1月20日下午，剛剛結(jié)束基礎(chǔ)綜合考的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院11級(jí)臨五二六班同學(xué)再次相聚，舉行在醫(yī)學(xué)院本部學(xué)習(xí)的最后一次班會(huì)。在班會(huì)上，輔導(dǎo)員梁欽老師將自己這一年半為同學(xué)們所寫(xiě)的124篇周記整理成的《薔薇心語(yǔ)——一位輔導(dǎo)員的易班周記》送給了每一位同學(xué)，并用一番情深意切的話語(yǔ)，寄語(yǔ)以學(xué)生在成長(zhǎng)為白衣天使的道路上繼續(xù)努力、勇往直前。
“小小周記情、濃濃師生意”
說(shuō)起這本周記，真心不簡(jiǎn)單。一年半的光陰、540多個(gè)日日夜夜、124篇周記，累計(jì)超過(guò)20萬(wàn)字在易班平臺(tái)上積累沉淀。一條條真誠(chéng)的叮嚀，一句句溫馨的祝福，一段段甜蜜的回憶。字里行間的無(wú)比真情，都表露出一名輔導(dǎo)員的細(xì)膩和負(fù)責(zé)。在梁老師的周記中，沒(méi)有“高大上”，只有“心靈雞湯”。她將施一公院士的講座心得一一展開(kāi)，勾勒出超級(jí)學(xué)神的愛(ài)國(guó)情結(jié)；她將自己所學(xué)傳媒專業(yè)和醫(yī)學(xué)生專業(yè)思想結(jié)合，為學(xué)生推薦了優(yōu)秀的醫(yī)療電影和電視劇；她能在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，理性分析醫(yī)患矛盾的根源，呵護(hù)學(xué)生的從醫(yī)夢(mèng)想；她更是結(jié)合自己父親生病離開(kāi)的痛苦回憶，披露內(nèi)心世界，激勵(lì)學(xué)生做個(gè)好醫(yī)生。這一切都展現(xiàn)了梁老師將神圣莊嚴(yán)的輔導(dǎo)員誓詞化為春風(fēng)化雨的實(shí)際行動(dòng)。而梁欽老師卻說(shuō)，“我希望能用文字來(lái)記錄學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)點(diǎn)滴，也希望在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的時(shí)光能成為你們?nèi)酥挟?dāng)中的美好回憶。”
接下“薔薇花”、堅(jiān)持醫(yī)學(xué)夢(mèng)
當(dāng)同學(xué)們拿到這本《薔薇心語(yǔ)》的時(shí)候，原本還沉浸在考試后興奮相互討論的教室，一下子安靜了下來(lái)。同學(xué)們紛紛打開(kāi)，細(xì)細(xì)品讀，都在其中找到了自己的名字。思緒也隨著梁欽老師的發(fā)言回顧這一年半的光陰。質(zhì)樸的發(fā)言一結(jié)束，教室里就響起了熱烈而持久的掌聲，久久不能平復(fù)。同學(xué)們向梁老師送上了寫(xiě)滿感恩和祝福的DIY相冊(cè)，還將“學(xué)術(shù)爭(zhēng)霸賽”冠軍獎(jiǎng)杯送給梁老師留作紀(jì)念。班會(huì)結(jié)束了，梁欽老師卻被堵在了教室里，同學(xué)們紛紛要求梁老師在自己《薔薇心語(yǔ)》中簽名留念。有的同學(xué)送上感激的話語(yǔ)，有的同學(xué)以擁抱代替感謝。許多同學(xué)的眼睛再一次被熱量所濕潤(rùn)。同學(xué)們感言：接下梁老師的“薔薇花”，我們一定堅(jiān)持當(dāng)一位德醫(yī)雙馨的好醫(yī)生。
偶爾去批評(píng)、常常在幫助、總是在輔導(dǎo)
在美國(guó)紐約東北部的撒拉納克湖畔，鐫刻著西方一位醫(yī)生特魯多的銘言“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”。而梁欽老師將這句話應(yīng)用到了思想教育工作中。網(wǎng)絡(luò)上的梁欽是大神，現(xiàn)在中的梁欽更是個(gè)女神。早在接班的時(shí)候，梁欽老師曾經(jīng)許下諾言，“你開(kāi)心的時(shí)候可以忘記我，但是有困難有需要的時(shí)候，請(qǐng)你們第一時(shí)刻想到我，我一定會(huì)盡最大的努力幫助你們。”一年半來(lái)，梁老師的確以實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋承諾。不管哪個(gè)同學(xué)生日，梁老師都會(huì)在當(dāng)天送上生日祝福；無(wú)論班級(jí)參加各類比賽，梁老師總是在旁邊加油助威；每個(gè)學(xué)期初，梁老師都會(huì)請(qǐng)來(lái)高年資的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，為同學(xué)指點(diǎn)迷津；每次班級(jí)活動(dòng)，梁老師總是和同學(xué)一起精心策劃，積極籌備；同學(xué)獲獎(jiǎng)的時(shí)候，她在臺(tái)下開(kāi)心鼓掌；同學(xué)受挫的時(shí)候，她在身邊細(xì)心呵護(hù)。江明杰骨折了還希望參加醫(yī)學(xué)院廚藝大賽，梁欽老師就手扶輪椅守候在邊上；徐子寒因籃球賽肩關(guān)節(jié)脫臼，在現(xiàn)場(chǎng)加油助威的梁老師坐著救護(hù)車送學(xué)生去醫(yī)院直至深夜。沈丹瑾在基礎(chǔ)綜合考前發(fā)燒，梁老師從家里趕來(lái)陪伴其掛水，幫助其復(fù)習(xí)。小趙和小呂出現(xiàn)曠課，梁老師找他們談心不下十次。她將大學(xué)生思想引導(dǎo)，都化為《有關(guān)考勤的思考》、《醫(yī)學(xué)僧的幸福生活》、《我們很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被打倒》、《向無(wú)言良師致敬》的周記或班會(huì)。不知道哪天起，同學(xué)們都親切地稱呼梁欽老師為“娘親”。
我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗
梁欽老師只是交大醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，在醫(yī)學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，交大醫(yī)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍堅(jiān)持“立德樹(shù)人、德育為先，學(xué)生為本”，圍繞卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)成才全面發(fā)展，在學(xué)生思想政治教育、學(xué)生管理服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢輔導(dǎo)、校園安全穩(wěn)定、能力拓展培養(yǎng)等方面做出了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。在這支隊(duì)伍中，瑞金臨床醫(yī)學(xué)院吳平老師帶過(guò)95級(jí)至今所有法文班，能熟記每一位留校工作的學(xué)生名字；仁濟(jì)臨床醫(yī)學(xué)院胡冰老師十多年來(lái)堅(jiān)持舉辦“紅五月”主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情；新華臨床醫(yī)學(xué)院李燕老師最早探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，在易班上發(fā)布原創(chuàng)博客113篇、微博242篇、微博訪問(wèn)量達(dá)到8331人；口腔、九院臨床醫(yī)學(xué)院張麗莉?qū)⒃谙愀鄞髮W(xué)所學(xué)所思，對(duì)醫(yī)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育；六院臨床醫(yī)學(xué)院李萍老師作為婦產(chǎn)科副主任，以自身專業(yè)知識(shí)為學(xué)生實(shí)施手術(shù)解除病痛；一院臨床醫(yī)學(xué)院劉瑋老師盡自所能，提供資源，為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制學(xué)生安排早期接觸臨床的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院顧佳靜老師帶過(guò)所有專業(yè)所有班級(jí)，幾乎囊括帶班的“大滿貫”；王甦平老師潛心開(kāi)展研究，近三年發(fā)表論文或論著8篇，主持院級(jí)課題1項(xiàng)，參與國(guó)家自然基金2項(xiàng)、教育部課題1項(xiàng)，參編教材1本，參與獲得上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。正是這樣超正能量團(tuán)隊(duì)的默默付出，詮釋著輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和使命，為交大醫(yī)學(xué)院的跨越式發(fā)展提供保障，為廣大學(xué)生的全面成長(zhǎng)引領(lǐng)導(dǎo)航。
