為深化醫(yī)學人才培養(yǎng)內(nèi)涵，構(gòu)建高質(zhì)量學業(yè)支持體系，上海交通大學醫(yī)學院閔行校區(qū)于近期精心策劃并組織 “白袍薪火傳，醫(yī)路共成長” 學業(yè)幫扶系列主題活動。本次活動以專業(yè)賦能、精準護航為核心理念，通過名師導學、靶向輔導與朋輩傳承相結(jié)合，助力醫(yī)學生筑牢專業(yè)根基，在醫(yī)學求索之路上砥礪前行。
活動伊始，醫(yī)學院閔行綜合辦彭莉偉老師動員寄語全體學子：“醫(yī)學之路，始于扎實的學識，成于永恒的熱忱。”她強調(diào)，夯實基礎醫(yī)學功底，既是應對當下學業(yè)挑戰(zhàn)的 “金鑰匙”，更是未來守護人民健康的“金剛鉆”。彭老師鼓勵同學們以此次幫扶為契機，在 “知” 與 “行” 的統(tǒng)一中錨定學醫(yī)初心，在 “嚴” 與“精”的追求中涵養(yǎng)治學品格。
本次幫扶聚焦醫(yī)學核心課程，匯聚骨干教師組成 “導師團”，開展分層分類精準指導。
有機化學課程楊若林老師通過問題導向式解析，幫助學生突破知識盲區(qū)。將抽象化學原理與藥物合成、疾病機制等醫(yī)學場景深度融合，幫助學生厘清模糊知識，掌握高效學習方法，同時提供了復習策略與課外拓展建議，為期末備考指明方向。
孫雪青老師針對《分子細胞與組織》課程，從整體框架入手，深入解析課程內(nèi)在邏輯，傳授獨到的答題技巧與思維方法。她強調(diào)課程內(nèi)容之間的結(jié)構(gòu)性與系統(tǒng)性，引導學生搭建完善的知識體系，夯實理論根基，提升復習效率。
《人體構(gòu)造》課程胡金家老師秉持 “解剖是醫(yī)學的基石”理念，以“溫故知新、層層遞進”為方法論，借助 3D 可視化課件與人體模型，對骨學、肌學等核心模塊進行立體化授課，尤其針對消化系統(tǒng)等重難點內(nèi)容進行生動講解，有效助力學生掌握醫(yī)學基礎知識，為后續(xù)臨床學習奠定堅實基礎。
此外，姚莉韻老師與屠俊老師分別就《有機化學》和《代謝生物化學》課程進行了系統(tǒng)梳理，通過高頻考點串講、錯題歸因分析與限時解題訓練，幫助學生突破 “知易行難” 瓶頸，在夯實生化代謝知識網(wǎng)絡的同時，提升科研思維與問題解決能力。
為期數(shù)周的幫扶活動吸引百余名學生參與，通過課堂精講、課后答疑、個性化指導以精準化輔導提升學業(yè)效能，以系統(tǒng)化設計筑牢育人根基，更在師生互動中形成 “勤學善思、教學相長” 的良好氛圍。活動不僅是一次知識的精準滴灌，更是醫(yī)學精神的生動傳承。
未來，醫(yī)學院閔行校區(qū)將以此次活動為契機，持續(xù)優(yōu)化學業(yè)支持體系，讓學業(yè)幫扶從階段性助力轉(zhuǎn)化為持續(xù)性賦能。為學生扣好專業(yè)成長的 “第一粒扣子”，助力醫(yī)學生在夯實專業(yè)基礎的同時，厚植 “報效祖國、服務人民”的使命擔當，讓醫(yī)學薪火在時代接力中永續(xù)傳承。
