10月27日,，上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金臨床醫(yī)學院人文教研室主任沈宇輝做客醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，在閔行校區(qū)東上院100教室以“臨床醫(yī)學人文軼事灰度慢思考”為主題，為同學們帶來精彩一課,。
課程開始,，沈宇輝開門見山，首先引用美國著名醫(yī)生E.L.Trudean的名言“有時去治愈,，經(jīng)常去幫助,，總是去安慰”作為課程引入。結(jié)合“病人疾病治療過程中多次復發(fā)”這一案例,，沈宇輝表明現(xiàn)實中的大量事件不是非黑即白,，而是灰色的。灰度思考是一個重要概念,，因此遇事不要急于下結(jié)論,，要慢一步思考，沉淀一下,。由于醫(yī)學在技術(shù)上屬于自然科學,，探索自然科學規(guī)律，醫(yī)學還有很長的路要走,，作為一名醫(yī)生,，要敬畏自然界、尊重患者,，也要尊重自己和認知自己,。
隨后，沈宇輝通過引用其病人曲折的治療經(jīng)歷,，從醫(yī)學與社會學的關(guān)系這一角度闡明醫(yī)學是以解決問題,，解除患者痛苦為最終目標的。接下來,，沈宇輝風趣地以“魚和熊掌”做比喻,，表明現(xiàn)實中醫(yī)生臨床治療決策往往面臨壓力，對此醫(yī)生須不斷提高醫(yī)術(shù)水平并承擔應有的職責,。另一方面,，在臨床醫(yī)療工作中人文精神與溝通技巧也很重要，以“耐心與關(guān)懷的故事”與“截肢的故事”為例,，沈宇輝進一步闡述了醫(yī)療中人文的含義,，強調(diào)了人文精神對于醫(yī)生的重要性，醫(yī)生需要極大的耐心并關(guān)懷患者,。沈宇輝講述了身邊危重病人艱難的治療過程,，以實際事例告訴同學們生命珍貴，但醫(yī)學不是完美的,，醫(yī)生是在無奈與絕望中前行的,，要勇于承認醫(yī)療存在缺陷或無法解決臨床問題的情況。但是不能放棄任何一條生命,，需要慢思考,，不要急著說我不行。
最后,，沈宇輝提出,，醫(yī)療過程中要積極突破觀念并且勇于承擔。沈宇輝回憶一位危重病人的治療經(jīng)歷,，提出承擔醫(yī)療風險與自我利益之間永遠存在矛盾,，做醫(yī)生終究會遇上這種困境與矛盾,，但不要害怕自己受到傷害，承擔是一個醫(yī)生成長的必經(jīng)之路,。作為一名醫(yī)生,，要擁有崇高的職業(yè)責任感，臨床醫(yī)生要守住初心,，對同學們寄予了殷切的期望,。
在課程最后，沈宇輝對課程最開始引用的名言,，進行了詳細解讀：面對病人,，首先要安慰他，然后去幫助他,，最后去治愈他,，即對患者和家屬的保護。他鼓勵同學們“盡力做一個純粹的醫(yī)生”,，收獲了同學們熱烈的掌聲。提問環(huán)節(jié),，同學們踴躍提問,，師生積極互動，課程在同學們的掌聲中圓滿結(jié)束,。
