3月8日下午,，“‘醫(yī)’心守護(hù) ‘救’在身邊”主題活動(dòng)第四期在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)文選醫(yī)學(xué)樓生命周期體驗(yàn)室順利舉行,。本次活動(dòng)邀請2023級臨床醫(yī)學(xué)八年制的王一寧作醫(yī)療紀(jì)錄片《人間世》主題分享，并由2023級臨床醫(yī)學(xué)五年制的張佳昊作應(yīng)急救科普及培訓(xùn),。本次活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)與踴躍報(bào)名,。
在活動(dòng)開始前一周，王一寧就這一主題分享面向2023級學(xué)生發(fā)布了一份調(diào)查問卷,，用以收集同學(xué)們對《人間世》中“生與死”“醫(yī)生職業(yè)認(rèn)同”“醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷”的觀點(diǎn)與感悟,。這不僅為他后續(xù)的主題分享做了很好的鋪墊，也引發(fā)了同學(xué)們對于醫(yī)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng),、生命的理解與思考,。
王一寧談及在高中時(shí)第一次觀看醫(yī)療題材紀(jì)錄片《人間世》，通過鏡頭下所聚焦的一系列真實(shí)案例,，接觸了醫(yī)生的工作與生活以及其中的順與逆,、得與失，這也讓他因此而更加堅(jiān)定報(bào)考醫(yī)學(xué)并致力于此,。
“療愈與創(chuàng)痛,、希望與無望、新生與死亡……生死攸關(guān)的瞬間無時(shí)無刻不在醫(yī)院中上演,。而未來作為醫(yī)生的我們應(yīng)該如何在死亡和新生交織的世界持守初心與希望,，又應(yīng)如何獲得職業(yè)認(rèn)同呢？或許,，在《人間世》中我們可以找到一些答案,。”分別借助《臨終關(guān)懷》《愛》和《煙花》的視頻片段,，王一寧與在場的同學(xué)一起探討“生與死”“生死攸關(guān)的抉擇”與“醫(yī)學(xué)難題”,。他談道：“醫(yī)學(xué)治療疾病，但醫(yī)生治愈人,。醫(yī)生并不只是一臺只會做理性運(yùn)算價(jià)值的機(jī)器,，而是人文關(guān)懷的真正提供者。醫(yī)生不只是為了救人而救人,，而是會尊重人更高的,、超脫生死的生命追求……《人間世》帶給我們很多有關(guān)于醫(yī)學(xué)人文的感悟，也促使我們?nèi)ニ伎坚t(yī)生的職業(yè)認(rèn)同與價(jià)值,?！?/p>
分享結(jié)束后，張佳昊借助模擬人,，為同學(xué)們展示了完整規(guī)范的心肺復(fù)蘇流程,，并詳細(xì)介紹了AED的正確使用方法,，通過采用系列口訣，也讓同學(xué)們快速牢記急救要點(diǎn),，領(lǐng)會“生命至上”的理念,。
活動(dòng)后半場，張佳昊帶領(lǐng)同學(xué)們來到生命周期體驗(yàn)室開展心肺復(fù)蘇與AED使用的實(shí)踐環(huán)節(jié),。在這里,，同學(xué)們也掌握了“海姆利克”急救法，體驗(yàn)VR疾病診療全過程,，學(xué)習(xí)各種解剖模型,，并用特殊裝備體驗(yàn)“孕婦”與“老年人”的日常生活，切身感受醫(yī)學(xué)之路的神奇與浪漫,。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院閔行校區(qū)開展的“‘醫(yī)’心守護(hù),，‘救’在身邊”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們在系列主題分享中感悟醫(yī)學(xué)人文精神,，在應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)中掌握拯救生命技能,，在生命周期體驗(yàn)室中接受生命教育。正如王一寧所分享的《三聯(lián)生活周刊》文章中的一句話——“我們之所以拼命活著,，就是為了這些愛與被愛的瞬間,。”“‘醫(yī)’心守護(hù),，‘救’在身邊”主題活動(dòng),，助力同學(xué)們成為一名有溫度、有靈魂的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才,，號召同學(xué)們一同敬畏生命,，守護(hù)生命，也讓更多的生命擁有繼續(xù)活著的希冀,，擁有更多愛與被愛的機(jī)會,。
