭鵬醫(yī)生是上海市第八批援藏干部人才，第三批“組團(tuán)式”醫(yī)療援藏專家。他分享了離家千里駐扎在青藏高原時，克服缺氧的惡劣天氣，助力邊疆醫(yī)學(xué)建設(shè)，診斷并治療了當(dāng)?shù)氐谝焕馨土龌颊撸?jīng)過多方努力，在日喀則醫(yī)院完成了第一例骨髓穿刺診斷。他堅定說道，“祖國還有很多地方需要去建設(shè)，只要需要我們的地方，我定會像王院士一樣，毫不猶豫選擇投身家國。”
科室里另一位年輕的醫(yī)生薛愷，是上海第六批援鄂醫(yī)療隊、武漢同濟(jì)光谷院區(qū)新冠診治專家組成員。在陌生的環(huán)境，面對未知的疾病，薛凱作為一個開拓者，奮斗在最前線，訪談中，薛凱回憶起當(dāng)時抵達(dá)武漢的24小時內(nèi)，就建立起合乎標(biāo)準(zhǔn)的隔離病房，迅速投入戰(zhàn)斗，救治起各個地方轉(zhuǎn)診來的新冠重癥患者。他回憶2005年剛加入血液科時，還是一名“小白”，每周王老都會堅持教學(xué)查房，以一個病例為切入點(diǎn)，高年資學(xué)生匯報病情，低年資學(xué)生分析病情，在他眼里，王老已是“武林王者”的水平，但卻給予后輩足夠的耐心和信心，用鼓勵的方式指出學(xué)生們的不足。
新生們面對面聆聽了學(xué)長前輩的故事，感受著醫(yī)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、醫(yī)學(xué)的溫度和情懷。
對話抗疫英雄 踐行大師精神
在對話最美抗疫英雄環(huán)節(jié)，上海援鄂醫(yī)療隊隨隊記者、上海廣播電視臺融媒體中心主任記者黃伊罕逆行武漢57天，他用質(zhì)樸的語言、動人的故事與大家一同回憶了那段恐懼和無助、樂觀與溫情的時光。
隨后，黃伊罕與援公衛(wèi)、援鄂兩位醫(yī)生展開訪談。剛剛獲得“全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個人”稱號的附屬瑞金醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任醫(yī)師瞿洪平在訪談中提到，當(dāng)時接到援公衛(wèi)中心的任務(wù)后，絲毫沒有猶豫，肩負(fù)著交醫(yī)的使命，同另外交醫(yī)系統(tǒng)三家醫(yī)院一同參與危重癥患者救治，從認(rèn)識病情、診斷病情到治療病情，一路摸索，反復(fù)推敲，克服了新冠病情的不確定性。從醫(yī)30多年的他認(rèn)為，重癥醫(yī)學(xué)是病人的最后一道防線，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，扮演著挽救生命、幫助患者重回家庭和社會的角色。他呼吁醫(yī)學(xué)生們要懷著堅守初心、呵護(hù)生命，始終秉承行仁心仁愛，踐行醫(yī)學(xué)使命。
《查醫(yī)生援鄂日記》一書的作者，附屬仁濟(jì)醫(yī)院呼吸科主治醫(yī)師查瓊芳與在座師生分享了自己在抗疫前線撰寫援鄂日記的初衷。查醫(yī)生是今年除夕夜第一批上海援鄂醫(yī)療隊員，作為一名共產(chǎn)黨員，在武漢堅守了68天，面對生活物資和防護(hù)物資的極度匱乏，同時又看到朋友圈有許多關(guān)于疫情負(fù)面的消息，起初只是為了完成工作匯報或是工作日志，便萌生了想發(fā)布一些正能量的信息給到外面的人，也給自己的“三重門”之最后一個心門打call。她勉勵醫(yī)學(xué)生們做有夢想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的未來醫(yī)生。
活動現(xiàn)場，上海交大醫(yī)學(xué)院黨委書記范先群也為新生送上新學(xué)期寄語，抗“疫”對全體人民來說是一場大戰(zhàn)，對醫(yī)療隊伍來說是一次大考，對醫(yī)學(xué)生來說是一堂大課。希望在新生心中播下“大醫(yī)”的種子，在后輩心中傳承抗疫精神，愿同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，練就過硬本領(lǐng)；腳踏實(shí)地，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任；不忘初心，守護(hù)人類健康。
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