【編者按】上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原上海第二醫(yī)科大學(xué)）經(jīng)歷65年的歲月洗禮，始終以卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標，強化以綜合能力培養(yǎng)和綜合教學(xué)評價為核心的“厚基礎(chǔ)、強實踐、重轉(zhuǎn)化、塑規(guī)范、融國際”的交大醫(yī)學(xué)“精品化”教育特色。醫(yī)學(xué)院一直走在教學(xué)改革的前沿，不斷推進“以器官系統(tǒng)為主線，淡化學(xué)科，融形態(tài)與功能、基礎(chǔ)與臨床、醫(yī)學(xué)與人文為一體”的系統(tǒng)整合式課程體系建設(shè)。自本學(xué)期起，我們將推出“學(xué)在交醫(yī)”專欄，陸續(xù)展示教學(xué)團隊風采，走進精彩課堂、走近名師名醫(yī)，營造優(yōu)良學(xué)習(xí)風氣，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼續(xù)深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，助力卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。
公共衛(wèi)生實踐教學(xué)團隊隸屬于公共衛(wèi)生學(xué)院，由公共衛(wèi)生學(xué)院環(huán)境與健康系、流行病與統(tǒng)計學(xué)學(xué)系、社區(qū)衛(wèi)生與全科醫(yī)學(xué)系的專業(yè)實驗教師、學(xué)院科研PI、臨床醫(yī)生和疾控專業(yè)人員組成師資隊伍，根據(jù)公共衛(wèi)生實踐專業(yè)特點，使同學(xué)在受到專業(yè)基礎(chǔ)教育的同時，將實習(xí)前移，提早熟悉公共衛(wèi)生實踐的專業(yè)技能，兼具宏觀視野和一定社區(qū)實踐能力。本團隊承擔的課程包括：環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實踐、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實踐、衛(wèi)生毒理學(xué)實驗、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)實踐、兒童少年衛(wèi)生學(xué)實踐、流行病學(xué)實踐、營養(yǎng)流行病學(xué)實踐、公共衛(wèi)生實踐以及預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)實習(xí)。每學(xué)年的教學(xué)工作量為400學(xué)時左右。
首席教師
周義軍，博士，講師，從事醫(yī)學(xué)教育10余年，承擔環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、公共衛(wèi)生實踐等各個層次的理論課程與實驗實踐的教學(xué)工作。作為負責人或主要骨干承擔上海市教委重點課程建設(shè)1項、衛(wèi)計委重點學(xué)科建設(shè)2項、醫(yī)學(xué)院精品課程1項、醫(yī)學(xué)院課程建設(shè)項目1項，發(fā)表教學(xué)及科研類論文10余篇，作為副主編編寫了全國高等醫(yī)學(xué)院校教材《預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教程》，同時參與多本教材的編寫。將課堂教學(xué)與自主實踐相結(jié)合，指導(dǎo)本科生開展大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目5項，其中3項獲得國家級大學(xué)生科創(chuàng)項目，1項獲得上海交通大學(xué)優(yōu)秀項目，指導(dǎo)本科生在校發(fā)表論文5篇，并獲得大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練項目優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
課程介紹
公共衛(wèi)生實踐課程為公衛(wèi)學(xué)院各系科公共衛(wèi)生實踐教學(xué)資源的整合，并融匯全院及附屬醫(yī)院在公共衛(wèi)生實踐教學(xué)與研究等方面的優(yōu)勢師資，所組建的一門多學(xué)科交叉、多專業(yè)融合的綜合課程。該課程主要面對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在講授“三基”內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突出兩結(jié)合（基礎(chǔ)與臨床、理論與實踐），利用自身優(yōu)勢，邀請臨床一線教師、上海市級或區(qū)級疾控中心具有從事環(huán)境、職業(yè)危害等工作實際經(jīng)驗的專家參與指導(dǎo)學(xué)生社會實踐，通過基本技能訓(xùn)練、綜合性實驗、開放性實驗以及社區(qū)技能實訓(xùn)四大模塊，培養(yǎng)基本技能扎實、動手能力強，同時具備宏觀視野與一定社區(qū)實踐能力的實用性公共衛(wèi)生人才。
團隊工作白描
他們，為了傳遞專業(yè)實踐知識，在實驗準備間做著最周詳?shù)臏蕚洌趧游锊僮髋_前示范著最標準的操作手法，在黑板前揮灑著自己的熱情；他們，為提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和視野眼界而大膽開設(shè)開放性實驗，由“學(xué)生跟著老師走”轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄蠋焽鴮W(xué)生轉(zhuǎn)”；他們，為同學(xué)們積極創(chuàng)造第一線的現(xiàn)場教學(xué)，讓書本上的知識變得立體而鮮活；他們，為同學(xué)們的社區(qū)實習(xí)尋找最適合的帶教基地，配備最專業(yè)的帶教教師，讓同學(xué)們在最基層、最前沿的專業(yè)陣地產(chǎn)生“公共衛(wèi)生領(lǐng)域”的自我認同感。看到同學(xué)們的專業(yè)能力有所提升，就是老師們最大的欣慰。
課堂精彩語錄
1、善待實驗動物。
2、統(tǒng)計軟件，就是幫你撥開數(shù)據(jù)迷霧的黑板擦，讓你看到數(shù)字背后所隱藏的意義。
3、做實驗就像炒菜一樣，我們要努力做到色香味俱全。
4、是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報？
5、健康是人類第一大財富，在任何工作中，人類都有權(quán)利維護自己的健康利益不受侵害。
6、SPSS是一個強大、好玩的數(shù)據(jù)玩具，它可以作為你研究結(jié)論的強有力的證據(jù)之一。
7、一堂實踐課，就是一場實戰(zhàn)演練。
8、中毒現(xiàn)場，做好自己防護，才能救助他人。
