3月14日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院圖書館一樓報(bào)告廳內(nèi)，一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)學(xué)精神傳承的盛會(huì)——“振鐸聲遠(yuǎn)·義脈相承”王振義院士精神學(xué)習(xí)活動(dòng)圓滿落幕。本次活動(dòng)由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)和“一站式”學(xué)生社區(qū)樓棟管理委員會(huì)聯(lián)合主辦，旨在通過宣講王振義院士的醫(yī)路求索之路，弘揚(yáng)其科學(xué)家精神與教育家情懷，激勵(lì)青年學(xué)子在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域薪火相傳，續(xù)寫新時(shí)代的醫(yī)學(xué)華章。
首先，安爍羽老師介紹本次活動(dòng)到場(chǎng)人員，包括園區(qū)辦孫軍主任、黨建科劉超老師、閔行校區(qū)楊慧梅老師及宣講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)樊思睿同學(xué)。
杏林鑄輝，仁術(shù)凌巔
活動(dòng)伊始，宣講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)樊思睿同學(xué)以“杏林鑄輝，仁術(shù)凌巔”為主題，從王振義院士的兒時(shí)故事講起，通過五大篇章深度解讀了王院士一生的醫(yī)學(xué)生涯與光輝成就。樊思睿同學(xué)以其生動(dòng)的講述和豐富的內(nèi)容，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了王振義院士的科研世界，感受他在血液學(xué)領(lǐng)域的突破性貢獻(xiàn)，尤其是“全反式維甲酸療法”如何改寫了白血病治療史，挽救了無(wú)數(shù)患者的生命。
宣講過程中，樊思睿同學(xué)不僅詳細(xì)介紹了王院士的科研成就，還特別強(qiáng)調(diào)了他在醫(yī)學(xué)教育中的無(wú)私奉獻(xiàn)。王振義院士不僅是一位杰出的科學(xué)家，更是一位偉大的教育家。他培養(yǎng)了一代又一代醫(yī)學(xué)英才，為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。他的教育理念和科學(xué)家精神，深深感染了在場(chǎng)的每一位同學(xué)。
醫(yī)者仁心，薪火相傳
活動(dòng)結(jié)束后，許多同學(xué)紛紛表達(dá)了對(duì)王振義院士的敬佩之情，并分享了他們的學(xué)習(xí)感悟。
23級(jí)兒科吳擎龍同學(xué)表示：“王振義院士的科研之路充滿荊棘，但他憑借著對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和不屈不撓的探索精神，成功實(shí)現(xiàn)了將惡性細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榱夹约?xì)胞的奇跡。這種創(chuàng)新精神，是科研工作者的寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們?cè)诟髯灶I(lǐng)域勇于突破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。”
22級(jí)兒科高天同學(xué)則感慨道：“王振義院士的一生是‘海納百川、求真務(wù)實(shí)、守正創(chuàng)新、精誠(chéng)奉獻(xiàn)’學(xué)院精神的生動(dòng)體現(xiàn)。他的從學(xué)、從醫(yī)、從教經(jīng)歷不僅為我們樹立了榜樣，也為我們指明了前進(jìn)的方向。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該以王振義院士為榜樣，踐行學(xué)院精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷，在學(xué)習(xí)和工作中不斷追求卓越，為社會(huì)和人民作出更大的貢獻(xiàn)！”
22級(jí)臨床醫(yī)學(xué)八年制二班陸怡靜也分享了自己的感悟：“王振義院士的事跡讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。他的一生都在踐行‘博極醫(yī)源，精勤不倦’的交醫(yī)校訓(xùn)。他的精神讓我明白，醫(yī)學(xué)不僅僅是技術(shù)的積累，更是對(duì)生命的敬畏和對(duì)患者的關(guān)懷。”
王振義院士的故事，不僅是一部醫(yī)學(xué)傳奇，更是一部關(guān)于奉獻(xiàn)、責(zé)任與創(chuàng)新的精神史詩(shī)。他的科學(xué)家精神和教育家情懷，深深激勵(lì)著每一位醫(yī)學(xué)生。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅了解了王院士的卓越成就，更從他身上汲取了前行的力量。
醫(yī)路漫漫，薪火相傳。本次活動(dòng)屬于“一站式”學(xué)生社區(qū)育人工作的思想理論教育版塊，也希望同學(xué)們以王振義院士為榜樣，勇于探索、敢于創(chuàng)新，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，續(xù)寫屬于我們的醫(yī)學(xué)傳奇！
