11月6日，上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院麻醉與重癥醫(yī)學科主任醫(yī)師毛燕飛做客醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，在閔行校區(qū)上院100教室為2024級醫(yī)學生講述《圍術(shù)期“臨床-基礎(chǔ)-轉(zhuǎn)化研究之路”經(jīng)驗分享》。
首先，毛燕飛引入醫(yī)學界的三駕馬車“醫(yī)療”、“教學”、“科研”，通過分析提出科研對醫(yī)學發(fā)展的重要作用，向大家推薦了醫(yī)學界的三部“神刊”：Cell，Nature,Science，鼓勵大家不斷拓寬視野,增長見識和獲取新的知識。然后從《2024版實施辦法》的重大修改入手，分別在縱向和橫向上具體分析了科研的重要影響及意義，通過科研取得前人所沒有的知識、理論、方法和產(chǎn)品，加深了對人體及疾病現(xiàn)象的認識，增加了同疾病抗爭的手段，為臨床醫(yī)學發(fā)展做出里程碑式的貢獻。
接著，毛燕飛從國家層面講述了科學研究的必要性：科學研究進行的程度和深度決定了科技革新的速度和程度，直接關(guān)系到國家的大局利益。他闡述了科研與臨床的關(guān)系是密不可分的，兩者相互促進、相互支持，并糾正了“科研只需要交給生物學家做就好了”的錯誤觀點。毛燕飛通過講述“塞麥爾維斯”解決婦產(chǎn)科“產(chǎn)褥熱”病死亡率高的案例向大家展示了“科研也可以治病救人”，醫(yī)生通過科學研究包括疾病的病因分析，治療方案決策分析，預后分析，從而顯著提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。
毛燕飛指出，科研的目的始終是為了解決科學問題。他闡述了科學研究的基本框架：選題，執(zhí)行，總結(jié)。著重強調(diào)了選題的關(guān)鍵步驟：發(fā)現(xiàn)問題，文獻調(diào)研，再次評價，確定課題。毛燕飛還從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享多年來在科研中的所思、所悟、所感，鼓勵醫(yī)學生們盡早明確學習目標、制定職業(yè)規(guī)劃，要有勤奮刻苦、投身科研的毅力，不斷提高知識儲備、專業(yè)技能和科研能力，通過自己的努力成為同輩人中的佼佼者。
課程結(jié)束后，同學們踴躍發(fā)言，從科研、學業(yè)、自我職業(yè)規(guī)劃等方面提問，毛燕飛針對提問耐心地做出了解答與闡釋。本次課程在同學們的熱烈掌聲中落下了帷幕。同學們反響熱烈，紛紛表示深受鼓舞、受益匪淺。講座激發(fā)了同學們的科研熱情，增進同學們對科研的理解，有助于同學們明確學習目標，增強科研意識，提高創(chuàng)新能力，從而激發(fā)醫(yī)學生勇于擔當科技強國重任的熱情。
