東方網(wǎng)記者劉軼琳、徐程11月19日?qǐng)?bào)道：昨天晚上，以2010年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)血液學(xué)專家、中國(guó)工程院院士、附屬瑞金醫(yī)院終身教授王振義為原型的上海首場(chǎng)校園原創(chuàng)“大師劇”《清貧的牡丹》在上海交通大學(xué)菁菁堂成功演出，感人的故事與傳神的表演為來自上海各高校的千余名師生帶來了藝術(shù)與精神上的雙重享受。
仁醫(yī)為病人奮斗一生
《清貧的牡丹》以2010年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)血液學(xué)專家、中國(guó)工程院院士、附屬瑞金醫(yī)院終身教授王振義為原型，將他六十多年從醫(yī)生涯的奮斗歷程和感人故事搬上戲劇舞臺(tái)，講述了一位仁醫(yī)為病人健康而奮斗的執(zhí)著和堅(jiān)定。
王振義曾與人生伴侶謝競(jìng)雄在震旦校園談?wù)撊松硐耄安粸榱枷啵銥榱坚t(yī)”；在瑞金醫(yī)院血液科病房中，他目睹了一個(gè)個(gè)年輕的生命死于急性白血病，愈發(fā)堅(jiān)定了自己鉆研醫(yī)學(xué)、救死扶傷的信念；在貧困的山村中苦中作樂，潛心研究中藥，不僅救治了無數(shù)的村民，更意識(shí)到了中西醫(yī)結(jié)合的重要性；在狹小的實(shí)驗(yàn)室里，與自己的學(xué)生和同事一道，苦苦求索7年，終于探索出了采用誘導(dǎo)分化劑——全反式維甲酸來治療急性早幼粒細(xì)胞白血病的新路。
不論風(fēng)云如何變幻，不論外界幾多波折，王振義始終堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)殿堂堅(jiān)定求索，期間臨床診治、教書育人，碩果累累，奉獻(xiàn)出了自己全部的智慧和力量。面對(duì)鮮花、掌聲、榮譽(yù)，王振義卻始終淡泊名利，“清貧的牡丹”是他最愛的一幅畫，也成為他高潔品質(zhì)的最好意向。牡丹出身富貴卻甘于清貧，王振義始終記著當(dāng)年震旦醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)誓言“余于病患，當(dāng)悉心診治，不因貧富而歧視，要盡瘁科學(xué)，隨其進(jìn)化而深造，以造福人類”。
劇本因畫易名
據(jù)了解，《清貧的牡丹》的編劇、上海戲劇學(xué)院博士生導(dǎo)師姚扣根教授連續(xù)6次前往王振義院士家里做訪談，最終完成了劇本的創(chuàng)作，定名為《王振義》。得知王老喜歡與人分享一幅畫《清貧的牡丹》后，姚扣根教授考慮改名。當(dāng)時(shí)，這幅油畫就掛在王振義院士家中的客廳里，中國(guó)傳統(tǒng)文化中牡丹象征雍容華貴，常常是色彩濃烈鮮艷，但這幅畫卻反其道而行之，牡丹著色淡雅并冠名清貧，看似矛盾，卻蘊(yùn)藏著深刻的道理：做人要有不斷攀高的雄心，同時(shí)要有正確對(duì)待榮譽(yù)和自我約束的力量，對(duì)事業(yè)要看得重，對(duì)名利卻須看得淡。
明了牡丹的精神寓意后，最終劇名突破慣常由《王振義》改為《清貧的牡丹》。而導(dǎo)演雷國(guó)華、主演張震、余婭也被王老的“牡丹精神”深深打動(dòng)，在2012年上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院建院60周年之際成功首演該劇。時(shí)隔兩年，“牡丹精神”依然充滿感召力，原班人馬再次聚合，只為了把王老的故事演繹得更加精彩、更加動(dòng)人。
雷國(guó)華表示，“在排練話劇《清貧的牡丹》中，我們一直在感受著一種理想，感受著一種正能量的傳遞和生命激情的涌動(dòng)。理想一詞，看似太不現(xiàn)實(shí)，但卻是推動(dòng)社會(huì)與個(gè)人發(fā)展的強(qiáng)大助力。”
校園原創(chuàng)“大師劇”鼓舞學(xué)子
來自上海交大醫(yī)學(xué)院的王同學(xué)談及觀后感時(shí)說：“以王振義教授為代表的醫(yī)學(xué)工作者將自己的一生奉獻(xiàn)給了對(duì)白血病治療的研究，他們孜孜以求、堅(jiān)持探索的熱情，甘于清貧、矢志不渝的勇氣，以及舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神，深深觸動(dòng)了我，作為一名醫(yī)學(xué)生，我深以自己未來能夠成為一名醫(yī)生而驕傲。”
據(jù)悉，自今年以來，市教衛(wèi)工作黨委、市教委將以編創(chuàng)“大師劇”作為教育系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手，依托上海戲劇學(xué)院專業(yè)力量，將各高校建校歷史中所涌現(xiàn)的名師大家的感人事跡以藝術(shù)的形式搬上舞臺(tái)，讓廣大師生切身感受到大師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)范和無私奉獻(xiàn)的高尚品德，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索大師的內(nèi)心世界，走入大師精神殿堂，從而進(jìn)一步凈化心靈、啟迪思想，實(shí)現(xiàn)文化育人目的，向全社會(huì)彰顯教育使命，傳播大學(xué)精神。
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相關(guān)鏈接：
教育新聞網(wǎng)
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文匯報(bào)
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http://wenhui.news365.com.cn/html/2014-11/18/content_5.htm
新民晚報(bào)
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時(shí)代報(bào)：
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