應(yīng)四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心之邀，為拓寬學(xué)生工作思路和視野，交流學(xué)生管理理念、經(jīng)驗(yàn)和做法，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生教育的針對(duì)性和有效性，7月12日至16日，由我院黨委副書(shū)記夏小和率領(lǐng)的醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作系統(tǒng)考察團(tuán)一行17人赴四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心交流考察。學(xué)工部、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院以及臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作相關(guān)負(fù)責(zé)人作為考察團(tuán)成員參加了本次考察。
在巴山蜀水自然和人文氛圍浸染下的四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心，坐落在四川省成都市，擁有臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院五個(gè)醫(yī)學(xué)類(lèi)學(xué)院，以及四川大學(xué)華西醫(yī)院、四川大學(xué)華西第二醫(yī)院、四川大學(xué)華西第四醫(yī)院、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)院四個(gè)附屬醫(yī)院。在醫(yī)、教、研以及學(xué)科交叉融合方面均有突出表現(xiàn)，是國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校中的佼佼者，起著領(lǐng)跑示范作用。
本次考察的第一項(xiàng)議程是兩校圍繞當(dāng)下的學(xué)生工作召開(kāi)交流會(huì)議。會(huì)議由四川大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)主持，華西醫(yī)學(xué)中心臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院五個(gè)學(xué)院分管學(xué)生工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人與會(huì)，與我院17位考察團(tuán)成員進(jìn)行了交流與切磋。首先我院黨委副書(shū)記夏小和與學(xué)工部部長(zhǎng)唐華分別就交大醫(yī)學(xué)院目前學(xué)生工作的現(xiàn)狀與學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)行了總體介紹，隨后華西醫(yī)學(xué)中心五個(gè)學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人分別介紹了各自所在學(xué)院的歷史沿革、教學(xué)管理、學(xué)科建設(shè)、醫(yī)學(xué)教育等基本情況，并著重就各自學(xué)院的學(xué)生管理工作特色與經(jīng)驗(yàn)作分享與介紹。接著，圍繞學(xué)生工作中的難點(diǎn)與焦點(diǎn)問(wèn)題，兩校與會(huì)人員進(jìn)行了互動(dòng)討論。其中，關(guān)于跨校區(qū)學(xué)生園區(qū)的管理，雙方一致認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)自律性與自主管理的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在大學(xué)校園的自覺(jué)成長(zhǎng)；關(guān)于特殊學(xué)生的疏導(dǎo)與教育問(wèn)題，我院介紹了細(xì)分模式下網(wǎng)格化管理的層級(jí)預(yù)防體系，受到對(duì)方院校的認(rèn)同；關(guān)于學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題上，雙方圍繞輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展提出了各自的見(jiàn)解，華西醫(yī)學(xué)中心輔導(dǎo)員隊(duì)伍梯隊(duì)式培養(yǎng)、專(zhuān)兼職并舉的舉措也讓我院考察團(tuán)成員深受啟發(fā)；在學(xué)生管理模式上，與我院臨床專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生分段制培養(yǎng)不同的是，華西醫(yī)學(xué)中心實(shí)行院院合一，臨床醫(yī)學(xué)院與附屬醫(yī)院合二為一，統(tǒng)一管理臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生的入口和出口；對(duì)于醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)理念上，華西醫(yī)學(xué)中心注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“能吃苦、善動(dòng)腦”的能力，這在今年5月由教育部、衛(wèi)生部主辦，教育部醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)中心承辦的“第二屆全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽決賽”中得到充分體現(xiàn)，華西醫(yī)學(xué)中心選派的選手以不屈不饒的拼搏精神、扎實(shí)的臨床基本功、規(guī)范熟練的操作、以及搶答環(huán)節(jié)所展示出的英文能力和理論基礎(chǔ)斬獲了特等獎(jiǎng)，而我院則提出了圍繞卓越醫(yī)師培養(yǎng)的目標(biāo)，構(gòu)建以學(xué)生綜合能力提升為核心的價(jià)值體系，雙方就各自的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行了闡述。交流會(huì)議上，雙方分別結(jié)合自身工作實(shí)踐各抒己見(jiàn)，深入探討，提出學(xué)生工作的積極思考，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈。
考察的第二項(xiàng)議程是實(shí)地走訪(fǎng)參觀(guān)四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心下屬的相關(guān)學(xué)院與附屬醫(yī)院。我院考察團(tuán)成員分別參觀(guān)了四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、華西口腔醫(yī)學(xué)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院，充分感受華西醫(yī)學(xué)中心在醫(yī)學(xué)教育、學(xué)科發(fā)展、衛(wèi)生服務(wù)、內(nèi)外交流等走在國(guó)內(nèi)同道前列的方方面面。
在走訪(fǎng)參觀(guān)之余，我院考察團(tuán)成員還觀(guān)摩了華西醫(yī)學(xué)中心醫(yī)學(xué)生基本生命支持等基礎(chǔ)課程的課堂教學(xué)。課程中，教師的循循善誘，人文精神的無(wú)形滲透，都是對(duì)醫(yī)學(xué)生職業(yè)操守與德行的塑造培養(yǎng)。學(xué)生在課堂過(guò)程中被要求全程動(dòng)手參與操作以及對(duì)問(wèn)題深入思考探索，也印證了華西醫(yī)學(xué)中心對(duì)醫(yī)學(xué)生吃苦、動(dòng)腦方面的強(qiáng)化培養(yǎng)，體現(xiàn)了華西的育人理念。
本次考察兩校互相學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取彼此在學(xué)生工作方面的理念與經(jīng)驗(yàn)，它山之石，可以攻玉，對(duì)各自的工作有所啟示與促進(jìn)，對(duì)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)與造就提出了思考與展望，就共同致力于為社會(huì)培養(yǎng)輸送中國(guó)未來(lái)的優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員達(dá)成共識(shí)，同時(shí)架構(gòu)起兄弟院校之間的深刻友誼，為日后的進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作奠定了基礎(chǔ)。
