想知道學霸姐姐如何開掛人生？進博會志愿者是如何堅持500小時的公益之路？抗疫英雄“男護士”是如何煉成的？11月9日上午，一場“靶向育人”式的朋輩主題分享會在上海交通大學醫(yī)學院進行。
優(yōu)良學風是治學之本、成才之本、立校之本。上海交通大學醫(yī)學院倡導“博極醫(yī)源、精勤不倦”的精神，通過制度聯(lián)動、教學協(xié)動、科創(chuàng)撬動、榜樣帶動、文化推動五個維度，構(gòu)建“五位一體”的學風建設(shè)內(nèi)涵體系，營造“知行交醫(yī)”的優(yōu)良學風，在潤物無聲中助力“有靈魂的卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才”培養(yǎng)。
制度聯(lián)動，強化頂層設(shè)計
“厚愛”始于“嚴管”，嚴格管理，需要構(gòu)建合理有效的懲戒、約束和監(jiān)督制度。醫(yī)學院致力于建立健全依法依規(guī)、寬嚴相濟、科學管用的學生管理制度，近年來，遵循醫(yī)學教育發(fā)展規(guī)律，不斷強化思政育人制度建設(shè)，在這一過程中，交大醫(yī)學院不追求一勞永逸地解決所有問題，而是在制度體系基礎(chǔ)上建立長效機制，明確責任，落實監(jiān)督，完善評價，幫助醫(yī)學院更加從容、更加自信地加強學風建設(shè)，做真正有長遠意義的事情。
教學協(xié)動，發(fā)揮多維作用
交大醫(yī)學院堅持“為黨育人”“為國育人”的方針，將“有靈魂的卓越”育人理念融入醫(yī)學院工作的各個領(lǐng)域。在教學協(xié)同的過程中，醫(yī)學院積極發(fā)揮班導師的重要作用。自2010年以來，積極探索班導師工作機制，遴選醫(yī)學院系統(tǒng)醫(yī)療、教學、科研、管理各個領(lǐng)域的中堅力量擔任本科生班導師，全程參與本科生管理，在學生思想引領(lǐng)、專業(yè)導航、職業(yè)規(guī)劃、科研啟發(fā)等方面，成為引導學生擔當民族復(fù)興大任時代新人的重要力量。
科創(chuàng)撬動，提升學習動力
在學風建設(shè)中，交大醫(yī)學院注重大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建，為培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、專業(yè)寬、能力強、潛力大”的卓越醫(yī)師教育目標提供支撐。2007年起，啟動實施了面向全院各專業(yè)本科階段學生的“大學生創(chuàng)新訓練計劃”，每年鼓勵、支持學生團隊在專業(yè)教師的指導下，開展實驗研究。
榜樣帶動，傳承職業(yè)精神
交大醫(yī)學院積極發(fā)揮優(yōu)秀朋輩群體的榜樣帶動作用，在每年舉行的多場朋輩教育中，優(yōu)秀研究生學長學姐都會重返校園現(xiàn)身說法，從新生適應(yīng)、科研入門、基礎(chǔ)研究、留學交流和生涯導航等多個版塊，來和新生們講述他們眼中的白袍青春，深受同學們喜愛。“是什么，讓你覺得人生很值得？我的答案是‘Accepted!’這不僅僅是指論文被錄用，更是人生價值被認可、被理解、被接納。這就需要我們?nèi)L試和體驗生活中的各種經(jīng)歷，去成就更好的自己。”這樣的話語從年齡相仿的學長學姐口中說出，對醫(yī)學生們有別樣的說服力和感染力。
文化推動，營造優(yōu)良氛圍
營造良好的學習風氣，需要文化氛圍的推動。文化的推動，有利于創(chuàng)造好生態(tài)，在潤物無聲中給學生以人生啟迪、智慧光芒。在這一過程中，醫(yī)學院通過一系列的活動，營造優(yōu)良的學習氛圍，將“博極醫(yī)源、精勤不倦”的醫(yī)學院精神，融入學生日常生活中。成立學業(yè)分享中心，營造“好學、勤學、樂學、善學”學習氛圍；組織輔導員、班導師開通“空中思政熱線”，積極開展“微課”、撰寫“博文”，加大輔導員工作室建設(shè)，開展思想引領(lǐng)，鼓勵同學們開展自主學習；推進“卓越學風引領(lǐng)計劃”之“二十一天學習打卡”“促學小鑄訓練營”“醫(yī)路研學”班級特色學風建設(shè)等活動，幫助學生建立良好學習習慣；制作“信短情長，師恩難忘”專題報道，邀請援鄂英雄、導師講述抗疫故事；開展“我們師徒最有范兒”畢業(yè)季合影征集活動，研究生兼職輔導員發(fā)表“研途指南”筆記分享如何與導師溝通，多措并舉構(gòu)建和諧導學關(guān)系。
“學風建設(shè)”永遠在路上。為此，上海交通大學醫(yī)學院還將繼續(xù)深化“五位一體”的學風建設(shè)內(nèi)涵體系，將學風建設(shè)納入內(nèi)涵式發(fā)展，著力培養(yǎng)“眼中有光，胸中有志，腹中有才，心中有愛”有靈魂的卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才，為助力健康中國、健康上海和全球健康命運共同體建設(shè)貢獻力量。
