為防醫(yī)學(xué)院成“跳板” 從新學(xué)期起交大醫(yī)學(xué)院出新政
眼下，高校招錄工作正緊張進(jìn)行，各地醫(yī)學(xué)院每年轉(zhuǎn)出學(xué)生現(xiàn)象也持續(xù)引發(fā)關(guān)注。為防“跳板”現(xiàn)象，上海交大醫(yī)學(xué)院率先破冰——今年首次明確，僅允許按照高考專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線由高向低轉(zhuǎn)。與此同時(shí)，交大醫(yī)學(xué)院還在招生中引入“朋輩教育”，用現(xiàn)身說法激發(fā)夢想。
兩者之間是否有關(guān)？學(xué)生參與招生是否也是在銜接新政？青年報(bào)記者就此進(jìn)行了采訪。
大二即流失
部分班級自動“小班化”
臨近今年學(xué)期期末的時(shí)候，復(fù)旦和上海交大分別發(fā)布“2013級自主調(diào)整專業(yè)工作擬錄取學(xué)生名單”。復(fù)旦大學(xué)260名轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生中，有20名學(xué)生從預(yù)防專業(yè)轉(zhuǎn)出。在交大，總共有186名學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。其中有55名從醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)出，約占醫(yī)學(xué)院同屆學(xué)生人數(shù)的1/10，個(gè)別班級在大二開學(xué)后直接變成“小班化”教學(xué)。
以2013級交大轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生為例，機(jī)械動力類、經(jīng)濟(jì)類、電氣工程與自動化、船舶與海洋工程、信息安全等是熱門轉(zhuǎn)入專業(yè)。
這些數(shù)字讓人看到隱憂，也是教書育人并致力培養(yǎng)優(yōu)秀人才最終走向治病救人之路的醫(yī)學(xué)院普遍的痛。北京大學(xué)國家發(fā)展研究院教授、醫(yī)改政策研究專家李玲透露，近幾年，我國每年培養(yǎng)的醫(yī)科畢業(yè)生都在60萬人以上，最終穿上白大褂的只有約六分之一。六分之五的醫(yī)科生學(xué)成后放棄從醫(yī)，造成教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。
申請轉(zhuǎn)專業(yè)者中
半數(shù)當(dāng)年都是調(diào)劑生
在對提交了轉(zhuǎn)專業(yè)申請的學(xué)生中，交大醫(yī)學(xué)院調(diào)研發(fā)現(xiàn)，35.7%的學(xué)生入學(xué)前就打算轉(zhuǎn)專業(yè)，近70%的學(xué)生是因?yàn)榧议L意愿或分?jǐn)?shù)正好而選擇醫(yī)學(xué)院，可以說對學(xué)醫(yī)沒有自己的認(rèn)識，51.8%的同學(xué)是調(diào)劑進(jìn)入了專業(yè)學(xué)習(xí)的（主要是填報(bào)臨床因分?jǐn)?shù)不夠轉(zhuǎn)到了檢驗(yàn)、營養(yǎng)等小專業(yè)），所以，對醫(yī)學(xué)專業(yè)特別是醫(yī)學(xué)院非臨床專業(yè)的認(rèn)識不足在所難免，學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了落差。
雖說“對所學(xué)專業(yè)不感興趣”和“感覺目前所屬專業(yè)與預(yù)想不符且差距較大”依然是選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的兩個(gè)最主要原因，但“入學(xué)前就打算轉(zhuǎn)專業(yè)”的占比不能不引起警惕和重視。這部分少數(shù)學(xué)生顯然從報(bào)讀前就是沖著以醫(yī)學(xué)院作為進(jìn)名校名專業(yè)的“跳板”，先報(bào)考分?jǐn)?shù)較低的醫(yī)學(xué)小專業(yè)，等大一下學(xué)期再通過轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)出來。事實(shí)上，這種所謂“經(jīng)驗(yàn)”竟還在一些高考論壇上口口相傳，這讓醫(yī)學(xué)院的招生辦和專業(yè)老師特別心寒。
對此，上海交大醫(yī)學(xué)院今年率先對此現(xiàn)象率先說“不”，在其官網(wǎng)上公布的2014年招生實(shí)施細(xì)則中明確，自2014級新生開始，醫(yī)學(xué)院普通高考錄取的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)僅允許按照高考專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線由高向低轉(zhuǎn)。據(jù)悉，交大其他學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，不受此政策影響。
引入“朋輩教育”
助高三考生堅(jiān)定醫(yī)學(xué)夢
這邊廂剛在轉(zhuǎn)專業(yè)上做出明確、僅允許按照高考專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線由高向低轉(zhuǎn)，那邊廂就是引入“朋輩教育”，推出“醫(yī)學(xué)助跑”這一頗具新意的舉措。
以“為夢想插上翅膀，讓醫(yī)學(xué)從這里啟航”為主題的“醫(yī)學(xué)助跑”實(shí)踐項(xiàng)目由醫(yī)學(xué)院教務(wù)處和團(tuán)委共同發(fā)起推出，通過在醫(yī)學(xué)院內(nèi)遴選熱愛醫(yī)學(xué)、學(xué)有余力的學(xué)生50人，組建第一批“醫(yī)學(xué)夢想助跑團(tuán)”，充實(shí)學(xué)院招生宣傳工作隊(duì)伍。
據(jù)悉，這支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將利用暑期在學(xué)生生源地，以座談、宣講、介紹、調(diào)研等形式向社會和高中師生宣傳上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，為廣大高中生插上醫(yī)學(xué)夢想的翅膀。
青年報(bào)記者了解到，由于大部分省市是先高考后填志愿，因此，部分學(xué)生6月下旬已隨招辦老師赴外省市協(xié)助招生了。臨床醫(yī)學(xué)8年制的大四學(xué)生蔡林彬就隨隊(duì)去了天津，在招生辦的駐地她做過接聽熱線、記錄成績、咨詢的活兒，更向考生和家長分享過自身在醫(yī)學(xué)院讀書的親身體會。
據(jù)了解，就交大醫(yī)學(xué)院明確轉(zhuǎn)專業(yè)的具體條件以及推出學(xué)生參與招生，復(fù)旦醫(yī)學(xué)院、同濟(jì)醫(yī)學(xué)院等滬上幾大知名醫(yī)學(xué)院都暫未有類似之舉。
[學(xué)長心里話]
希望給未來學(xué)弟學(xué)妹更中肯忠告
由學(xué)生志愿者擔(dān)任招生辦公室助理并參與招生的效果，各職能部門都顯得十分謹(jǐn)慎，雖一再強(qiáng)調(diào)剛剛起步，但顯然大家樂觀其效。
臨床醫(yī)學(xué)8年制大二學(xué)生王豪雨正在參與醫(yī)學(xué)院招辦微信平臺“交醫(yī)招生”的平臺建設(shè)，“快完工了，我們希望微信平臺能以更多年輕人的話語體系以及學(xué)生的視角，給未來學(xué)弟學(xué)妹最中肯的建議和忠告。”
13級臨床8年制法文班的李俊杰是“醫(yī)學(xué)夢想助跑團(tuán)”學(xué)生組負(fù)責(zé)人，他透露，本月將分別有三隊(duì)人馬在杭州、寧波當(dāng)?shù)刂袑W(xué)以及在上海的一次中學(xué)生醫(yī)學(xué)夏令營上，解讀學(xué)校概況專業(yè)分類，并以在讀醫(yī)學(xué)生的名義分享一直以來的夢想與榮耀。
“讀書的辛苦程度并不是由專業(yè)所決定，而是由自身的態(tài)度所決定，無論讀什么專業(yè)，是金子總會發(fā)光的。”李俊杰一直對“健康所系，性命相托”深有感觸，他認(rèn)為，只要想到自己今后從事的職業(yè)與之有關(guān)，就會覺得職業(yè)的偉大。
Q：只允許高分向低分專業(yè)轉(zhuǎn)，會否剝奪學(xué)生選擇權(quán)？
醫(yī)學(xué)院熱門專業(yè)學(xué)生不受影響
對于明確轉(zhuǎn)專業(yè)新政的推出，交大醫(yī)學(xué)院副院長黃鋼強(qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)專業(yè)大門并沒關(guān)上，而是讓從醫(yī)學(xué)院分?jǐn)?shù)線較低的專業(yè)轉(zhuǎn)入交大本部熱門高分專業(yè)的可能性降到零，從而杜絕“跳板”現(xiàn)象，也維護(hù)了高考時(shí)憑分?jǐn)?shù)入學(xué)的起碼的公平性。
只能從高分轉(zhuǎn)向低分，客觀來說，對8年制、7年制臨床專業(yè)的學(xué)生是不存在影響的，這類專業(yè)分?jǐn)?shù)通常很高，甚至比交大本部熱門專業(yè)還要高，而現(xiàn)在劍指的正是所在專業(yè)高考分?jǐn)?shù)線較低、一心想著投機(jī)鉆營找“跳板”的考生。
“醫(yī)學(xué)不同于其他專業(yè)，更需要滿腔熱情和心有明燈的學(xué)生。”黃鋼稱，徹底關(guān)上轉(zhuǎn)專業(yè)的門，固然可以“一勞永逸”防止醫(yī)學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)過程中就提早流失人才，但現(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)至少可以減少未來的轉(zhuǎn)職業(yè)，避免更大的浪費(fèi)。“我們不會為了醫(yī)學(xué)院的面子，勉強(qiáng)不想學(xué)醫(yī)的人學(xué)醫(yī)。允許轉(zhuǎn)專業(yè)，是對學(xué)生的尊重，更是對醫(yī)學(xué)的尊重。”
據(jù)了解，如果交大醫(yī)學(xué)院學(xué)生要想轉(zhuǎn)到其他學(xué)院，后者的專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線需比原先自己所在的專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線低才行。
Q：考生會否棄交大醫(yī)學(xué)院而轉(zhuǎn)投其他？
盼借此杜絕無意從醫(yī)的“跳板”生
在黃鋼看來，讓一些目標(biāo)不明確的學(xué)生的離開，也讓那些得到所謂“經(jīng)驗(yàn)”真?zhèn)飨胍诘头峙c高分專業(yè)之間鉆營博弈的考生放棄“拿交大醫(yī)學(xué)院較低分專業(yè)下手”的念頭，這在凈化校園環(huán)境，對真正想學(xué)醫(yī)的學(xué)生來說，未嘗不是擁有更好氛圍和環(huán)境的一種方式。“如果減少了這樣的考生，不僅不是遺憾還是好事。”
作為學(xué)姐的蔡林彬也反映，此次在天津參與招生的過程中，如果說考生和家長有什么顧慮，那主要還是擔(dān)心子女吃苦太多，對于專業(yè)的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出問題，反倒不是最為迫切的。她坦言，大部分報(bào)考醫(yī)學(xué)院的考生，就是夢想走上醫(yī)學(xué)之路的，一如她當(dāng)年，壓根沒關(guān)心過是否今后還能轉(zhuǎn)到其他專業(yè)的問題。有了與在校生面對面的交流，不少家長直言放心多了。
Q：學(xué)生參與招生是否是為銜接新政？
主要培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神
“醫(yī)學(xué)助跑”實(shí)踐項(xiàng)目由交大醫(yī)學(xué)院教務(wù)處和團(tuán)委共同發(fā)起推出，但醫(yī)學(xué)院表示該舉措與今年轉(zhuǎn)專業(yè)新政的推出并無明確關(guān)聯(lián)。
交大醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書記朱建征介紹，“從團(tuán)委角度出發(fā)，我們更注重的是學(xué)生在社會實(shí)踐中能力的鍛煉成長。過去，單純由學(xué)生自身申報(bào)暑期課題可能存在重復(fù)建設(shè)、起點(diǎn)過低的現(xiàn)狀，而今，給予學(xué)生一個(gè)方向，再招募有意向的學(xué)生參與，既可以讓學(xué)生在自身成長成才中得到收獲，醫(yī)學(xué)院發(fā)展、中心工作也能從中有所裨益。”
醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部相關(guān)老師也強(qiáng)調(diào)，“醫(yī)學(xué)助跑”項(xiàng)目的誕生其實(shí)不單單是為了招生目的，最主要的還是醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)的一種手段，參與的學(xué)生通過這個(gè)項(xiàng)目更加了解學(xué)校、了解醫(yī)學(xué)，也更加意識到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的內(nèi)涵，而同伴間的教育也更有利于中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的日漸清晰。
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