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2014年4月30日下午，醫(yī)學(xué)院黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)在懿德樓101會(huì)議室舉行。上海交通大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士張杰應(yīng)邀作題為《大學(xué)治理：以人為本的制度激勵(lì)》的專題報(bào)告。醫(yī)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、附屬單位黨政負(fù)責(zé)人、中心組成員、機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人等共70余人參加了學(xué)習(xí)。會(huì)議由醫(yī)學(xué)院黨委書記孫大麟主持。 張杰校長(zhǎng)從大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系談起，指出大學(xué)不僅僅是知識(shí)的堅(jiān)守者、傳承者和創(chuàng)造者，更是人類思想、精神和道德的制高點(diǎn)，是整個(gè)社會(huì)良心、公平和正義的最后堡壘。研究型大學(xué)的本質(zhì)就在于把一群極具創(chuàng)新思維的教師和一群極具創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生聚集在一起，讓他們的創(chuàng)造力互相激勵(lì)，產(chǎn)生使學(xué)生終身受益的創(chuàng)新能力和智慧。 張杰校長(zhǎng)指出，大學(xué)之于社會(huì)的根本生命力在于創(chuàng)新，當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正面臨向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型，大學(xué)理應(yīng)也能夠成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新引擎和源泉。他提出，大學(xué)應(yīng)當(dāng)建成卓越的創(chuàng)新人才成長(zhǎng)體系、卓越的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新體系和卓越的思想文化創(chuàng)新體系。而為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造卓越的三個(gè)體系，建設(shè)成為世界一流大學(xué)，在大學(xué)治理中必須堅(jiān)持以人為本的制度激勵(lì)。大學(xué)最重要的組成是教師、學(xué)生、管理人員這三個(gè)群體。相應(yīng)地，要從三個(gè)不同的視角去激勵(lì)他們，要讓教師有尊嚴(yán)感、學(xué)生有自豪感、管理人員有成就感。 張杰校長(zhǎng)結(jié)合上海交通大學(xué)的積極探索與不斷實(shí)踐，深入闡述了以人為本的制度激勵(lì)在治校過程中的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)校建立學(xué)術(shù)榮譽(yù)體系，重塑學(xué)術(shù)追求的大學(xué)靈魂；提出“三位一體”的育人理念，實(shí)施卓越人才系列培養(yǎng)計(jì)劃，推動(dòng)研究生培養(yǎng)改革，不斷提升國(guó)際化水平；全方位建設(shè)“人文關(guān)懷”的大愛校園，通過文化為生活提供夢(mèng)想。目前，學(xué)校三大體系初步形成，辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)聲譽(yù)等關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)取得了跨越式發(fā)展。 面向未來，學(xué)校將進(jìn)一步完善以制度激勵(lì)為主線的大學(xué)治理，著力推進(jìn)三大體系的進(jìn)一步完善，發(fā)展模式上實(shí)現(xiàn)行政主導(dǎo)向?qū)W術(shù)主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，管理模式上實(shí)現(xiàn)“校辦院”向“院辦校”的轉(zhuǎn)變，激勵(lì)方式上實(shí)現(xiàn)學(xué)校主導(dǎo)發(fā)展向師生自我實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，致力于走出一條具有中國(guó)特色的發(fā)展之路，建成一所大師云集、人才輩出、科技成果和人文思想交相輝映，在國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步的進(jìn)程中貢獻(xiàn)卓著的一流大學(xué)。
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