4月27日晚，由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院“醫(yī)史微鑒”輔導(dǎo)員工作室和馬克思主義學(xué)院技術(shù)史與人類(lèi)未來(lái)工作室聯(lián)合打造的“匠·仁：醫(yī)學(xué)史背后的科技力量”系列講座第二季第二講《游戲化,、醫(yī)療康復(fù)與數(shù)據(jù)：夾在醫(yī)工之間的設(shè)計(jì)學(xué)》在醫(yī)學(xué)院東區(qū)懿德樓101會(huì)議室順利開(kāi)展,。
本場(chǎng)講座邀請(qǐng)到了上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院博士研究生張晨琪擔(dān)任主講人，“一目學(xué)園”醫(yī)學(xué)可視化教育平臺(tái)創(chuàng)始人,、中國(guó)美術(shù)學(xué)院客座講師,、浙江傳媒學(xué)院客座教授周舒揚(yáng)，附屬仁濟(jì)醫(yī)院急診科住培醫(yī)生宋子樹(shù)擔(dān)任對(duì)談人,。上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院助理教授,、技術(shù)史與人類(lèi)未來(lái)工作室負(fù)責(zé)人沈辛成，醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副教授袁曉玲,，附屬第九人民醫(yī)院口腔頭面外科科護(hù)士長(zhǎng)蔣莉莉,，“醫(yī)史微鑒”輔導(dǎo)員工作室負(fù)責(zé)人原媛，醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員王若玢出席本次活動(dòng),。講座由2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)八年制賈芷榕同學(xué)主持。
在講座開(kāi)始前,，原媛老師向同學(xué)們介紹了“醫(yī)史微鑒”輔導(dǎo)員工作室的相關(guān)情況：工作室致力于打造醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)史,、醫(yī)學(xué)人文教育的交流園地，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)以歷史的眼光審視現(xiàn)實(shí),，永葆對(duì)醫(yī)學(xué)和生命的敬畏之情,。截至目前，工作室已形成“醫(yī)史微鑒”名家講座,、“匠·仁：醫(yī)學(xué)史背后的科技力量”系列講座,、“醫(yī)聲醫(yī)史”線上專(zhuān)欄等多個(gè)品牌活動(dòng)，獲得廣泛關(guān)注,；工作室后續(xù)會(huì)推出更多兼具專(zhuān)業(yè)性與人文性的活動(dòng),，為同學(xué)們提供更多提升人文素、跨學(xué)科交流的機(jī)會(huì),。
設(shè)計(jì)學(xué),，是一門(mén)兼具實(shí)用性、美學(xué)性,、創(chuàng)新性的學(xué)科,。在其指導(dǎo)下，令人矚目的產(chǎn)品,、軟件層出不窮,，為我們生活的方方面面帶來(lái)了便利。而在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)學(xué)同樣發(fā)揮著重要作用,。首先,，張晨琪博士以數(shù)字療法為切入點(diǎn)，為大家介紹了數(shù)字療法的發(fā)展歷程,，并結(jié)合數(shù)字療法的代表性應(yīng)用案例,，讓同學(xué)們充分感受到數(shù)字療法的廣泛應(yīng)用。另外,，她還帶來(lái)了一段生動(dòng)有趣的數(shù)字療法介紹視頻,，觀看后，同學(xué)們對(duì)數(shù)字療法的理解更加深入,。
隨后,，張晨琪為我們展示了她所在課題組在醫(yī)療領(lǐng)域中的設(shè)計(jì)實(shí)踐產(chǎn)品。這些設(shè)計(jì)產(chǎn)品旨在為醫(yī)療健康提供生動(dòng)而實(shí)用的思路和實(shí)踐,，有的是以醫(yī)院需求為主,，有的是在醫(yī)療康復(fù)方案的基礎(chǔ)上以提高患者訓(xùn)練依從性為主，還有非醫(yī)院場(chǎng)景（如社區(qū)或家庭）的主動(dòng)健康交互產(chǎn)品設(shè)計(jì),。這些設(shè)計(jì)將康復(fù)訓(xùn)練,、平衡練習(xí)等單調(diào)的任務(wù)變成有趣的游戲產(chǎn)品，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)學(xué)的新穎創(chuàng)新和人文關(guān)懷,，能夠更好地提升患者的使用感,。在觀看完產(chǎn)品的介紹后，同學(xué)們更加直觀形象地感受到了設(shè)計(jì)學(xué)的魅力,。
接下來(lái),，張晨琪結(jié)合自身經(jīng)歷，為同學(xué)們分享了她對(duì)于設(shè)計(jì)在醫(yī)工交叉中應(yīng)用的思考,。設(shè)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用具有顯著的優(yōu)勢(shì)性：一方面,，提高醫(yī)療設(shè)備的人性化設(shè)計(jì)，增強(qiáng)傳統(tǒng)醫(yī)療場(chǎng)景中以人為本的服務(wù)設(shè)計(jì),，可以改善患者的使用體驗(yàn),；另一方面，有助于創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)的方式,，有效呈現(xiàn)醫(yī)學(xué)信息,，使得醫(yī)療服務(wù)更加便捷和高效。但是,，設(shè)計(jì)在醫(yī)療中的應(yīng)用也存在著醫(yī)療與設(shè)計(jì)占比難以平衡,、醫(yī)院的合作意愿欠缺、合作資源有待進(jìn)一步拓展的難點(diǎn)與挑戰(zhàn),。
最后,，張晨琪結(jié)合設(shè)計(jì)學(xué)在與醫(yī)學(xué)的交叉中面臨的問(wèn)題，為同學(xué)們辯證地解讀了未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)科的定位,。盡管設(shè)計(jì)學(xué)科在醫(yī)工交叉應(yīng)用上面臨著諸多挑戰(zhàn),，但前景廣闊,、具有其不可替代性，期待未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)在醫(yī)工交叉里綻放出更多的活力,。
在討論交流環(huán)節(jié)中,，嘉賓們和同學(xué)們展開(kāi)了激烈的思維碰撞，同學(xué)們結(jié)合自己學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí)的實(shí)際積極提問(wèn),，嘉賓們一一做出細(xì)致解答。同學(xué)們紛紛表示,，感受到了設(shè)計(jì)是有溫度的,，醫(yī)療領(lǐng)域的設(shè)計(jì)最終要面向醫(yī)護(hù)人員與患者，不僅要?jiǎng)?chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)并存,，更要多一些對(duì)生命的敬畏和關(guān)懷,。
講座最后，原媛老師為周舒揚(yáng),、宋子樹(shù)兩位嘉賓頒發(fā)“特聘導(dǎo)師”聘書(shū),，對(duì)他們給予醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作的支持表示衷心感謝。在大家熱烈的掌聲中,，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
通過(guò)聆聽(tīng)講座，同學(xué)們對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)有了更加深入的了解,，領(lǐng)略了醫(yī)工交叉的廣闊前景?！敖?middot;仁：醫(yī)學(xué)史背后的科技力量”系列第二季第三講將聚焦人工智能領(lǐng)域,，期待更多的同學(xué)們加入！
