英國曼徹斯特大學(xué)（The University of Manchester），簡稱曼大，始建于1824年，位于英國第二繁華城市曼徹斯特，是一所公立研究型綜合大學(xué)。曼大是英國六所“紅磚大學(xué)”之一、國際大學(xué)氣候聯(lián)盟成員，位列2024年QS世界大學(xué)排名第32名。曼大有著卓著的辦學(xué)成就和輝煌的歷史，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者多達(dá)25位。
自2016年起，曼大每年暑期舉辦海外游學(xué)項(xiàng)目，包括Biosciences、Medicine、和Public health三個(gè)International Summer School。依托我校與英國曼徹斯特大學(xué)（University of Manchester，簡稱曼大）的長期緊密合作關(guān)系，我校國際交流處今年組織基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和公共衛(wèi)生學(xué)院本科生分別參加Biosciences和Public health International Summer School 2024。同時(shí)，該項(xiàng)目今年還吸引了來自北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、浙江大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等國內(nèi)外二十余所高校的學(xué)生。
在公共衛(wèi)生學(xué)院黨委的大力支持下，公共衛(wèi)生學(xué)院教辦共選派了9名優(yōu)秀本科生參加了此次為期三周的Public health International Summer School；以進(jìn)一步推動(dòng)我校公共衛(wèi)生相關(guān)學(xué)科建設(shè)，拓寬本科生的全球視野，提升國際交流能力。9名學(xué)生分別來自2022級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，以及2021級(jí)和2022級(jí)食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)專業(yè)；由公共衛(wèi)生學(xué)院環(huán)境與健康系雷曉寧老師帶隊(duì)。
01學(xué)習(xí)篇
七月的陽光灑在曼大，初識(shí)曼大，注冊(cè)和迎新活動(dòng)讓我們感受到了學(xué)校的熱情。在隨后的三周里，我們沉浸在了涵蓋Evidence synthesis、Biostatistics、Health economics、Health inequalities、Intercultural public health、Situational learning等科目的密集課程中。
WEEK1入門與基礎(chǔ)
第一周，我們從公共衛(wèi)生概念、可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、觀察性研究和RCT研究、Healthy Leadership等內(nèi)容，打開公共衛(wèi)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)的大門。通過小組合作的形式，我們不僅探討了如何在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還通過趣味答題培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，逐漸加深我們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。每位同學(xué)都積極參與討論，與來自不同背景的同學(xué)們溝通協(xié)作，分享了自己的見解和經(jīng)驗(yàn)，使我們對(duì)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。這周的體驗(yàn)讓我們充滿期待，對(duì)接下來的學(xué)習(xí)和探索充滿了信心和熱情。
WEEK2深化與實(shí)踐
經(jīng)過了一周的適應(yīng)，第二周我們的學(xué)習(xí)和生活逐漸自如。我們首先學(xué)習(xí)了Biostatistics，PPDAC循環(huán)等基本知識(shí)，深入了解了經(jīng)典的線性回歸，meta分析。隨后，針對(duì)上周學(xué)習(xí)的觀察性研究和RCT研究，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了研究設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)分析方法。Antonia Marsden教授還為我們講解了因果推斷、修飾效應(yīng)、中介分析等前沿的統(tǒng)計(jì)方法。最后，大家圍繞“What does a public health practitioner look like?”這一話題展開討論，各抒己見。通過這周的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了RCTs在公共衛(wèi)生研究中的核心地位，對(duì)如何科學(xué)地評(píng)估健康干預(yù)措施的有效性有了更深的理解。同時(shí)也意識(shí)到，統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅僅是冰冷的數(shù)字和公式，還能夠通過數(shù)據(jù)分析來揭示現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，它更是理解世界、進(jìn)行科學(xué)決策的有力工具。日后我們將繼續(xù)探索如何利用這些分析工具來解決實(shí)際問題，并提升我們的問題解決能力。
WEEK3拓展與應(yīng)用
這周我們圍繞全球化背景下如何有效促進(jìn)健康平等展開學(xué)習(xí)。聚焦于長期以來全球女性健康問題，包括生殖健康、孕產(chǎn)婦健康、暴力等問題，探討了推動(dòng)女性健康平等可能的衛(wèi)生策略。此外，學(xué)習(xí)了城市中Blue and Green空間這一公共衛(wèi)生熱點(diǎn)；我們前往Whitworth Park，通過實(shí)際應(yīng)用社區(qū)綠地工具（NGST），評(píng)估綠地的可達(dá)性、娛樂設(shè)施、便利設(shè)施、自然特征和不文明行為等，加深了對(duì)社區(qū)綠地價(jià)值的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了創(chuàng)新思維。另外較有趣的是，Mark Johnson教授講述了如何應(yīng)用AI開展疾病監(jiān)測(cè)、流行病預(yù)測(cè)、個(gè)性化健康干預(yù)以及醫(yī)療資源優(yōu)化等實(shí)際案例。我們小組根據(jù)UNO的玩法規(guī)則設(shè)計(jì)了ECO-UNO這一衍生游戲，得到了教授的贊揚(yáng)；使我們對(duì)AI如何輔助流行病學(xué)研究和健康管理有了新的認(rèn)識(shí)。
公共衛(wèi)生學(xué)院第三黨支部通訊員雷曉寧
02課外篇
在緊張學(xué)習(xí)外，曼大還組織了兩次課外活動(dòng)豐富我們的游學(xué)生活。
第一次活動(dòng)，我們驅(qū)車三小時(shí)前往英格蘭西北部的湖區(qū)國家公園。繁華花盛開的茵茵草地環(huán)抱的頗具西歐風(fēng)情的Keswick小鎮(zhèn)，依傍著微瀾泛起的湖水。我們躺在柔軟的草地上，感受著輕風(fēng)的輕撫，蒙蒙細(xì)雨在陽光的照耀下若隱若現(xiàn)，仿佛給這寧靜的景致披上了一層薄紗，增添了幾分詩意與靜謐之美。我們還參觀了Pencil Museum，了解鉛筆的歷史、用途、制造工藝等。我們一睹世界各地的鉛筆，和世界上最長的高兩米的巨型彩色鉛筆。
第二次活動(dòng)，我們來到了英國著名城市利物浦。在這里，我們參觀了披頭士博物館，也對(duì)The Beatles這支傳奇樂隊(duì)的歷史與影響有了更加深入的理解和感受。他們的音樂至今仍然充滿活力，影響著全球無數(shù)音樂人和樂迷。
03結(jié)束篇
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們迎來了暑校課程的最后一天，同時(shí)也是各小組Programme showcase的日子。我們圍繞日本的可持續(xù)發(fā)展，將課程中所學(xué)的公共衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際以RESPONSIBLE CONSUMPTION&PRODUCTION為題演示了具體實(shí)施情況與前景眺望，并與老師探討了前沿政策。
隨后，在Simon Theatre B迎來了全體暑校同學(xué)的Closing Ceremony儀式。校方對(duì)大家在過去三周中的學(xué)習(xí)與生活表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)各項(xiàng)目中表現(xiàn)出色的優(yōu)秀小組進(jìn)行了表彰和頒獎(jiǎng)。儀式結(jié)束后，我們移步Withworth Hall，共享Farewell Lunch。在一片歡樂的氛圍中，這段充實(shí)而難忘的暑期學(xué)校旅程圓滿落下帷幕。
三周的時(shí)間雖然短暫，卻充實(shí)而有意義。除了一份份精致的結(jié)業(yè)證書之外，同學(xué)們感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和友好的國際交流環(huán)境；不僅開闊的眼界、掌握了豐富的專業(yè)知識(shí)、也在生活中體驗(yàn)了全新的文化和語言環(huán)境，獲得了國際友誼。學(xué)生們也表示更加堅(jiān)定了所選擇的專業(yè)和未來從事公共衛(wèi)生事業(yè)的信念，對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向。此次暑校項(xiàng)目的圓滿完成也進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)了我們學(xué)院與曼大的長期密切合作發(fā)展。
04感想篇
在曼徹斯特大學(xué)的公共衛(wèi)生暑期課堂中，我深刻體會(huì)到了健康對(duì)人類社會(huì)的重要性。曼徹斯特以及英國其他各城市美麗的景色和怡人的氣候也令我印象深刻。
——22級(jí)食品衛(wèi)生與營養(yǎng) 何碩
這三周的學(xué)習(xí)讓我對(duì)公共衛(wèi)生領(lǐng)域充滿了熱情。在曼徹斯特，我有幸參與了實(shí)地調(diào)研，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深刻的理解。短短三周和朋友們一起生活，旅行，這種經(jīng)歷也令我難忘。
——22級(jí)食品衛(wèi)生與營養(yǎng) 何悅
曼徹斯特大學(xué)的暑期課堂讓我對(duì)公共衛(wèi)生有了全新的認(rèn)識(shí)。通過與來自不同背景的同學(xué)交流，我了解到不同文化對(duì)健康問題的看法。這些跨文化的視角豐富了我的視野，也讓我意識(shí)到了公共衛(wèi)生工作的全球性。
——22級(jí)食品衛(wèi)生與營養(yǎng) 王雨菲
在曼徹斯特大學(xué)的三周學(xué)習(xí)中，我被公共衛(wèi)生領(lǐng)域的廣泛性和復(fù)雜性所吸引。我學(xué)習(xí)了如何評(píng)估健康政策，并對(duì)疾病預(yù)防和控制有了更深入的理解。這段經(jīng)歷無疑將對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
——21級(jí)食品衛(wèi)生與營養(yǎng) 洪懿
在曼徹斯特的這三周，我仿佛穿越進(jìn)了公共衛(wèi)生領(lǐng)域的殿堂。每一堂課都充滿了前沿知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)案例，讓我深刻體會(huì)到預(yù)防勝于治療的真諦。與來自世界各地的同學(xué)交流，拓寬了我的國際視野，也更加堅(jiān)定了我為公眾健康貢獻(xiàn)力量的決心。
——22級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué) 革映羽
從數(shù)據(jù)分析到政策制定，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我對(duì)公共衛(wèi)生有了更全面的認(rèn)識(shí)。特別是實(shí)地考察項(xiàng)目，讓我將理論知識(shí)與實(shí)際情況緊密結(jié)合，感受到了作為一名未來公共衛(wèi)生工作者的責(zé)任感與使命感。
——22級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué) 舒中玉
在這里，我不僅學(xué)到了最新的公共衛(wèi)生研究方法和技術(shù)，還深刻體會(huì)到了跨文化交流的重要性。與導(dǎo)師和同學(xué)們的每一次討論，都激發(fā)了我對(duì)公共衛(wèi)生問題的新思考。
——22級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué) 閔新穎
在曼徹斯特的公共衛(wèi)生暑期課堂中，我不僅加深了對(duì)傳染病防控、營養(yǎng)與健康等核心領(lǐng)域的理解。這段經(jīng)歷讓我更加明白，公共衛(wèi)生是關(guān)乎每一個(gè)人的大事，需要我們共同努力守護(hù)。
——22級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)（衛(wèi)管方向） 陳宸
三周的曼徹斯特之旅，讓我對(duì)公共衛(wèi)生有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。從課堂到實(shí)踐，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我學(xué)會(huì)了如何用科學(xué)的眼光審視公共衛(wèi)生問題，如何用專業(yè)的知識(shí)為公眾健康保駕護(hù)航。
——22級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué) 陳晨
