2013年4月17日17時(shí)30分，九院臨床醫(yī)學(xué)院在浦東教學(xué)園區(qū)302教室舉行了一場(chǎng)別開生面的直研交流會(huì)。輔導(dǎo)員朱瓊請(qǐng)到了07級(jí)和08級(jí)臨床五年制的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來講述他們的直研之路。
交流會(huì)開始，教室里座無虛席，為數(shù)不少的10級(jí)臨五五班的同學(xué)們也來到了講座會(huì)場(chǎng)。座談會(huì)于17：30準(zhǔn)時(shí)開始，朱瓊老師簡(jiǎn)短的介紹之后，四位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分別上臺(tái)與大家分享他們的直研心得。
首先介紹經(jīng)驗(yàn)的是秦寧馨學(xué)姐。她來自08級(jí)臨床五年制五班。她介紹了她的外推經(jīng)驗(yàn)和神奇的內(nèi)推經(jīng)歷——之所以稱神奇二字，是因?yàn)樵诘弥獌?nèi)外推資格名單之前，她一直在為外推做準(zhǔn)備，并參加北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的推免夏令營，順利拿到了北醫(yī)腫瘤醫(yī)院的擬錄取函。然而在得知自己有內(nèi)推機(jī)會(huì)的時(shí)候，經(jīng)過多重征詢意見以及自己的慎重決定，她一夜之間放棄了已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手的北醫(yī)推免研究生名額，選擇了內(nèi)推到九院的輔助生殖中心。秦寧馨說選擇內(nèi)推的原因有很多，比如九院的輔助生殖中心在全國排名領(lǐng)先，沒有夜班不用加班之類，但是聽者一致認(rèn)為最后一條才是最重要的——她的男朋友留在了上海。秦寧馨在最后提到，“命運(yùn)有的時(shí)候就是這樣，一個(gè)偶然就是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們只有做好所有自己能做的，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。”
接下來介紹心得的，是來自08級(jí)臨五五班的易圣果，她參加了北醫(yī)的夏令營并拿到了北醫(yī)第一臨床醫(yī)學(xué)院的直博預(yù)錄函，最后保送到了北大醫(yī)院皮膚科。在交流會(huì)上，她詳細(xì)分享了如何參加推免夏令營、夏令營中有什么樣的活動(dòng)、夏令營的優(yōu)勢(shì)和重要性。期間易圣果提到北醫(yī)的夏令營有一個(gè)綜合能力測(cè)試，其涉獵之廣令人咋舌。比如涉及到了古詩詞默寫、數(shù)學(xué)中的函數(shù)、心理測(cè)試等，同學(xué)們紛紛表示此題只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
第三位上臺(tái)的是07級(jí)的范晶嫻，她介紹了基地輪轉(zhuǎn)臨床型研究生的保送經(jīng)過以及她輪轉(zhuǎn)一年的經(jīng)歷和見聞。范晶嫻提到臨床型基地輪轉(zhuǎn)類研究生有很多優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橐坏┊厴I(yè)，四證到手，并且算三年的工作經(jīng)驗(yàn)，研究生期間有工資可以領(lǐng)。同時(shí)也談到雖然這種類型的研究生優(yōu)點(diǎn)很多，但是想要留在三甲醫(yī)院工作，則還是需要博士學(xué)位的，而且由于輪轉(zhuǎn)期間進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)較少，科研經(jīng)歷缺乏，對(duì)于未來晉升可能存在難度，需要后期自己努力彌補(bǔ)。
最后，07級(jí)的文旭洋為大家介紹了一下各種類型直升研究生的異同，以及他作為科碩一年下來的經(jīng)驗(yàn)和感觸。經(jīng)過他的解釋大家知道了研究生大體可分為科研型、臨床型、專業(yè)型。其中，科研型碩士主要在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)；臨床型碩士則更偏重臨床；專業(yè)型碩士一般是沒有推免生的，招收的大多為經(jīng)過研究生統(tǒng)一考試的生源。之后文旭洋又講述了他的科研經(jīng)歷。期間有同學(xué)征求學(xué)長(zhǎng)對(duì)報(bào)何種類型研究生的建議，他用他的導(dǎo)師范先群教授的建議來回答大家：趁年輕的時(shí)候多搞搞科研，這樣就可以為以后打好基礎(chǔ)。
四位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹完畢，就進(jìn)入了座談會(huì)的高潮——提問環(huán)節(jié)。同學(xué)們十分踴躍，“科研型碩士完全不貼近臨床嗎？”“科研型碩士畢業(yè)之后的方向是什么？”“不是上海人在上海工作有沒有難度？”“外推到外地會(huì)不會(huì)有什么不便？”……諸如此類的問題也被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一一耐心解答。
在聽過這么多關(guān)于保研的經(jīng)驗(yàn)之談后，09級(jí)的同學(xué)們似乎內(nèi)心已經(jīng)有了打算，但是對(duì)于10級(jí)的同學(xué)，似乎無形中增添了很多壓力，畢竟現(xiàn)在同學(xué)們尚處于混沌的狀態(tài)，想到只有一年多的時(shí)間就要開始準(zhǔn)備保研，感到時(shí)間緊任務(wù)重。朱瓊老師看出了大家的焦慮，為了緩解情緒，她為大家補(bǔ)充了“正能量”：首先是作為醫(yī)學(xué)生，不管將來做不做醫(yī)生，都可以為家里的健康管理做出很大貢獻(xiàn)；其次，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的醫(yī)患關(guān)系并不像報(bào)道中或大家想象中的那么嚴(yán)峻，如果跟別人講自己是一名醫(yī)生還是很受歡迎的。
經(jīng)過這次的直研交流會(huì)，同學(xué)們對(duì)保研的情況有了更加深入透徹的了解，大家都在心中立下了目標(biāo)，找到了自己的歸屬，并朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定不移的努力。
