10月13日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系副教授、病理學(xué)課程組長趙雷做客醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，趙雷融合了自身援鄂經(jīng)歷、感想以及對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程介紹等為2021級(jí)同學(xué)帶來了《最終診斷——我的抗“疫”經(jīng)歷》的精彩一課。
課程開始，在觀看“新冠疫情中的交醫(yī)力量”視頻之后，趙雷簡要介紹了病理學(xué)的基本概念，并通過引用“病理乃醫(yī)學(xué)之本”這一名言，強(qiáng)調(diào)了病理學(xué)在醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要地位。隨后，趙雷以“病理是最終診斷的金標(biāo)準(zhǔn)”作為切入點(diǎn)，講述了作為“病因診斷小分隊(duì)”隊(duì)員馳援武漢的經(jīng)歷。在鄂期間，趙雷及其團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)病理尸檢工作。面對(duì)負(fù)壓尸檢方艙內(nèi)部的高溫環(huán)境，防護(hù)服穿脫困難，消毒方式繁瑣，資源短缺等種種不利因素，趙雷及其他隊(duì)員憑借自身崇高的職業(yè)精神與社會(huì)責(zé)任感，克服困難，完成了21例病理尸檢，其團(tuán)隊(duì)相關(guān)發(fā)現(xiàn)作為“病理改變”這一新增板塊被收錄于《新型冠狀病毒肺炎診療方案（第七版）》，為我國抗擊新冠疫情工作作出卓越貢獻(xiàn)。回憶起在“火神山”醫(yī)院的第一次尸檢與援鄂期間的日常經(jīng)歷，趙雷向同學(xué)們描述了在當(dāng)時(shí)緊張環(huán)境中醫(yī)療人員積極樂觀的心態(tài)和“將初心落在行動(dòng)上”的精神。最后，趙雷將自己的援鄂感想總結(jié)為“前方有決策，后方有支持，身邊有戰(zhàn)友”，表達(dá)了對(duì)從國家和人民對(duì)醫(yī)護(hù)人員抗擊新冠肺炎疫情在物資和政策方面鼎力支持的感動(dòng)與自豪，并且表示“選擇醫(yī)學(xué)就是選擇了一條知難而上的道路，無論是逆行還是在黑暗中都需要勇氣，唯有立足當(dāng)下學(xué)好知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，方能在未來迸發(fā)出巨大的力量”，趙雷鼓勵(lì)同學(xué)們在學(xué)醫(yī)路上要堅(jiān)持理想信念不斷砥礪前行。
課程第二部分，趙雷簡要介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)情況。首先，他介紹了將學(xué)科課程內(nèi)容融為整體，實(shí)現(xiàn)知識(shí)融通，打破原有單元課程局限性的整合課程體系。隨后，趙雷指出科研對(duì)醫(yī)學(xué)生的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，早早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，獲取科研經(jīng)驗(yàn)，感受科研魅力。最后，趙雷介紹了交大醫(yī)學(xué)院多元的考核模式，鼓勵(lì)同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時(shí)思考自己是否認(rèn)真地走好了自己人生的每一步路，并對(duì)同學(xué)們提出合理利用時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法的殷切期望。
在最后的提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問，針對(duì)同學(xué)們提出的問題，趙雷一一耐心地做了詳細(xì)解答。面對(duì)有關(guān)職業(yè)生涯的問題時(shí)，他表示“希望同學(xué)們堅(jiān)定自己的理想，走好屬于自己的未來道路”。本次課程在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們表示受益匪淺，來自21級(jí)臨五一班的郭子越同學(xué)表示：“經(jīng)過本次課程，我對(duì)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)體系有了新的認(rèn)知，感受到了培養(yǎng)體系的完備性和科學(xué)性，實(shí)踐與理論相結(jié)合，讓自己更扎實(shí)地掌握醫(yī)學(xué)生的基本素養(yǎng)。在未來學(xué)習(xí)生活中，我也要培養(yǎng)好自己的社會(huì)責(zé)任感，并努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國人民健康付出我的全部！”
