9月11日下午，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院原創(chuàng)經(jīng)典話劇《清貧的牡丹》再次以師生版的形式為2017級入學(xué)新生上演。
值得一提的是，話劇的原型——王振義院士也到場觀看，并寄語醫(yī)學(xué)生希望同學(xué)們不忘學(xué)醫(yī)初衷，堅持正確的目的和方向，始終秉承奉獻和犧牲精神，以為人類的健康和生命而不懈努力作為人生的目的和樂趣。
“開學(xué)看話劇，思想得引領(lǐng)”，同學(xué)們都說通過這么生動形象的方式了解了醫(yī)學(xué)前輩王振義院士的故事，特別是能和王振義院士共同觀看，更是感覺到了榜樣的可親可敬可學(xué)。
《清貧的牡丹》演出劇照
多年來，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院一直非常重視以生動感人的形式對醫(yī)學(xué)生進行理想信念教育。“思政課”不只在課堂上講，也可以在舞臺上演。《清貧的牡丹》自2012年排演以來，每年都會在入學(xué)季為新生演出，對于醫(yī)學(xué)生堅定從醫(yī)信念、走好醫(yī)學(xué)之路，起到了潤物無聲的效果。
《清貧的牡丹》以王振義院士為原型，將他七十年從醫(yī)生涯的奮斗歷程和感人故事搬上戲劇舞臺，講述了一位仁醫(yī)為病人健康而奮斗的執(zhí)著和堅定。劇中，王振義與人生伴侶謝競雄在震旦校園談?wù)撊松硐耄安粸榱枷啵銥榱坚t(yī)”；在瑞金醫(yī)院血液科病房中，他目睹一個個年輕的生命死于急性白血病，愈發(fā)堅定了自己鉆研醫(yī)學(xué)、救死扶傷的信念；在貧困的山村中他苦中作樂，潛心研究中藥，救治村民，更意識到了中西醫(yī)結(jié)合的重要性；在狹小的實驗室里，他與自己的學(xué)生和同事一道，苦苦求索7年，終于探索出了采用誘導(dǎo)分化劑——全反式維甲酸治療急性早幼粒細胞白血病的新路。王振義院士對妻子的深情，對病人的負責到底，對科研的堅持不懈，對醫(yī)學(xué)事業(yè)的執(zhí)著奉獻，一次次贏得觀眾熱烈的掌聲。話劇最后，劇中人物齊誦醫(yī)學(xué)生誓詞：“除人類之病痛，助健康之完美”，錚錚誓言令人動容，引起現(xiàn)場強烈的共鳴。
話劇原型王振義院士也到場觀看，并發(fā)表寄語，演出結(jié)束后，他還和牡丹劇社的師生演員們親切交談，欣然合影。
2012年，交大醫(yī)學(xué)院（原上海第二醫(yī)科大學(xué)）創(chuàng)建60周年華誕之際，原創(chuàng)話劇《清貧的牡丹》首次登上舞臺，震撼了師生校友。2014年11月18日，作為由市教衛(wèi)工作黨委、市教委扶持的上海首場校園原創(chuàng)“大師劇”，《清貧的牡丹》受到上海各高校千余名師生的好評如潮。這些年來，這部話劇作為持續(xù)保留下來的舞臺劇，每年都會由醫(yī)學(xué)院學(xué)生劇團演出，在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院新生入學(xué)的舞臺上演，成為新生入學(xué)教育的重要一環(huán)、思政教育的生動一課，成為多年來傳承醫(yī)學(xué)院“博極醫(yī)源，精勤不倦”精神的重要形式。
為進一步凸顯典型人物的引導(dǎo)作用，進一步弘揚師德師風的正能量，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部對《清貧的牡丹》進行了新一輪打造和排演。2017年3月牡丹劇社宣告成立，從醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)學(xué)招募組建了包括47名醫(yī)護教工和17名學(xué)生的演職人員隊伍。牡丹劇社將持續(xù)對這部經(jīng)典劇作進行豐富和深化，讓大師劇真正成為教材內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容生活化、藝術(shù)化的載體，貫通思政課的全過程，讓“表演舞臺”成為思政課堂的新形象。
導(dǎo)演如是說
雷國華：歷經(jīng)數(shù)年，清貧的牡丹作為一部保留傳承下來的優(yōu)秀舞臺劇詩，她傳遞的王振義院士的精神內(nèi)涵是跨越時代的、不限領(lǐng)域的、對生命科學(xué)的大愛。此次2017年的演出，更是凝聚了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院眾多師生醫(yī)護員工的心力，大家以極大的熱忱成立了“牡丹劇社”，在漫長的排練期間，劇社全體演職員投入了生命的激情，克服沒有演出經(jīng)驗、工作繁忙等各種困難，挑戰(zhàn)自我，用質(zhì)樸真實的情感賦予了《清貧的牡丹》新的演出形象。我們期待著“牡丹劇社”和上戲的藝術(shù)同仁們努力攜手使演出煥發(fā)新的活力，以此致敬對生命科學(xué)的尊重——正如劇中所表達的，“牡丹出生富貴，可以大紅大紫，享受榮華；而我們的牡丹恬淡清雅，清貧是自愿選擇的，只有自愿選擇甘于清貧，才是真正的志向。”呼喚時代的正能量，呼喚那些被浮躁所淹沒、沉睡于我們心中的人性的光輝。祝愿2017年上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院“牡丹劇社”演出的《清貧的牡丹》更具力量！
師生醫(yī)護如是說
雷禹（劇中角色扮演者、牡丹劇社的主要組建者、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院文明辦副主任）:
原創(chuàng)大師劇圍繞社會主義核心價值觀的要求，以師生親身演繹的舞臺劇的形式來做“塑校魂”工作，將大師精神轉(zhuǎn)化為師生思想共識和精神追求，是對高校師生進行意識形態(tài)引導(dǎo)的重要方式，是高校思政教育一個創(chuàng)新的實踐模式。他將身邊大師的事跡以舞臺劇的形式展現(xiàn)在師生面前，讓師生在享受精神食糧的同時更堅持自己正確的人生價值取向、更堅定自己的醫(yī)學(xué)信念和職業(yè)理想，是一種潛移默化、潤物無聲的思政教育。劇社的師生犧牲自己的休息時間排除萬難參加排練，本身就是在用實際行動在對大師精神進行傳承和傳播。
梁璆荔（劇中主持人扮演者，醫(yī)學(xué)院檢驗系教師）：
作為一名年輕教師參演話劇演出，我最大的感受是王振義醫(yī)生對于學(xué)生始終的循循善誘的教育理念，王振義不僅是一位醫(yī)學(xué)界的泰斗，更是一位教育專家，他對醫(yī)學(xué)的全身心投入和對醫(yī)學(xué)后備的培養(yǎng)是我們每一位教師所需要學(xué)習并傳承的大師精神，在經(jīng)后的醫(yī)學(xué)教學(xué)生涯里這種精神會一直鼓舞激勵我不畏困難前行。
姚騰騰（謝競雄的扮演者、2016級眼科學(xué)研究生）：
非常珍惜這次參演《清貧的牡丹》珍貴的機會，能夠通過話劇這種藝術(shù)的方式來弘揚大師精神。王振義院士花了畢生精力，攻克了急性早幼粒白血病極其兇險的惡性腫瘤，挽救了無數(shù)孩子的生命，為人類帶來了福音。自己作為一名眼科研究生，對于眼腫瘤的研究剛剛?cè)腴T，但是王振義院士以及他們團隊的那種知難而上、堅持不懈的科研精神深深激勵著我，這種影響是深遠且持久的，在自己今后漫長的科研道路和醫(yī)生職業(yè)生涯中，一定會時刻銘記這種牡丹精神，不忘初心，堅持最初的理想，為社會做出貢獻。
楊潤（王振義的扮演者、2013級臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生）：
當初作為新生走進交大醫(yī)學(xué)院的時候，就觀看過《清貧的牡丹》，那時候就希望自己也能有機會演繹自己對醫(yī)學(xué)的理解、對生命的敬畏。沒想到今天，我真的能得到參演的機會，感到格外自豪，因為終于有機會親身接近和體驗這種恬淡清雅的牡丹風骨以及不畏艱難，敢于創(chuàng)新的大師精神。經(jīng)過這段時間的排練和準備，我更加深入地感受到劇組的師生員工大家對于這種大師精神的傳承和弘揚，大家付出了很多努力記誦臺詞，適應(yīng)舞臺，克服各種困難，最終才能呈現(xiàn)完美的演出。在將來的學(xué)習生活中，我相信自己可以將這種大師精神融合于自己的言行中，面對困難迎難而上，竭盡全力踐行醫(yī)學(xué)的誓言，延續(xù)精勤不倦，大醫(yī)精誠的精神。
唐蕾（參演者、附屬瑞金醫(yī)院護士）：
能有機會參演《清貧的牡丹》非常興奮，因為我畢業(yè)后的第一年就在血液科工作，能經(jīng)常看到王振義主任帶領(lǐng)病房里的醫(yī)生查房、討論病例一絲不茍，嚴肅認真。一位德高望重的院士對待病人，甚至對待我這個小護士都是那么和藹可親。在敬仰中感受著王老的仁心仁術(shù)，這種影響深遠而持久。一晃二十七年過去了，王老已經(jīng)是94歲的高齡，仍然每天都在不倦奮戰(zhàn)，而我也已人都中年。行醫(yī)之路漫長而艱辛，老一輩們堅守醫(yī)學(xué)信仰不忘初心，解除患者病痛而無怨無悔。所以我們有什么理由去倦怠，去埋怨……希望自己秉承王老的精神，盡所能為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻微薄之力。
姚又玲（參演者、附屬第六人民醫(yī)院護士）：
參演話劇期間，王振義醫(yī)生的大師精神深深啟發(fā)了我。“不管是什么醫(yī)生，只要能解決問題”“我準備一輩子當赤腳醫(yī)生”，“為了病人，我不能只考慮自己”…王老的這些話簡單樸實，卻深深觸動著我，讓我找到自己的定位，也明白了自己作為護士的責任，努力奉獻，甘愿清貧。也許我不能創(chuàng)造出輝煌的成就，但我一定牢記這種牡丹精神！它鼓舞了我，讓我浮躁的心得以平靜堅定。在以后的歲月里，我將努力學(xué)習，無私奉獻，愿，助健康之完美！
蘆昊（王振義的扮演者、思政教師、上海市衛(wèi)生計生行業(yè)五四青年獎?wù)芦@得者）：
有兩個職業(yè)被冠以“德”，教師的師德和醫(yī)生的醫(yī)德，作為一名非醫(yī)學(xué)背景的思政教師，能在“清貧的牡丹”中飾演王振義大師，非常榮幸。牡丹雍容華貴，但自愿選擇恬淡清雅，通過演出的磨練和對故事背景的深入了解，更加堅定了做好本職工作的決心，也希望通過該劇能夠讓廣大醫(yī)學(xué)生堅定學(xué)醫(yī)的理想信念。
徐曉瀅（劇中角色扮演者、全國輔導(dǎo)員技能大賽華東賽區(qū)二等獎、上海輔導(dǎo)員技能大賽一等獎獲得者）：
從臺下的觀眾到臺上的演員，變化的是角色，不變的是對清貧的牡丹精神的致敬和傳承。作為一名交醫(yī)人，能有幸參演這部劇目是一份榮耀，更是一種激勵，激勵著我們用自己的實際行動為醫(yī)學(xué)院的再次騰飛做出貢獻，不忘初心，砥礪前行。大師精神，潤物無聲;立德樹人，踐行杏林！
顧倩（劇中角色扮演者、2015年上海市“優(yōu)秀志愿者”、上海市第八屆“上汽教育杯”個人杰出工作獎獲得者）：
很高興能夠參演這次的大師劇《清貧的牡丹》，讓我有這樣一次寶貴的機會，更加深入地了解王振義老師的醫(yī)路歷程，對醫(yī)生除人類之病痛，助健康之完美的醫(yī)學(xué)精神更加敬仰。值此新生入學(xué)之際，相信會有更多的新生理解醫(yī)學(xué)的偉大和不易，從而堅定醫(yī)學(xué)信念和理想，為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻自己的力量。
彭媛紅（劇中角色扮演者、2016級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生）：
剛開始參加劇社的時候除了被王振義感動，另外只是想要體會一下話劇這種表演形式，隨著排練的深入，王醫(yī)生為醫(yī)學(xué)奉獻終身的精神讓我深深的震撼，王醫(yī)生和謝醫(yī)生的鶼鰈情深也讓我深深感動。我相信在以后的學(xué)習和工作中，這種精神都會時刻激勵我，困境不頹廢，順境不驕傲，遇到困難迎難而上，積極應(yīng)對，這將是我生命中非常重要的回憶。
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