為幫助團隊營員進一步細化創(chuàng)課選題和思路,，5月31日,，“YU”職涯領航輔導員工作室在上海交通大學醫(yī)學院西區(qū)2號樓601教室舉行“社區(qū)創(chuàng)課孵化營”專家指導會。徐匯區(qū)虹梅街道社區(qū)（老年）學校副校長周炎彬,、社區(qū)專職教師蔣立作專家受邀出席,，現(xiàn)場共13支隊伍參加?！吧鐓^(qū)創(chuàng)課孵化營”負責人唐玉春主持,。
唐玉春介紹了活動目的和流程后,，13個團隊的負責人依次上臺進行3分鐘的課程設計介紹，工作人員現(xiàn)場計時,，確保每個團隊都能充分展示自己的創(chuàng)意和構思,。針對老年人好發(fā)的四種慢性疾病，“時光守護計劃”團隊結合理論與實踐,，介紹了團隊在西醫(yī)基礎上融入中醫(yī)元素的創(chuàng)課理念,；面向減肥熱潮，“甜蜜的負擔”團隊力圖打破“談碳水色變”的壁障,，向大眾介紹健康合理的瘦身飲食,；著眼緊急事件，“多場景下急救技能培訓與實戰(zhàn)演練”團隊聚焦日常生活,，擬營造場景實戰(zhàn)演練,，幫助大眾掌握急救技能。所有團隊都以民眾需求出發(fā),，各顯創(chuàng)意,。
各團隊介紹完畢后，進入一對一專家指導環(huán)節(jié),。營員們在教室外候場,，在工作人員安排下分別進入601或603教室與專家面對面暢談。針對目前的熱點問題,，周炎彬指出,，想要自家課程內容不落窠臼，在眾多科普作品中脫穎而出,，首先,，要知己知彼，敢于借鑒,，集百家之所長,。其次，先破而后立,，凸顯自身的創(chuàng)新點,，在形式上給人耳目一新的感覺。周炎彬還強調,，團隊成員之間分工協(xié)作的能力也是制勝的關鍵,。
在如何調動觀課者積極性方面，蔣立提出,，要抓住群眾的關注點,，增強課程內容的趣味性，注重課程銜接的緊密性?！爸v課如說書”,，蔣立說道，講課要講“大家愛聽的”,，通過“欲知后事如何,，且聽下回分解”類似課堂懸念設置形式，激發(fā)觀課者的興趣,。
此次專家指導會不僅為營員們提供了專業(yè)意見,，也增強了他們的信心和能力?；顒釉跓崃业慕涣髋c討論中圓滿結束,，為接下來“社區(qū)創(chuàng)課孵化營”的進一步推進奠定了堅實的基礎。營員們將在“問需于民”,、“能者為師”的社區(qū)創(chuàng)課理念下,，用大愛之心和專業(yè)素養(yǎng)，踐行“報效祖國 服務人民”的青春誓言,！
