日前，為期兩天的第二屆中華模擬醫(yī)學(xué)會議舉行，大會期間還舉辦了國家級實驗教學(xué)示范中心臨床/公衛(wèi)學(xué)組2015年會。此次學(xué)術(shù)活動是由我院組織主辦的，來自全國31所大學(xué)的附屬醫(yī)院近百名專家學(xué)者出席。
據(jù)了解，從2002年起，全國各高等醫(yī)學(xué)院校相繼建立了臨床技能實驗教學(xué)中心，包括我院在內(nèi)的全國25家先后被批準為國家級實驗教學(xué)示范中心，2010年5月國家級實驗教學(xué)示范中心臨床技能/公共衛(wèi)生學(xué)科組成立，教育部指定我院為組長單位。
大會第一天總結(jié)了全國各院校合作開展的臨床教學(xué)病例編寫項目的情況，并由所有成員單位的負責人經(jīng)過嚴格遴選確定的候選人名單中評選出了2014年度的全國十佳“實訓(xùn)中心管理者”和十佳“實訓(xùn)教師”以及優(yōu)秀獎若干，其中我院實訓(xùn)中心段寶華、施菊花老師分別被評為“十佳實訓(xùn)中心管理者”、“十佳實訓(xùn)教師”。
在第二天的學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)中，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院的蔡端教授和交大醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院的蔣瑩主任醫(yī)師分別從不同的角度點評了本次教學(xué)病例全國合作項目的總體情況。附屬瑞金醫(yī)院童建菁副主任醫(yī)師帶領(lǐng)她的團隊演示了智能模擬人教學(xué)病例的教學(xué)應(yīng)用示范，而華山醫(yī)院向陽主任醫(yī)師則演示了臨床思維訓(xùn)練教學(xué)病例的應(yīng)用示范，與會專家針對教學(xué)病例的應(yīng)用示范做了深入的交流。
據(jù)了解，隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深化，人民大眾對健康的需求日益增強，同時對醫(yī)生的臨床職業(yè)能力也提出了更高的要求。但醫(yī)療法規(guī)的完善和患者自我保護意識的增強又限制了醫(yī)學(xué)生臨床能力培養(yǎng)與實踐的機會，于是醫(yī)學(xué)模擬教育教學(xué)這一全新模式應(yīng)運而生。
“醫(yī)學(xué)模擬教育教學(xué)”是指利用多種局部功能模型、計算機互動模型以及虛擬科技等模擬系統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)出模擬病人和模擬臨床場景開展教學(xué)和考核，它最突出的優(yōu)點就是有醫(yī)療環(huán)境而無醫(yī)療風險。它以高科技為基礎(chǔ)，以模擬臨床實際情況為前提，輔以各種醫(yī)學(xué)模擬教具和模擬人，以實踐教學(xué)、情景教學(xué)和個體化教學(xué)為特征，并具有訓(xùn)練真實性、過程可控性、訓(xùn)練可調(diào)性、操作糾錯性、過程可控性和病員安全性等諸多優(yōu)點。
大會期間，記者先后采訪了醫(yī)學(xué)院副院長黃鋼和教務(wù)處處長富冀楓、教務(wù)處副處長陸斌杰。據(jù)介紹，長期以來，我院主動對接國際醫(yī)學(xué)教育改革的前沿，針對我國醫(yī)學(xué)教育面臨的現(xiàn)狀——病種的增多、病員維權(quán)意識增強等問題，大力推行模擬醫(yī)學(xué)教育。在實施過程中，我院強調(diào)模擬醫(yī)學(xué)的教學(xué)標準與醫(yī)學(xué)課程的整合。自2005年始培養(yǎng)八年一貫制本博連讀臨床專業(yè)學(xué)生起，醫(yī)學(xué)院就提出了提升臨床能力為核心的醫(yī)學(xué)生職業(yè)勝任力培養(yǎng)目標，重點關(guān)注對學(xué)生的臨床思維能力、臨床操作能力、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)等關(guān)鍵要素的培養(yǎng)。經(jīng)頂層設(shè)計、科學(xué)論證，細化了教學(xué)改革的方案，并進一步明晰了醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)路徑，從而扎實推進了我院卓越醫(yī)師的培養(yǎng)方案，并全方位實施了“以問題為導(dǎo)向、臨床病例為基礎(chǔ)、臨床思維訓(xùn)練為重點、模擬醫(yī)學(xué)平臺與教學(xué)示范病區(qū)”的有機聯(lián)動，突出了臨床技能培養(yǎng)實踐，有機融入醫(yī)學(xué)人文教育和全過程評價體系，全面提升了醫(yī)學(xué)生的臨床思維能力及動手能力。多年來用人單位的反饋意見表明，我院畢業(yè)生的臨床思維能力和動手操作能力廣受好評。
不久前，由黃鋼領(lǐng)銜的“模擬醫(yī)學(xué)平臺結(jié)合示范病區(qū)，構(gòu)建全面提升學(xué)生臨床能力的新教學(xué)模式的教學(xué)成果榮獲2014年國家教學(xué)成果二等獎和上海市教學(xué)成果一等獎，此項榮譽的獲得就是對我院大力推行模擬醫(yī)學(xué)教育最好的褒獎。
