根據(jù)《上海市教育委員會、上海市科學(xué)技術(shù)委員會關(guān)于開展“上海市青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”的通知》(滬教委體〔2016〕19號)等文件精神，自2016年起，在全市范圍內(nèi)組織實(shí)施“上海市青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站”項(xiàng)目（以下簡稱“實(shí)踐工作站”）。
為充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)院的資源優(yōu)勢，以“實(shí)踐工作站”為載體，通過大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源吸引更多優(yōu)秀生源，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神，拓展青少年創(chuàng)新思維，積極履行高校在創(chuàng)新實(shí)踐教育中的責(zé)任和使命，為上海建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心、繼續(xù)當(dāng)好改革開放排頭兵和科學(xué)發(fā)展的先行者奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)，現(xiàn)面向醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)開展“上海市青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”課題申報(bào)工作，具體通知如下：
一、實(shí)施體系
“上海市青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站”項(xiàng)目實(shí)施體系為市級總站（教委、科委）-實(shí)踐工作站（高校）-實(shí)踐點(diǎn)（高中）的模式。
實(shí)踐工作站設(shè)于各高校，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任站長，實(shí)踐點(diǎn)設(shè)于本市各區(qū)縣高中。實(shí)踐工作站負(fù)責(zé)管理所轄各實(shí)踐點(diǎn)，實(shí)踐點(diǎn)接受工作站指導(dǎo)和管理。
二、實(shí)施對象
全市高二年級學(xué)生，經(jīng)高中學(xué)校推薦或?qū)W生自薦后選撥產(chǎn)生。
三、實(shí)施內(nèi)容
“實(shí)踐工作站”以特色培養(yǎng)課程體系作為內(nèi)容主軸，側(cè)重對學(xué)生的探究過程培養(yǎng)、科學(xué)基本技能訓(xùn)練、創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。從學(xué)生生活實(shí)踐和成長需求出發(fā)，科學(xué)安排創(chuàng)新實(shí)踐內(nèi)容，指導(dǎo)和幫助學(xué)生規(guī)劃易于理解、接受和參與的創(chuàng)新實(shí)踐課題、課程和活動，采取課題式、體驗(yàn)式、情景式、實(shí)踐式等多元方式，注重學(xué)生的參與、互動、分享、辯論、反思等成長過程，提高創(chuàng)新教育的針對性和實(shí)效性。
由“實(shí)踐工作站”發(fā)布課題指南，制定科學(xué)研究小課題（可包含科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程），每一位參與的高中學(xué)生可自選課題，從事1項(xiàng)科學(xué)研究課題任務(wù)（10個(gè)單元，40課時(shí)，在1個(gè)學(xué)年內(nèi)完成）。通過從事科研實(shí)踐，提高青少年科學(xué)創(chuàng)新綜合素質(zhì)。
同時(shí)“實(shí)踐工作站”輔以科普講座、高校開放日、科普教育基地參觀、高科技企業(yè)參觀、科普夏令營等活動，豐富活動形式。
四、實(shí)施步驟
實(shí)踐點(diǎn)創(chuàng)建在上海市區(qū)兩級實(shí)驗(yàn)性示范性高中、青少年活動中心（少科站）、科研院所、專題性科普場館、社區(qū)文化活動中心等單位。
學(xué)生通過市級專題網(wǎng)站選擇學(xué)科方向進(jìn)行報(bào)名，工作站根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況安排創(chuàng)新教育課題進(jìn)行對接。學(xué)生完成報(bào)名進(jìn)入各工作站和實(shí)踐點(diǎn)后，在創(chuàng)新教育課題組指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)下，完成1項(xiàng)課題研究任務(wù)。
采用“等級評定和過程記錄并重”的方式，對學(xué)生設(shè)立合格性指標(biāo)和發(fā)展性指標(biāo)2個(gè)維度的綜合評價(jià)，出具個(gè)人綜合評價(jià)報(bào)告。
（1）過程記錄（合格性指標(biāo)）：根據(jù)學(xué)生參與所有課時(shí)活動的情況，累計(jì)學(xué)分。
（2）等級評定（發(fā)展性指標(biāo)）：在活動結(jié)束時(shí)，學(xué)生自愿選擇是否提交課題報(bào)告參加等級評定。由各實(shí)踐工作站統(tǒng)一組織課題評價(jià)小組，確定學(xué)生等級評定結(jié)果。
五、申報(bào)方法
有意向承擔(dān)“實(shí)踐工作站”高中學(xué)生創(chuàng)新課題指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室或個(gè)人，可圍繞基礎(chǔ)、臨床、公衛(wèi)、護(hù)理等相關(guān)學(xué)科方向，參考實(shí)踐工作站管理辦法（詳見附件1），填寫
創(chuàng)新教育課題可行性方案（附件2）進(jìn)行課題申報(bào)，將電子版發(fā)送到指定郵箱。截止時(shí)間為2016年6月28日16:30。
六、經(jīng)費(fèi)保障
經(jīng)醫(yī)學(xué)院“實(shí)踐工作站”評審確定的課題，根據(jù)實(shí)際情況對承擔(dān)課題指導(dǎo)和實(shí)踐點(diǎn)服務(wù)的實(shí)驗(yàn)室或個(gè)人予以一定的經(jīng)費(fèi)支持。
七、實(shí)施進(jìn)度
工作站創(chuàng)建：2016年7月初醫(yī)學(xué)院上報(bào)課題指南，創(chuàng)建實(shí)踐工作站，由市級總站審定。
實(shí)踐點(diǎn)創(chuàng)建：2016年6月底前完成申報(bào)工作，7月中旬總站會同各工作站確定實(shí)踐點(diǎn)創(chuàng)建名單。
學(xué)生申報(bào)：2016年7月上旬至8月下旬組織高中學(xué)生推薦和自薦工作，9月上旬完成學(xué)生遴選。
進(jìn)站學(xué)習(xí)：2016年10月上旬啟動培養(yǎng)工作。
聯(lián)系人：梁 超 電話：63846590轉(zhuǎn)776587
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