上海交大醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院王振義教授用獨(dú)創(chuàng)的全反式維甲酸治療方法讓一個個白血病患者看到了生的希望。1994年,王振義院士獲得國際腫瘤學(xué)界的最高獎——凱特林獎,評委會稱他為“人類癌癥治療史上應(yīng)用誘導(dǎo)分化療法獲得成功的第一人”。2011年，已87歲高齡的中國工程院院士王振義教授被授予國家最高科技獎，時任中共中央總書記、國家主席胡錦濤親自為他頒獎。在科研的同時，王振義教授先后擔(dān)任過內(nèi)科基礎(chǔ)、普通內(nèi)科學(xué)、血液學(xué)、病理生理學(xué)等教學(xué)工作。王振義教授說：“看到學(xué)生超過自己，是當(dāng)老師最大的安慰。”
甘當(dāng)人梯的老師
王振義師承我國著名的醫(yī)學(xué)前輩傅培彬和鄺安堃。在幾十年的科研教學(xué)生涯中，王振義總在思考：在醫(yī)學(xué)乃至各個領(lǐng)域，如何更好地傳授知識、傳播思想、傳承精神，培養(yǎng)對國家有用的人才？在王振義看來，如果一名教師不能以身作則，沒有創(chuàng)新和自己的理論，怎能培養(yǎng)出好的學(xué)生？
上世紀(jì)50年代，王振義在血栓和止血研究領(lǐng)域已初露鋒芒。隨著研究成果的不斷出現(xiàn)，他開始在國內(nèi)外權(quán)威科技雜志上發(fā)表了一系列高水平論文，他與夫人合譯由 Stefanini 編寫的《出血性疾病》一書，是當(dāng)時國內(nèi)唯一一本有關(guān)出血性疾病的參考書。他與李家增、阮長耿，以后又有王鴻利、韓忠朝、宋善俊等參加主編的《血栓與止血》已成為我國在這個領(lǐng)域中的代表性專著，并不斷再版。在美國哥倫比亞大學(xué)舉行的2001屆畢業(yè)典禮上,該校校長喬治·魯普授予王振義美國哥倫比亞大學(xué)榮譽(yù)科學(xué)博士學(xué)位，他成為我國第一位獲此殊榮的科學(xué)家。
喬治·魯普這樣評價王振義教授：“您的工作不僅指出應(yīng)用一種簡單的方法可以治療一種特異的疾病，而且更新了可以應(yīng)用單一藥物通過誘導(dǎo)分化治療癌癥的概念。”對當(dāng)時已77歲高齡的王振義來說，能代表祖國前去大洋彼岸領(lǐng)獎當(dāng)然是自豪的，但他更大的安慰則是，他培養(yǎng)的學(xué)生能夠成為各個領(lǐng)域的英才，甚至能夠超過自己。
現(xiàn)任全國人大常委會副委員長、中國科學(xué)院院士陳竺是王振義教授的研究生。1978年，只有中專學(xué)歷的陳竺，以專業(yè)考分第一名的佳績成為王振義教授的碩士研究生，而王振義那年招的另一名研究生陳賽娟后來成為了陳竺的妻子，她在白血病和細(xì)胞遺傳學(xué)研究方面卓有成就。陳竺夫婦不會忘記，是王振義教授手把手地指導(dǎo)他們進(jìn)行血液病理生理的實(shí)驗，專門為他倆補(bǔ)習(xí)專業(yè)外語，后來又一起撰寫有關(guān)血友病和血管性假血友病的論文。令他們意想不到的是，王教授每一次都堅持把他們列為論文的第一、第二作者，而把自己排在了最后！后來，又是在王振義的力薦下，陳竺夫婦赴法國留學(xué)。1989年，陳竺夫婦回國繼續(xù)在王振義教授的指導(dǎo)下開展研究，開辟出一片基因研究新天地。1991年，陳竺在《血液學(xué)》上發(fā)表論文，從分子生物學(xué)的角度闡明了急性早幼粒細(xì)胞白血病的發(fā)病原理和維甲酸誘導(dǎo)分化治療的作用機(jī)制。國際專家評價，這是使人感到震驚的同一研究小組又一次取得的驚人發(fā)現(xiàn)。看到學(xué)生的進(jìn)步，王振義在高興的同時，想的是怎樣讓自己的學(xué)生有更大的發(fā)展。1996年，王振義主動提出來把代表中國血液學(xué)研究最高水平的上海血液學(xué)研究所所長的位置交給42歲的陳竺。很多人問他，你剛好在往上發(fā)展的時候，為什么又退下來了呢？他回答說：“要考慮年輕人個人的發(fā)展，同時，也考慮到血研所的前途，我覺得年紀(jì)輕的人比我強(qiáng)，對于血研所的發(fā)展有好處，那么理所當(dāng)然，就讓賢、讓他去領(lǐng)導(dǎo)。”
沒有架子的大家
王振義是醫(yī)學(xué)大家，更是教育大家，培養(yǎng)了一大批頂級血液學(xué)專業(yè)人才。但在學(xué)生的眼里，王振義卻沒有一點(diǎn)架子。王振義對學(xué)生從來不會居高臨下，對于學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)，諸如多媒體制作中顏色是否協(xié)調(diào)、英文論文中哪個單詞用的不確切、英語口語中的語音糾正，王振義都要關(guān)心，對于學(xué)生在顯微鏡下觀察細(xì)胞、X片顯影等出現(xiàn)不好解釋的結(jié)果，王振義則會與學(xué)生一起去求證。
“973”最年輕的首席科學(xué)家、上海第九屆十大杰出青年陳國強(qiáng)，是王振義教授的得意門生，他至今還記得王振義教授修改他的碩士研究生論文的整個過程。在寫論文還不用電腦的年代，導(dǎo)師一遍遍修改，學(xué)生就要根據(jù)修改的內(nèi)容，重新整理、抄寫，陳國強(qiáng)的碩士論文給王教授先后改了10遍，陳國強(qiáng)將近二萬字的論文共抄了十遍。王振義教授時任二醫(yī)大校長，白天工作繁忙，只有利用晚上的時間修改學(xué)生的論文，王振義教授多次把陳國強(qiáng)叫到家里一起吃晚飯，一放下碗筷，師生兩人就一頭“扎進(jìn)”了論文。多少個夜晚，多少次交流，這位老者的諄諄教誨深深地刻在了陳國強(qiáng)的心中，這位老者甘為人梯的品格時時激勵著陳國強(qiáng)向更高、更險的醫(yī)學(xué)高峰邁進(jìn)。
不計得失的前輩
在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院，年已九旬的終身教授王振義是眾多醫(yī)生的前輩。但在專業(yè)方面，王振義卻一點(diǎn)不計較得失，常常很高興地接受醫(yī)生的考試。這是王振義為了幫助醫(yī)生們提高業(yè)務(wù)水平獨(dú)創(chuàng)的方法，雖然名為考試，卻是開卷，參加考試的只有王振義一個人，監(jiān)考官卻有一排對考試感興趣的醫(yī)生。
有一次，在一間小會議室，一排醫(yī)生又坐在一起，作為“監(jiān)考”看著王振義教授“考試”。這是一場開卷考試，題目是“朗格漢斯細(xì)胞組織細(xì)胞增生癥”。這是醫(yī)院最近遇到一個比較罕見的病例。只見王教授打開電腦，一邊講解一邊用PPT演示。
發(fā)病原因，臨床表現(xiàn)，臨床要解決的實(shí)際問題，良性和惡性的區(qū)別，治療效果，之間關(guān)系，如何分類等等。一張張圖表，一個個數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在“監(jiān)考官”面前。然后“考官們”提問，王教授再作回答。2個小時后，考試結(jié)束。下周，“監(jiān)考官”再出題目，王教授再參加“考試”。
每次出的題目都是一些臨床上遇到的“疑難雜癥”，王教授的回答都是國際上最新的解決方案、成果或進(jìn)展。
“考試”結(jié)束后，醫(yī)生們會帶著U盤，把王教授親自做的PPT 拷貝到U盤上，然后作為最新教材應(yīng)用到實(shí)際治療中去。
“血液病的種類很多，既有共性的問題，又有個性上的差異，現(xiàn)在，科技發(fā)展得非常快，我們一定要有針對性地解決問題，他們作為臨床醫(yī)生會遇到很多難題，我就通過現(xiàn)代方法幫助他們查找國際上最新的動向和治療方法，這樣既可以節(jié)約時間少走彎路，對我本人也是一個學(xué)習(xí)提高的過程。”王振義教授的一席話，說出了他獨(dú)創(chuàng)“開卷考試”的原因。
一位曾得到過王振義教授幫助過的醫(yī)生感嘆：“王教授已經(jīng)86歲高齡了，可謂是功成名就，但是他卻馬不停蹄，還在為血液病的治療和研究工作上殫精竭慮，他不計個人得失的精神讓人肅然起敬。”
在王教授家客廳里沙發(fā)的上方掛著一幅色彩素雅的牡丹畫，起名為《清貧的牡丹》。王教授介紹說：“這幅牡丹看上去不是大紫大紅，表達(dá)的是清靜向上，高貴淡雅。我們?yōu)槿俗鍪乱矐?yīng)該像這幅畫那樣，對待事業(yè)要有勇攀高峰的決心，對待榮譽(yù)和地位要清靜淡雅，保持一顆平常的心。”
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