12月17日，我院召開部處長工作會議，總結(jié)2014年度工作并研議2015年工作計劃。我院全體黨政領(lǐng)導(dǎo)、院本部各部處（中心）和二級學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會議。會議由陳國強院長主持。
會上，院教務(wù)處、研究生院、學(xué)生工作指導(dǎo)委員會、人事處、科技發(fā)展處、學(xué)科規(guī)劃處、醫(yī)院管理處、國際交流處、資產(chǎn)管理處等部處和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等學(xué)院分別就2014年的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出2015年度的工作思路與計劃。
實踐發(fā)展永無止境，解放思想永無止境，改革開放永無止境。2014年，我院步入全面深化改革的重要歷史機遇期，承載著更為艱巨的使命和責(zé)任，全體醫(yī)學(xué)院人以永不滿足、砥礪奮進(jìn)的思想作風(fēng)，堅定信念、凝聚共識，堅決破除各方面體制機制的弊端，解放教育教學(xué)發(fā)展活力，努力做到改革不停頓、開放不止步，積一時之跬步、臻千里之遙程，持續(xù)推進(jìn)“卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系”的建設(shè)。堅持謀篇布局和全面深化改革相結(jié)合，堅定不移地走以人才聚集推動教育、科研、醫(yī)療和管理等內(nèi)涵式發(fā)展的道路。在實現(xiàn)人才隊伍建設(shè)“以用為本”的鮮明導(dǎo)向的指導(dǎo)下，推出符合學(xué)院人才與團(tuán)隊特色的“骨干教師教學(xué)激勵計劃”。啟動臨床教學(xué)改革，主動研究臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革路徑，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。對接國家與上海市學(xué)科發(fā)展需求，圍繞“高峰高原學(xué)科”建設(shè)，開展新一輪學(xué)科調(diào)研與評估，加快優(yōu)化學(xué)科規(guī)劃布局和建設(shè)步伐。在各項科研項目保持?jǐn)?shù)量領(lǐng)先的同時，進(jìn)一步探索建立協(xié)同創(chuàng)新模式的科研管理運行機制。加大了醫(yī)院發(fā)展研究與實踐，努力推動醫(yī)教協(xié)同、夯實畢業(yè)后教育，實現(xiàn)了與加拿大渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作辦學(xué)，并進(jìn)一步發(fā)揮出高校對地方的服務(wù)與輻射功能，為國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革提供支撐。
在討論中，陳國強院長指出，2014年作為國家全面深化改革的歷史元年，各項事業(yè)面臨著工作新常態(tài)，各部門充分體現(xiàn)出順勢而立，先難后獲的精神，使學(xué)院各項工作發(fā)展得到了有序、有效的推進(jìn)和完善。對此，他代表學(xué)院班子真誠地感謝大家的辛勤付出。同時，他也坦誠地指出了2014年工作中的問題和不足。他強調(diào)，2015年作為國家“十二五”規(guī)劃的收官之年和承接“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，各部門要充分總結(jié)、分析“十二五”規(guī)劃完成情況，謀定“十三五”學(xué)院發(fā)展規(guī)劃。既要有面向博大恢宏的戰(zhàn)略高度，即站在學(xué)院建設(shè)乃至服務(wù)地區(qū)和國家的高度；也有基于精深微妙的具體思考，即做好具體工作的規(guī)劃的同時對日常工作進(jìn)行總結(jié)和提煉。要有打破定式思維模式的勇氣，管理工作要“實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即從單一性思維向立體性思維轉(zhuǎn)變、從回顧性思維向前瞻性思維轉(zhuǎn)變、從封閉性思維向開放性思維轉(zhuǎn)變”。陳國強院長對人才引進(jìn)配套制度建設(shè)、教學(xué)激勵計劃的有效推進(jìn)、“高峰高原學(xué)科”建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新中心的實質(zhì)運轉(zhuǎn)等2015年學(xué)院必須完成的工作和達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行了部署，強調(diào)要將建設(shè)“高峰高原學(xué)科”，科學(xué)實踐“首席教師”負(fù)責(zé)制下以教學(xué)團(tuán)隊為主體的“骨干教師教學(xué)激勵計劃”，以及推廣醫(yī)教協(xié)同臨床醫(yī)學(xué)教育改革成果，培育協(xié)同創(chuàng)新中心等工作作為各項工作的重中之重。“世上事，做于細(xì)，成于嚴(yán)”，他要求各部門要更加充分認(rèn)識到教育工作是一個系統(tǒng)工程，在體制機制上加大創(chuàng)新與改革力度，從工作開展到宣傳推廣都要實現(xiàn)理論與實踐的相互轉(zhuǎn)化。“四個全面”發(fā)展之路的核心是人才，必須加強人才特區(qū)建設(shè)，以激發(fā)人才發(fā)展活力為中心，進(jìn)一步使學(xué)院形成對學(xué)生有吸引力、對教師有歸屬感、對科學(xué)發(fā)展有內(nèi)推力的良性發(fā)展模式。“不畏浮云遮望眼，風(fēng)物長宜放眼量”，他要求每位教職員工都要樹立大局意識，將眼界放開，以寬廣的胸懷迎接學(xué)院新的發(fā)展機遇。
孫大麟書記指出，2015年醫(yī)學(xué)院的各項工作面臨新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，我們必須切實貫徹全面深化改革的精神，堅決落實十八屆四中全會提出的全面推進(jìn)依法治國的工作目標(biāo)，樹立法治思維，推行依法治校，完善學(xué)院制度建設(shè)，增強制度的透明度與公開化，提高各項制度的執(zhí)行力與實效性，全體職工應(yīng)該以更大的智慧和擔(dān)當(dāng)，努力為醫(yī)學(xué)教育和和諧校園發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
