匠心獨(dú)運(yùn),，雕牙成藝。為進(jìn)一步激發(fā)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對專業(yè)的志趣,，提高其實(shí)踐技能,、專業(yè)素養(yǎng)以及美育水平，5月23日,，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)五年制“5+3”班級(jí)在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院科教園開展了以“吹影鏤塵,，醫(yī)路啟航”為主題的牙體雕刻班導(dǎo)師活動(dòng)?？谇恍迯?fù)科副主任醫(yī)師,、班導(dǎo)師王宇華，九院口腔醫(yī)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教師顧軍蓮,、林育華,，輔導(dǎo)員鄭怡婷，2019級(jí)口腔醫(yī)學(xué)八年制班級(jí)崔家瑞,，以及全體班級(jí)學(xué)生共同參與本次活動(dòng),。
在漫長的進(jìn)化過程中，人類的牙齒已被歲月慢慢“雕刻”成令人賞心悅目的外形特征,每一顆牙齒恰是一件天然的藝術(shù)品,，兼具形態(tài)美與功能美,。“點(diǎn)、線,、角,、面”所構(gòu)成的牙體立體空間與形、色,、質(zhì)合理搭配,，構(gòu)成了巧妙精細(xì)的結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)美感,?！把荔w雕刻技術(shù)是一項(xiàng)重要技能，對口腔醫(yī)學(xué)生掌握牙體的形態(tài),、結(jié)構(gòu)和特征有重要意義,，這也是口腔醫(yī)學(xué)生必備的基礎(chǔ)動(dòng)手操作能力之一?！?顧軍蓮如是強(qiáng)調(diào),。通過詳細(xì)的理論知識(shí)介紹，大家對牙齒的解剖結(jié)構(gòu),、形態(tài)特點(diǎn),、功能等有了初步認(rèn)知，也對牙體雕刻在臨床實(shí)踐中的重要性有了深刻了解,。顧軍蓮還為大家現(xiàn)場演示了牙體雕刻的基本步驟與技巧,，從正確的握刀姿勢、用力支點(diǎn)的找尋到雕刻方法的修整,，他對每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了詳盡的講解,。與此同時(shí)，班導(dǎo)師王宇華向大家展示了高年級(jí)師長師姐的優(yōu)秀雕刻模型,，以幫助大家更快更好理解和掌握雕刻技巧,。
識(shí)牙用心，落刀有形,。大家先用鋼尺測量,、規(guī)劃牙體冠根比例，作圖嚴(yán)謹(jǐn),，細(xì)致認(rèn)真,；隨后左手執(zhí)蠟，右手落刀,，慢慢雕塑牙齒的形態(tài)，參照標(biāo)準(zhǔn),，不斷打磨,，牙體雕刻現(xiàn)場如火如荼。老師們在學(xué)生間巡回指導(dǎo)，糾正操作,，提供即時(shí)的反饋與建議,。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的摸索與操作，大家都完成了自己的雕刻作品,。老師們組成評委小組,，為大家進(jìn)行打分與點(diǎn)評，評選出四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行頒獎(jiǎng),。
在活動(dòng)尾聲,，王宇華、鄭怡婷,、崔家瑞與大家共同交流,，為大家答疑解惑，指點(diǎn)迷津,，以讓大家進(jìn)一步了解口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),、拓寬學(xué)術(shù)視野、培養(yǎng)臨床思維,。
本次班導(dǎo)師活動(dòng)做到了三大“融合”,，別開生面，意義深遠(yuǎn)：將知識(shí)和實(shí)踐貫通融合,，促使大家掌握牙齒基礎(chǔ)知識(shí),，鍛煉動(dòng)手操作能力；將醫(yī)學(xué)與美學(xué)完美融合,，培養(yǎng)大家的醫(yī)學(xué)興趣,，提升美育素養(yǎng)；將技術(shù)與創(chuàng)意深度融合,，鼓勵(lì)大家在技術(shù)運(yùn)用中迸發(fā)創(chuàng)意,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。本次班導(dǎo)師活動(dòng)亦期望大家?guī)е鴮ξ磥韺I(yè)學(xué)習(xí)的憧憬,，勇敢且自信地踏上口腔醫(yī)學(xué)之路,，引航生涯，逐夢未來,！
