近日，由學(xué)指委“醫(yī)史微鑒”輔導(dǎo)員工作室主辦的“醫(yī)見如故”第二期讀書會(huì)于線上順利舉行。本次讀書會(huì)邀請(qǐng)了六位熱愛讀書的醫(yī)學(xué)生擔(dān)任分享嘉賓，帶領(lǐng)同學(xué)們一起閱讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)等人文書籍。讀書會(huì)由“醫(yī)史微鑒”輔導(dǎo)員工作室負(fù)責(zé)人原媛主持，本科生輔導(dǎo)員盧欣老師出席本次活動(dòng)。
活動(dòng)開始，原媛老師請(qǐng)同學(xué)們思考2個(gè)問題：在讀屏的時(shí)代里，讀書真的還有必要嗎？當(dāng)我們厭倦了碎片化的閱讀，要怎么做才能回歸書籍？隨后，她向同學(xué)們介紹了作家麥家的閱讀故事，強(qiáng)調(diào)“深閱讀”的力量：“因?yàn)橛猩铋喿x，有大量的思考，心理就有一定的見識(shí)，有一定的毅力和堅(jiān)持，這種東西在變化當(dāng)中，甚至在災(zāi)難當(dāng)中會(huì)體現(xiàn)出價(jià)值。”她帶領(lǐng)同學(xué)們共同回顧了工作室此前舉辦的讀書活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們多讀書、讀好書，在讀屏的時(shí)代，不能忘記充實(shí)自己的靈魂。
讀書分享
阿爾貝·加繆《鼠疫》
分享人：2017級(jí)臨八一班方菲
“災(zāi)難實(shí)際上是人間常事，然而一旦落到自己頭上，人們就很難相信是真的。”方菲同學(xué)為我們帶來了阿爾貝·加繆的經(jīng)典作品《鼠疫》，該書描寫了北非小城奧蘭在突發(fā)鼠疫后以主人公里厄醫(yī)生為代表的一大批人面對(duì)瘟疫奮力抗?fàn)幍墓适隆Ｒ咔楫?dāng)前，書中與現(xiàn)實(shí)驚人的相似——封城、恐慌、奉獻(xiàn)、抗?fàn)帲瑳]有人能置身事外。書中沒有塑造任何英雄形象，我們卻能在每一個(gè)樸素的小人物身上汲取戰(zhàn)勝疫情的精神力量。在特殊時(shí)期，每個(gè)平凡的在崗位付出的人都是腳踏實(shí)地的質(zhì)樸英雄，如果此刻你覺得熬不下去了，不妨翻看一下這本書，看看他們戰(zhàn)勝鼠疫的故事。
保羅·卡拉尼什《當(dāng)呼吸化為空氣》
分享人：2019級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)班陳欣
作為醫(yī)學(xué)生，我們常常目睹種種人間悲喜，在死亡中探究生命的意義，是我們始終要面對(duì)的課題。當(dāng)噩耗降臨在順風(fēng)順?biāo)娜松飞蠒r(shí)，人該何去何從？陳欣同學(xué)用飽含深情的語言，為我們帶來了保羅·卡拉尼什醫(yī)生的《當(dāng)呼吸化為空氣》。保羅醫(yī)生是一名優(yōu)秀的神經(jīng)外科醫(yī)生，取得過很多令人艷羨的成績，但一切都在他35歲時(shí)被確診終末期肺癌時(shí)戛然而止。自此，他開始以醫(yī)生和患者的雙重身份寫作，回顧自己的醫(yī)者之路，反思生命和死亡的意義。珍惜當(dāng)下，向死而生，這些道理沒有人不知道，但我們又總是需要被一再的提醒。這本書讓我們?cè)谒伎既诵浴⑸馈⑨t(yī)療的同時(shí)，汲取直面生命的勇氣。
蘭曉龍《士兵突擊》
分享人：2017級(jí)臨八三班陳翔
“什么是道路？啟程的宣言，寫在一頁叫泥土的紙上。”這是一本令陳翔同學(xué)打開就很難合上的小說，有著異于電視劇版本的犀利和浪漫。盡管許三多現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)立志的標(biāo)志，但他并不是一個(gè)一味隱忍、奴性的形象，他也在追求“怎么讓自己活得更自由”。在這本“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的作品中，作者不直接把信仰拍在你的臉上，而是給你看每個(gè)人追尋信仰的崎嶇過程，讓你想成為許三多那樣“獨(dú)立而憂傷的，有思念卻離理想很遠(yuǎn)的人類”。
小川糸《山茶文具店》
分享人：2020級(jí)臨五四班王越
王越同學(xué)為我們帶來的是一部治愈系的作品《山茶文具店》。這本書的故事并不長，平平淡淡，沒有什么跌宕起伏的情節(jié)，但作者溫柔、治愈的敘述，卻能撫平疫情下每一顆焦慮不安的心。從熾烈的夏天到溫暖的春天，我們陪著雨宮鳩子在山茶文具店里寄出一份份題材各異的書信，看著她在委托人的情感世界里逐漸找到自己的支點(diǎn)，最終與自己和解、與世界和解，也終于懂得“平凡生活，散發(fā)著不平凡的美好”。
朱利安·巴恩斯《檸檬桌子》
分享人：2020級(jí)臨五四班劉認(rèn)
對(duì)于年輕人來說，“衰老”一詞可能稍顯遙遠(yuǎn)。然而上海疫情的爆發(fā)，一下子將老年人的生活困境暴露在我們眼前。當(dāng)生命之火開始黯淡，我們將如何應(yīng)對(duì)？劉認(rèn)同學(xué)為我們帶來了朱利安·巴恩斯的《檸檬桌子》，書中11個(gè)短篇故事淋漓盡致地展現(xiàn)了變老的每一種可能，渴望、欲念、情感從來不是年輕人的專屬。年齡的衰老并不可怕，可怕的是在時(shí)光的流逝中放棄燃燒。因此，年輕的你們，請(qǐng)盡情活出自己吧！
約翰·威廉斯《斯通納》
分享人：2020級(jí)臨八四班王昭穎
在這個(gè)“內(nèi)卷”的時(shí)代，我們常常會(huì)感覺焦慮。如果你我的一生終將平凡,我們又將怎樣過好這一生？王昭穎同學(xué)為我們帶來了約翰·威廉斯的經(jīng)典小說《斯通納》。用世俗的眼光來看，斯通納只是一個(gè)平凡的人，結(jié)婚、生子、教學(xué)、退休、衰老、死亡，他的一生和成功無緣。然而就是這樣看似平淡的故事，卻能讓我們從中思考愛、認(rèn)同、職業(yè)、傲骨、死亡等重要話題，思考自己想要的究竟是什么，正如書中所說：“即使不能擁有完美的生活，所幸擁有過完整的自我。”
本次讀書會(huì)干貨滿滿，同學(xué)們?cè)谧x書、交流的過程中，暫時(shí)拋開疫情帶來的不安與喧囂，收獲知識(shí)、收獲思考、收獲力量。風(fēng)雨有時(shí)，讀書無止，“醫(yī)史微鑒”輔導(dǎo)員工作室今后還將繼續(xù)組織“醫(yī)見如故”線下讀書會(huì)、“X周讀完某本書”等活動(dòng)，歡迎廣大同學(xué)積極參與，期待與熱愛讀書的你一見如故！
