2011年12月2日，10級臨床八年制與班導(dǎo)師黃雷老師的見面會在新教學(xué)樓407教室舉行。出席本次見面會有班黃雷老師，輔導(dǎo)員郭瑩瑩老師及10臨八班全體同學(xué)。
見面會正式開始前，一組暖場幻燈讓大家重溫了過去一年來臨八班最歡樂與最溫馨的時光，同學(xué)們也希望能通過這樣一種展示方式，讓黃雷老師對10臨八這個團結(jié)積極向上的大集體有一個直觀的認識，能更快的融入這個家庭。
隨即見面會正式開始，郭老師首先簡要介紹了交大醫(yī)學(xué)院的班導(dǎo)師制度。班導(dǎo)師制度是有由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的學(xué)者、科研人員等醫(yī)學(xué)、教學(xué)、科研和管理崗位上的專家擔(dān)任本科生的班級導(dǎo)師，在師生交流及各種班級活動中給予學(xué)生啟示與幫助。我們10級臨床八年制很榮幸地被配與了黃雷老師這樣出色的腫瘤遺傳學(xué)專家作為班導(dǎo)師，在熱情掌聲中，黃雷老師走上了講臺。
黃雷老師有一種平靜、溫和、從容不迫的學(xué)者氣度和一種如同母親般的平易近人。她把10臨八的九十九名同學(xué)比作玫瑰，仿佛從今天開始她便成為了照料這座玫瑰園的園丁。黃雷老師和同學(xué)們暢談自己的學(xué)習(xí)研究及成長生涯。從小向往醫(yī)學(xué)的她在湖南師范大學(xué)生物系度過了自己的本科四年，畢業(yè)之際一位導(dǎo)師的引導(dǎo)使她發(fā)現(xiàn)了自己心中對于科研執(zhí)著的喜愛，從此她走上了漫長的科研道路：無論是在湖南國家重點實驗室進行神經(jīng)性耳聾的遺傳學(xué)探索，還是在HarvardUniversity深造時對細胞癌變及腫瘤轉(zhuǎn)移的基因水平研究，她始終一心一意并深感快樂。在黃雷老師的講述中不僅不時穿插著她自己的學(xué)究理念及處世哲學(xué)，還表達出了對玫瑰們的些許期望：她希望同學(xué)們能用“心”面對自己他人和社會，以愛心、恒心和感恩心，在醫(yī)學(xué)的路上走出屬于自己的精彩。
生動而富有感染力的講座讓同學(xué)們認識了黃雷老師，而在接下來的環(huán)節(jié)中，黃雷老師通過抽學(xué)號的方法隨機認識了幾名同學(xué)，齊家、何方舟、陸君濤、楊潔、王奕洋五名同學(xué)被抽到學(xué)號后，依次走上講臺做了簡單的自我介紹，并講述了一些自己關(guān)于班級，關(guān)于學(xué)習(xí)的看法。最后，在師生雙方都有了初步的認識后，同學(xué)們對黃老師提出一些問題，包括關(guān)于學(xué)習(xí)關(guān)于生活的困惑等，黃老師耐心地一一作出解答。
見面會臨近尾聲，黃雷老師簡單介紹接下來將會開展的班級活動，并給同學(xué)們送上最溫馨的祝愿——“希望你們這九十九朵玫瑰都能在屬于自己的春天里綻放”。
