作為要查房要開刀的外科醫(yī)生，樂飛堅(jiān)守臨床教學(xué)一線，成為最受本科生歡迎的“Happy哥”——這是創(chuàng)新；作為一支航天員服裝研發(fā)設(shè)計(jì)的科研團(tuán)隊(duì)，東華服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院師生們“上得了講臺、下得了車間”，解決“天宮二號”和“神舟十一號”載人飛行任務(wù)“穿衣”問題——這是創(chuàng)新；作為85后的上海女小囡，從所謂“非重點(diǎn)中學(xué)”畢業(yè)的應(yīng)佚倫，被聯(lián)合國教科文組織評為國內(nèi)首位“世界最具潛力女科學(xué)家”——這是創(chuàng)新；作為中醫(yī)藥院校的解剖學(xué)教師，張黎聲與被稱為“大體老師”的遺體捐獻(xiàn)者一起，將傳統(tǒng)必修課《人體解剖》上成了帶有德育功能的人生大課——這也是創(chuàng)新。
歷時(shí)兩個(gè)月線上線下票選，2016上海教育年度新聞人物評選今天揭曉，這10名個(gè)人或團(tuán)隊(duì)從60多個(gè)參評者中脫穎而出，他們身上書寫著同一個(gè)字：新——創(chuàng)新的“新”。
同樣，從幼兒園到中學(xué)，從校長到學(xué)生，教育創(chuàng)新無處不在、人有我新。作為“上海市幼兒園男教師沙龍”的成員們，男幼教中既有建國以來上海第一位幼兒園男教師，也有上海第一位80后男園長——這是創(chuàng)新；作為“優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校托管薄弱公辦學(xué)校”的經(jīng)典案例，校長厲笑影帶領(lǐng)世外中學(xué)與康外實(shí)中雙并軌，3年間將原先的薄弱學(xué)校變身為家門口的好學(xué)校——這是創(chuàng)新；作為中考拿到590高分的延安初級中學(xué)學(xué)生，馬旭峰為夢想選擇上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校“中本貫通”機(jī)械工程專業(yè)，成為今年被中職校錄取的最高分考生——這也是創(chuàng)新。
解放日報(bào)·上觀新聞記者了解到，上海教育年度新聞人物評選活動由上海教育報(bào)刊總社、上海教育電視臺和上海市中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會于2008年共同發(fā)起舉辦，今年活動啟動于2016年11月18日，共收到來自各高校、各區(qū)教育局、各新聞單位、社會各界推薦和個(gè)人自薦的材料81份，共66位參評人。
經(jīng)評選，根據(jù)被推薦對象所在組別的多少，確定20名候選人：高等教育組別6人、基礎(chǔ)教育組別7人、職業(yè)教育組別2人、學(xué)生組別3人、終身教育（社會人士）組別2人。
又經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和微信投票，組委會對投票環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)對利用技術(shù)手段所刷的票數(shù)進(jìn)行無效票處理，最后評委會通過終評會產(chǎn)生了10名“2016上海教育年度新聞人物”（按姓氏筆畫排序，簡介附后）：
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教師樂飛；東華大學(xué)航天員服裝研發(fā)設(shè)計(jì)科研團(tuán)隊(duì)；華東理工大學(xué)研究員應(yīng)佚倫；上海中醫(yī)藥大學(xué)教師張黎聲；上海市幼兒園男教師團(tuán)隊(duì)；上海市世界外國語中學(xué)、康健外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長厲笑影；虹口區(qū)紅旗小學(xué)教師李莉；上海師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長、日喀則上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長傅欣；上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校教師林美芳；上海市延安初級中學(xué)學(xué)生馬旭峰。
同時(shí)，上海立信會計(jì)金融學(xué)院教師陳彬、上海海洋大學(xué)教師陳舜勝、上海市控江中學(xué)教師王偉葉、崇明區(qū)長興小學(xué)教師孫志琴、上海市盲童學(xué)校教師凃傳法、上海商業(yè)會計(jì)學(xué)校班主任楊春平、上海交通大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生張宇、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生張佳慧、松江區(qū)泗涇鎮(zhèn)成人中等文化技術(shù)學(xué)校校長陳海云、上海援疆巴楚分指揮部指揮長唐凌峰等10人獲“2016上海教育年度新聞人物提名獎”。
【新聞鏈接】10位“2016上海教育年度新聞人物”簡介
1. 樂飛
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教師
活躍在本科生課堂上的外科醫(yī)生
課堂上，他是學(xué)生眼中的“Happy哥”，許許多多看似枯燥的醫(yī)學(xué)知識，他常常引經(jīng)據(jù)典，通過歷史段子或者時(shí)尚熱點(diǎn)話題來引人入勝。學(xué)生們自發(fā)頒給他“最受歡迎老師”的稱號。他還是一位出色的外科醫(yī)生，當(dāng)班日一早就要到病房查房，每周還有一二十臺手術(shù)，同時(shí)他還主持和參與了多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目課題。他在大學(xué)的臨床教學(xué)崗位上干得不亦樂乎，從2014年開始為本科生上課，臨床帶教學(xué)生，獲得了一系列殊榮，如“第二屆上海高校青年教師教學(xué)競賽”自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科組特等獎、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院“第三屆青年教師教學(xué)基本功大賽”一等獎等。
2. 東華大學(xué)航天員服裝研發(fā)設(shè)計(jì)科研團(tuán)隊(duì)
東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師
開辟我國航天服裝產(chǎn)品新天地
東華大學(xué)航天員服裝研發(fā)設(shè)計(jì)科研團(tuán)隊(duì)是一支依托本校特色優(yōu)勢學(xué)科、橫跨材料紡織服裝全產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)，“上得了講臺，下得了車間”。團(tuán)隊(duì)成員集合自然科學(xué)與人文藝術(shù)、工程技術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域等多學(xué)科，由中國工程院院士、東華大學(xué)俞建勇教授擔(dān)任團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目技術(shù)總指導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教師14人及博士生、碩士生12人組成。團(tuán)隊(duì)致力于推動服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，開辟我國航天服裝產(chǎn)品的新天地，在2016年“天宮二號”和“神舟十一號”載人飛行任務(wù)中，承擔(dān)了保障航天員太空和地面工作、生活的系列專用服裝設(shè)計(jì)研發(fā)工作。
3. 應(yīng)佚倫
華東理工大學(xué)研究員
85后的中國首位“世界最具潛力女科學(xué)家”
85后的上海小囡應(yīng)佚倫，外表上看，親如鄰家女孩。2016年3月25日，2015年度“世界最具潛力女科學(xué)家”頒獎典禮在法國巴黎舉行，29歲的應(yīng)佚倫被聯(lián)合國教科文組織評為“世界最具潛力女科學(xué)家”，她也是中國首位“世界最具潛力女科學(xué)家”。15位獲獎?wù)咧校匀A東理工大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院博士后身份獲評的應(yīng)佚倫是唯一一名中國人，獲得了1.4萬歐元的科研經(jīng)費(fèi)。應(yīng)佚倫一直堅(jiān)持，科研是自己感興趣的工作，自己的工作如果能推進(jìn)科技發(fā)展一小步，那就是最大的幸福與滿足。從她的學(xué)術(shù)生涯、科研志趣里，展現(xiàn)出一個(gè)青年女科學(xué)家的風(fēng)采。
4. 張黎聲
上海中醫(yī)藥大學(xué)教師
將傳統(tǒng)課上成一門充滿溫情的人生大課
張黎聲將德育工作融合于專業(yè)課程的教學(xué)過程和內(nèi)容之中，把傳統(tǒng)的解剖學(xué)必修課《人體解剖》上成了一門充滿溫情的人生大課。他引導(dǎo)學(xué)生在參與過程中得到親身體驗(yàn)，獲得感悟，在他的大力推動下，學(xué)生與遺體捐獻(xiàn)者進(jìn)行見面交流，挖掘課程所蘊(yùn)含的“感恩、敬畏、責(zé)任”價(jià)值觀，激發(fā)其對生命和社會應(yīng)當(dāng)具有的責(zé)任感和使命感。他在專業(yè)課程的知識與能力、科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)成、學(xué)生工作、校園文化中都做出了很大成績，并主持了市教委和學(xué)校的教學(xué)改革、課程建設(shè)項(xiàng)目十多項(xiàng)，將特色課程“腧穴解剖學(xué)”打造成市精品課程和全國中醫(yī)藥院校的標(biāo)桿性課程。
5. 上海市幼兒園男教師團(tuán)隊(duì)
幼兒園男教師
專注學(xué)前教育事業(yè)的榜樣力量
2016年6月，成立了5年的“上海市幼兒園男教師沙龍”向全市進(jìn)行了展示匯報(bào)。男教師群體已成為學(xué)前教育中一股不容忽視的力量，他們中既有建國以來上海第一位幼兒園男教師，也有上海第一位80后男園長；既有教師出身的教研員，也有長期堅(jiān)守在一線的教師；既有走上管理崗位的園長、副園長，也有在某一專業(yè)領(lǐng)域有所建樹的專職教師，均秉持對學(xué)前教育事業(yè)的熱忱，以實(shí)際行動消除外界對男教師的質(zhì)疑和刻板印象，展現(xiàn)了這一群體的特有優(yōu)勢，不僅贏得了家長和幼兒的信任，也讓其他男教師看到了發(fā)展前景和榜樣激勵，獲得職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
6. 厲笑影
上海市世界外國語中學(xué)、康健外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長
用優(yōu)質(zhì)民辦教育經(jīng)驗(yàn)辦好百姓滿意的公辦學(xué)校
2013年，受徐匯區(qū)教育局委托，民辦世外中學(xué)托管原紫竹園初中部。短短三年時(shí)間，在校長厲笑影的帶領(lǐng)下，通過“平等交流、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作共贏”的托管原則，原先的薄弱學(xué)校變身為家門口的好學(xué)校。康外實(shí)中與世外中學(xué)實(shí)現(xiàn)了管理和教學(xué)模式雙并軌，實(shí)現(xiàn)了課程、師資、特色對接。作為徐匯區(qū)探索“優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校托管薄弱公辦學(xué)校”的舉措，開創(chuàng)了局—校（組）管理新模式，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校發(fā)展的新的增長點(diǎn)以及應(yīng)履行的社會責(zé)任。“以民辦教育的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，一定能辦一所老百姓滿意的好學(xué)校！”厲笑影堅(jiān)信這一點(diǎn)。
7. 李莉
虹口區(qū)紅旗小學(xué)教師
巧用心理學(xué)原理建班育人的班主任
李莉老師是一名勤奮、實(shí)干、低調(diào)的優(yōu)秀班主任，在班主任工作實(shí)踐過程中，邊工作邊學(xué)習(xí)、邊研究邊改進(jìn)。參加過心理學(xué)課程學(xué)習(xí)的李莉深知班主任工作必須要在把握小學(xué)階段學(xué)生心理成長特點(diǎn)的基礎(chǔ)上開展，她認(rèn)為心理學(xué)的運(yùn)用是一種無痕教育，是促進(jìn)小學(xué)生自我教育成長的有效模式。她巧用心理學(xué)原理建班育人，促進(jìn)學(xué)生健康成長，形成了具有“李莉”特點(diǎn)的班主任工作風(fēng)格。實(shí)踐，是李莉?yàn)閹熤赖幕粍?chuàng)新，是李莉?yàn)閹熤兜牧α俊Ｋ捎眯睦韺W(xué)原理建班育人，用角色體驗(yàn)的新模式開啟學(xué)生的心智，這不僅是心與心的交流，更是愛與愛的傳遞。
8. 傅欣
上海師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長、日喀則上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長
“組團(tuán)式”教育援藏的80后隊(duì)長
上師大附中“80后”副校長傅欣，在家庭面臨困難的情況下，在家人的支持下仍選擇接受援藏任務(wù)。作為上海首次“組團(tuán)式”援藏教育工作隊(duì)的隊(duì)長，他提前進(jìn)藏為團(tuán)隊(duì)“打前站”，不到兩個(gè)月就完成制度建設(shè)，幫助援藏支教教師團(tuán)隊(duì)迅速完成自身及與當(dāng)?shù)貛熒娜诤稀Ｗ鳛橐幻?0后”，在傅欣身上既有老一輩援藏干部吃苦耐勞的品質(zhì)，也有年輕一代勇于開拓、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
9. 林美芳
上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校教師
為中國芭蕾舞界精準(zhǔn)捕捉人才的“伯樂”
享有芭蕾舞界“伯樂”美譽(yù)的林美芳，三十年如一日，始終奮斗在教學(xué)一線，透過她的火眼金睛，可以精準(zhǔn)捕捉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)過她的嚴(yán)格訓(xùn)練，可以充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能。她以其多年累積的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和舞臺指導(dǎo)經(jīng)歷，在遵從舞蹈教學(xué)規(guī)律的同時(shí)，兼顧學(xué)生特色，因材施教。從教多年來，林美芳不忘初心，秉持匠人精神，為中國芭蕾舞界培養(yǎng)和打造了譚元元、趙磊、鄒之瑞、季萍萍、于航等眾多優(yōu)秀人才。2016年，她親手培養(yǎng)的學(xué)生于航在洛桑國際芭蕾舞比賽、美國世界青少年芭蕾舞大賽、上海國際芭蕾舞比賽等國際賽事中連續(xù)摘取桂冠。
10. 馬旭峰
上海市延安初級中學(xué)學(xué)生
選擇“中本貫通”道路成就工程師夢想的高分中職生
中考590分，進(jìn)一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中完全沒問題，但馬旭峰選擇了上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校“中本貫通”機(jī)械工程專業(yè)，成了今年被中職校錄取的最高分考生。中考成績是能力的肯定，但選擇機(jī)械專業(yè)卻和成績高低無關(guān)，而是向他兒時(shí)工程師夢想邁出的重要一步。選擇“中本貫通”這條技術(shù)發(fā)展道路，他不后悔。馬旭峰是一個(gè)個(gè)案，但并非特例，他的事跡反映的正是這幾年升學(xué)過程中，學(xué)生、家長理性選擇的一種趨勢。
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