10月30日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金臨床醫(yī)學(xué)院人文教研室主任沈宇輝做客醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，在閔行校區(qū)上院100教室為2024級(jí)醫(yī)學(xué)生講述《醫(yī)學(xué)人文思維和啟發(fā)》,。
課程伊始，沈宇輝首先闡述了醫(yī)學(xué)人文的基本概念,。醫(yī)學(xué)人文是將人文主義思想融入醫(yī)學(xué)實(shí)踐的一門學(xué)科,，它關(guān)注患者的身心健康、情感需求以及社會(huì)文化背景,，強(qiáng)調(diào)醫(yī)患關(guān)系的和諧與尊重,。醫(yī)學(xué)人文不僅關(guān)注疾病的治療，更重視患者的整體福祉和生命質(zhì)量,。他結(jié)合自己豐富的從醫(yī)經(jīng)歷,，深情講述了曾被護(hù)士細(xì)心照顧的經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷如何塑造了他的醫(yī)學(xué)人文觀念,。
隨后,，沈宇輝詳細(xì)講解了人文思維在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。他提到，通過(guò)將人文思維融入醫(yī)學(xué)診斷,、治療和護(hù)理過(guò)程中,，醫(yī)護(hù)人員能夠更全面地了解患者的需求，提供更加個(gè)性化的服務(wù),。例如,，在診斷階段,，醫(yī)護(hù)人員會(huì)關(guān)注患者的文化背景和心理狀態(tài),，以便更準(zhǔn)確地解讀患者的癥狀和需求，在治療階段,。醫(yī)護(hù)人員會(huì)尊重患者的自主權(quán),，共同制定治療方案，在護(hù)理階段,，醫(yī)護(hù)人員會(huì)注重患者的情感關(guān)懷,，提供溫馨、貼心的服務(wù),。沈宇輝強(qiáng)調(diào)在錯(cuò)綜復(fù)雜的醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)環(huán)境中,，回歸初心至關(guān)重要。他以幽默而充滿感情的口吻,，分享了自己從醫(yī)的幾段經(jīng)歷,。以親身經(jīng)歷向?qū)W生們展示了醫(yī)生職業(yè)生涯中的挫折、磨難,、轉(zhuǎn)機(jī)與欣喜,。他鼓勵(lì)學(xué)生們面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)定信念，勇往直前,，同時(shí)學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中尋找改變的契機(jī),，堅(jiān)持初心與理念，尊重科學(xué),、尊重事實(shí),，并尊重每一個(gè)患者。
接著,，沈宇輝強(qiáng)調(diào)了患者需求與情感關(guān)懷的重要性,。他指出，患者的需求不僅僅是生理上的,，還包括心理,、社會(huì)和文化等多個(gè)方面。因此,，醫(yī)護(hù)人員需要具備敏銳的觀察力和同理心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿足患者的多元化需求。同時(shí)，通過(guò)情感關(guān)懷,，醫(yī)護(hù)人員能夠與患者建立更加緊密的信任關(guān)系,，從而提升治療效果和患者滿意度。此外,，沈宇輝強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)人文的參照應(yīng)源于內(nèi)心深處,。他結(jié)合王陽(yáng)明的哲學(xué)思想以及儒釋道等多方面?zhèn)鹘y(tǒng)人文思想，闡述了實(shí)踐對(duì)于修正和提高想法與認(rèn)知的重要性,。他提出無(wú)論如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究,，只有以良知和初心為出發(fā)點(diǎn)，醫(yī)生的職業(yè)生涯才能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。
在課程的最后部分,，沈宇輝對(duì)醫(yī)學(xué)人文的未來(lái)進(jìn)行了展望。他說(shuō),，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)需求的不斷變化,，醫(yī)學(xué)人文在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用。對(duì)同學(xué)們寄予了殷切的期望：作為一名醫(yī)學(xué)生,，需要不斷提升自己的人文素養(yǎng)和綜合能力,，以更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)人文的發(fā)展趨勢(shì)，努力成為具備醫(yī)學(xué)人文精神的優(yōu)秀醫(yī)生,，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。課程在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束。
