2011年9月30日上午，瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院學(xué)生交流項(xiàng)目主管Jorgen Nordenstrom 教授來我院訪問，醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)黃鋼代表醫(yī)學(xué)院對(duì)其來訪表示了歡迎，與其進(jìn)行了親切友好的會(huì)談。
會(huì)談伊始，雙方分別介紹了各自醫(yī)學(xué)院的概況，尤其詳細(xì)介紹了在教學(xué)體系、課程設(shè)置、教學(xué)理念和方法、學(xué)生交流項(xiàng)目等方面的情況。黃鋼向Nordenstrom教授詮釋了我院獨(dú)有的教學(xué)特色——“Price” 教學(xué)理念：P—Problem-based Learning、R—Research-based Learning、I—Integration、C—Clinical Practice、E—Evaluation，給Nordenstrom教授留下了耳目一新的感覺。而Nordenstrom 教授也介紹了卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)，即在醫(yī)學(xué)教育的初級(jí)階段就讓學(xué)生在醫(yī)院接觸到真實(shí)的病人，和病房的醫(yī)生、護(hù)士一起合作，參與診療的全過程，讓他們對(duì)病人的救治有了感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，明白了學(xué)科交叉的重要性。
隨后，雙方就學(xué)生交流合作展開討論，深入交換了意見，確定了短期臨床輪轉(zhuǎn)見習(xí)項(xiàng)目的諸多合作細(xì)節(jié)，希望能夠在明年將該項(xiàng)目付諸實(shí)施。此外，雙方在醫(yī)學(xué)教育和科研合作、教師培訓(xùn)與交流、PhD學(xué)生交流項(xiàng)目上也溝通了合作意向，將在會(huì)后作進(jìn)一步深入。
會(huì)后，黃鋼陪同Nordenstrom教授參觀了我院的臨床模擬實(shí)訓(xùn)基地。我院先進(jìn)的教學(xué)理念和儀器設(shè)備給對(duì)方留下了深刻的印象，也令其對(duì)我院的教學(xué)水平充滿信心。
9月22日，卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院代表團(tuán)一行16人在校長(zhǎng)Harriet Wallberg-Henriksson女士的率領(lǐng)下，剛剛訪問了我院，并和我院成功舉辦了轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研討會(huì)。此次Nordenstrom 教授緊接著來訪，表明了雙方在更深層次和更廣泛的領(lǐng)域建立合作的迫切愿望，也切實(shí)推動(dòng)了雙方的互利合作。
出席本次接待的還有教務(wù)處、研究生院、國(guó)際交流處的相關(guān)負(fù)責(zé)人。
