|
9月1日晚，
醫(yī)學(xué)院閔行校區(qū)2016年度大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)題答辯于下院順利舉行。由2015級(jí)閔行校區(qū)醫(yī)學(xué)生組成的59個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，分兩個(gè)批次完成了各自的結(jié)題答辯。醫(yī)學(xué)院學(xué)指委閔行綜合辦綜合科科長(zhǎng)鄒雷、學(xué)生科科長(zhǎng)劉振華、思政教師王皓及來(lái)自學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)的指導(dǎo)員張靖杰、湯淏溟、王變出席答辯會(huì)并擔(dān)任答辯評(píng)委。 總結(jié)答辯需要的材料已于8月31日收集完畢。每個(gè)社會(huì)實(shí)踐小組的正式答辯分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：4分鐘的PPT展示匯報(bào)和2分鐘的評(píng)委提問(wèn)。在PPT展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組力求真實(shí)，并結(jié)合具體實(shí)例，形象生動(dòng)地展示了實(shí)踐活動(dòng)的選題目的、理論框架、實(shí)踐過(guò)程與所得結(jié)論等。評(píng)委老師認(rèn)真聆聽(tīng)各小組的答辯，并在評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)針對(duì)論文與現(xiàn)場(chǎng)答辯提出了相關(guān)問(wèn)題，由答辯同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作答。 本次社會(huì)實(shí)踐中，各小組的選題根據(jù)院團(tuán)委的要求呈現(xiàn)了多樣化與新穎化的特點(diǎn)。選題方向與醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)相契合，選題內(nèi)容與時(shí)事熱點(diǎn)或?qū)I(yè)疾病相掛鉤，小組成員在實(shí)踐過(guò)程中也充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技能與良好素養(yǎng)。其中，來(lái)自臨五五班的俞瑜小組聚焦“康復(fù)醫(yī)學(xué)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的形式探究了康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及與康復(fù)醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀；來(lái)自臨五六班的袁凡小組以“健康體檢”為切入點(diǎn)，以發(fā)放問(wèn)卷與實(shí)地宣講的形式，深入研究了不同人群對(duì)于健康體檢的主觀能動(dòng)性；來(lái)自臨五一班的胡邵禎利用學(xué)校“助飛計(jì)劃”的平臺(tái)，于甘肅、寧夏等多地展開(kāi)“母校助飛，以夢(mèng)為伴”的助飛活動(dòng)。 社會(huì)實(shí)踐是認(rèn)知的來(lái)源，是踐行真理、實(shí)踐育人的重要途徑之一。它培養(yǎng)了同學(xué)們的科研興趣，鍛煉了實(shí)踐能力，也提高了綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)。本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié)答辯，既是對(duì)同學(xué)假期辛苦勞動(dòng)成果的總結(jié)與匯報(bào)，也是對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐探究做好準(zhǔn)備與奠基，同學(xué)們通過(guò)這次經(jīng)歷從中汲取經(jīng)驗(yàn)，為之后的學(xué)習(xí)鋪好道路。
|
