4月22日晚，“喜閱”讀書月系列活動之“縱橫論壇”第十八期《醫(yī)學(xué)生職業(yè)前景展望》在圖書館一樓報(bào)告廳成功舉辦。“醫(yī)學(xué)界”傳媒創(chuàng)辦人兼總編輯、交大校友陳奇銳，上海德達(dá)醫(yī)院副首席運(yùn)營官、德西門診部總經(jīng)理潘靜應(yīng)邀前來，為在座同學(xué)介紹了中國醫(yī)療市場發(fā)展趨勢、高端醫(yī)療機(jī)構(gòu)的用人要求。
講座開始，陳奇銳先通過兩個(gè)小故事，形象地介紹了現(xiàn)今中國醫(yī)療業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。他指出，我國醫(yī)療服務(wù)需求高速增長，但優(yōu)質(zhì)醫(yī)療供給仍相當(dāng)缺乏；雖然在“醫(yī)改”進(jìn)程中還面臨著種種問題，不過未來的發(fā)展趨勢仍是值得憧憬與期待的：比如公立醫(yī)院改革將進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)環(huán)境，移動醫(yī)療、再生醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域會帶來醫(yī)療產(chǎn)業(yè)升級，醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)、自由執(zhí)業(yè)也提上了政府的議事日程。與此同時(shí)，隨著城鎮(zhèn)化趨勢與社會老齡化，醫(yī)務(wù)人員職位需求數(shù)將持續(xù)上升；醫(yī)療薪資水平也將因市場化而“與國際接軌”。講到這里，陳奇銳提出了一個(gè)哲學(xué)意味的話題：幸福人生從何而來？他分享了自己的入學(xué)、就業(yè)、發(fā)展經(jīng)歷，表示“從事喜愛、擅長又有社會價(jià)值的事業(yè)”才最幸福；并勉勵(lì)大家堅(jiān)定醫(yī)學(xué)理想，因?yàn)椤搬t(yī)生的職業(yè)天然神圣”。這也引發(fā)了同學(xué)們對于未來方向的深入思考。
接著，潘靜也從人生經(jīng)歷談起，打開了話匣。她14歲開始學(xué)習(xí)護(hù)理，17歲以優(yōu)異的成績從護(hù)校畢業(yè)，24歲當(dāng)上護(hù)士長；此后又在新西蘭取得執(zhí)業(yè)護(hù)士資格，并走上了醫(yī)療管理工作的道路。從2004年回國至今，她在多家外資、合資醫(yī)院擔(dān)任職業(yè)經(jīng)理人，見證了高端醫(yī)療市場的發(fā)展。比照國外醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)要求，她提出了“TOP”醫(yī)生的理念：“T”是指“信任（trust），因?yàn)榛颊甙炎约旱慕】到唤o了醫(yī)生，只有贏得患者信任才能建立良好醫(yī)患關(guān)系，而取得信任的關(guān)鍵之一就在于“醫(yī)療溝通”是否得法；“O”是指“出色的技能（outstanding
skills）”，即過硬的醫(yī)療技術(shù)是執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)；“P”是指“以患者為中心（patient-centered）”，要將這種理念真正體現(xiàn)在行動中，而不僅僅是口號。
在講座的最后，同學(xué)們積極踴躍地提出疑問、與兩位嘉賓交流。對于大家普遍關(guān)心的“如何學(xué)習(xí)醫(yī)患溝通”的問題，嘉賓們表示，有效醫(yī)患溝通最需要的是人文修養(yǎng)，提高溝通能力要從改善自我修養(yǎng)開始，“就像交朋友一樣，自己好別人才會信任你”。潘靜也提到，醫(yī)學(xué)生不妨多走入臨床，近距離觀摩、學(xué)習(xí)優(yōu)秀醫(yī)生的溝通技巧，并表示愿意為交大醫(yī)學(xué)院學(xué)生提供醫(yī)學(xué)人文見習(xí)的機(jī)會。
講座雖然只有短短兩個(gè)小時(shí)，但兩位嘉賓用自己的經(jīng)歷和閱歷為同學(xué)們帶來了對未來職業(yè)發(fā)展的信心和動力，也讓大家看到了“為夢想而奮斗”的榜樣。
