10月18日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院副院長(zhǎng)、心血管內(nèi)科主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授卜軍做客健康中國(guó)課程，在上院100教室以《青年醫(yī)生成長(zhǎng)之路》為主題給2023級(jí)醫(yī)學(xué)生講述了青年醫(yī)生的成長(zhǎng)之路。卜軍分享了他的求學(xué)與工作經(jīng)歷，講述了身為一名青年醫(yī)生的成才之路。
課程的開(kāi)始，卜軍簡(jiǎn)單介紹了自己的研究方向和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，卜軍擅長(zhǎng)復(fù)雜疑難心血管疾病的診斷與治療，尤其是冠心病、房顫、先天性心臟病、心臟瓣膜疾病等藥物和微創(chuàng)手術(shù)治療，是一位在心血管領(lǐng)域有著突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家。同時(shí)他也是一名優(yōu)秀的教授、博士生導(dǎo)師，培養(yǎng)出許多卓越的醫(yī)師人才。在今天的課程中，卜軍的兩名學(xué)生——陳一凡和趙怡超也分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷并介紹了各自的研究領(lǐng)域，他們都在自己的求學(xué)過(guò)程中找準(zhǔn)研究方向，并且做出了不凡的成績(jī)。
隨后卜軍以“把握青春，珍惜人生的每個(gè)時(shí)間段”為第一個(gè)要點(diǎn)展開(kāi)課程。提醒大家要把握青春，珍惜每個(gè)時(shí)間段，人生的每個(gè)時(shí)間段的積累都為今后的人生做出重要的貢獻(xiàn)。明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎；一旦有了任務(wù)或目標(biāo)，一定要從此刻開(kāi)始行動(dòng)，時(shí)不我待，任何的拖沓都將成為成長(zhǎng)之路的絆腳石。學(xué)習(xí)生涯中要多交朋友，交流帶來(lái)無(wú)限創(chuàng)意。在學(xué)習(xí)工作中，與同學(xué)或同事互相幫助，學(xué)者的碰撞會(huì)擦出靈感的火花；多聽(tīng)多讀，多參加學(xué)術(shù)會(huì)議，平時(shí)像看新聞一樣閱讀文獻(xiàn)。你的態(tài)度也決定了為什么成功的是你。
接著，卜軍強(qiáng)調(diào)了“做好一件事”的重要性。這個(gè)“一”體現(xiàn)的是潛心與專(zhuān)注，是掌握獨(dú)特的臨床技能、形成鮮明的臨床特色，不淹沒(méi)在別人的海洋里，是聚焦領(lǐng)域、做創(chuàng)新而獨(dú)特的臨床研究或基礎(chǔ)研究。做好一件事，也需要保持一顆好奇心，永遠(yuǎn)不要失去好奇心，不斷提出并回答科學(xué)問(wèn)題才能得到成長(zhǎng)。保持一顆好奇心，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樂(lè)于思考探究，找準(zhǔn)自己的研究方向后堅(jiān)持做好那個(gè)“一”，是成才的必經(jīng)之路。
談及自己的求學(xué)經(jīng)歷，卜軍回憶了自己前往美國(guó)進(jìn)行研究，寄宿在美國(guó)家庭的那段歲月，他說(shuō)：“因?yàn)樾睦锴宄约涸诿绹?guó)的時(shí)間有限，所以非常刻苦地學(xué)習(xí)、研究，那段時(shí)間真的很辛苦。”回國(guó)后的他，不僅專(zhuān)注于臨床工作，還要在工作之余繼續(xù)自己的科研之路，整理出在美國(guó)研究工作的成果，當(dāng)他的導(dǎo)師指出的卜軍的論文內(nèi)容存在問(wèn)題時(shí)，他只能在最短的時(shí)間內(nèi)重新完成實(shí)驗(yàn)。“當(dāng)時(shí)我自己都不相信我能做到，”卜軍說(shuō)，“這也告訴我們?nèi)说臐撃苁蔷薮蟮模皇菦](méi)有時(shí)間，而是沒(méi)有珍惜和規(guī)劃好時(shí)間。”這句話(huà)使同學(xué)們深受鼓舞、倍感振奮。
最后，卜軍分享了他參加一次重要學(xué)術(shù)會(huì)議并且在學(xué)術(shù)大會(huì)上作報(bào)告的經(jīng)歷，最初他猶豫、擔(dān)心，但在導(dǎo)師的鼓舞下成功站在臺(tái)上分享自己團(tuán)隊(duì)的研究成果，在會(huì)議后反思自己、發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)。他總結(jié)說(shuō)：“要多交流、合作與展現(xiàn)自己，從而發(fā)現(xiàn)自己有多厲害。”卜軍還給出了具體的五點(diǎn)建議:多閱讀文獻(xiàn)、多聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告、多參與學(xué)術(shù)會(huì)議、多與老師同學(xué)探討、多與其他領(lǐng)域交流。這些建議都具有切實(shí)的現(xiàn)實(shí)意義，值得醫(yī)學(xué)新生們學(xué)習(xí)與踐行。
在問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們十分積極踴躍，卜軍針對(duì)同學(xué)們所提出的“學(xué)術(shù)大會(huì)與學(xué)術(shù)研究的含義”“大學(xué)生接觸科研的途徑”等問(wèn)題進(jìn)行了耐心的解答。卜軍還熱情地邀請(qǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^他的實(shí)驗(yàn)室，表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的殷切期望,希望大家都能有所收獲、成長(zhǎng)成才。卜軍的分享幫助大家更好地了解了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，了解了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、強(qiáng)大的內(nèi)心世界、積極樂(lè)觀的狀態(tài)對(duì)于從醫(yī)者的重要性，讓大家對(duì)于未來(lái)的發(fā)展之路有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和更深入的思考。
