4月28日，原二醫(yī)大副校長朱明德教授做客醫(yī)學(xué)院閔行校區(qū)“博極醫(yī)源”講堂，為09級臨床醫(yī)學(xué)八年制的同學(xué)們帶來了主題為“當(dāng)代醫(yī)學(xué)最缺的是什么”的精彩講座。
朱明德教授針對一年級學(xué)生特點(diǎn)，以簡潔生動的語言向?qū)W生闡述了醫(yī)學(xué)的人文品格。他從人類社會文化、學(xué)問與人類、醫(yī)學(xué)人文緣源、這是為什么、素養(yǎng)，人文教育方向、人文醫(yī)學(xué)在召喚等六個(gè)方面進(jìn)行了詳盡而深刻的闡述。
朱明德教授認(rèn)為，醫(yī)學(xué)為人學(xué)，人文乃醫(yī)魂，人文是醫(yī)學(xué)基因，正所謂“人之初性本善，醫(yī)之初源人文”。而醫(yī)學(xué)的人文基因是通過“關(guān)愛”和“同情”兩條途徑來表達(dá)，具體表達(dá)方式包括四種方式“維護(hù)人權(quán)、尊重人格、呵護(hù)人性、敬畏人命”。朱教授深刻剖析了當(dāng)今醫(yī)院、醫(yī)生乃至醫(yī)學(xué)教育面臨的諸多問題，反思了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與人文的背離，提出技術(shù)醫(yī)學(xué)回歸人的醫(yī)學(xué)，提出以健人為中心而不是以病人為中心的醫(yī)學(xué)真諦。
長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，語言簡練道理深刻，令在座的同學(xué)耳目一新、興致頗高。在與朱明德教授的積極互動與交流中，同學(xué)們深深地感到：在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的同時(shí)，增強(qiáng)自身的人文素養(yǎng)尤為重要，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始從文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)方面積累人文素養(yǎng)，真正成為當(dāng)代的良醫(yī)。
