2012年3月5日是毛澤東題詞號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年，也是雷鋒逝世50周年紀(jì)念，上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校、交大醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)校在3月5日前后開(kāi)展了“今天，我們這樣學(xué)雷鋒”——學(xué)子“快樂(lè)志愿，隨手公益”大行動(dòng)，以各種學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)念雷鋒同志。
在各團(tuán)支部以團(tuán)組織生活的形式學(xué)習(xí)《雷鋒》一書(shū)、探討雷鋒精神的基礎(chǔ)上，校團(tuán)委于3月5日組織青年師生代表在1號(hào)樓700會(huì)議室召開(kāi)了“新時(shí)期雷鋒精神大討論”座談會(huì)，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)胡敏以及黨委宣傳部、學(xué)生處、人文社科部等部門(mén)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。
會(huì)議以一部記錄學(xué)校志愿者服務(wù)經(jīng)歷的短片開(kāi)場(chǎng)，樸素的鏡頭中志愿者們用服務(wù)行動(dòng)踐行雷鋒精神的真實(shí)故事感染了在座的所有師生，全場(chǎng)用掌聲向雷鋒精神致敬，向志愿者們致敬。
到會(huì)的青年教職工代表、各級(jí)團(tuán)干部、各系部學(xué)生代表以及曾活躍在2010年世博會(huì)服務(wù)一線(xiàn)的09級(jí)小白菜、民族班學(xué)生和志愿者團(tuán)隊(duì)的代表，圍繞“我心目中的新時(shí)期雷鋒精神與社會(huì)價(jià)值取向”、“身邊的雷鋒故事”等主題進(jìn)行了踴躍發(fā)言。
學(xué)生會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)人張麗君同學(xué)在發(fā)言中談到：最近在學(xué)生中最熱的話(huà)題除了“兩會(huì)”，就是學(xué)雷鋒，其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)雷鋒。她與大家分享了《中國(guó)青年報(bào)》上的一篇報(bào)道《讀懂了雷鋒的快樂(lè)，才能讀懂雷鋒》，其中講述了一位退休老人在生活毫不寬裕的情況下給貧困山區(qū)的幾位孩子寄錢(qián)的故事。她認(rèn)為，今天所談的雷鋒精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是行動(dòng)起來(lái)，不要讓雷鋒精神在我們90后的心中留下空白。作為校青年志愿者實(shí)踐團(tuán)的負(fù)責(zé)人，張麗君看到了許許多多志愿者通過(guò)努力參加服務(wù)工作，以行動(dòng)體現(xiàn)出廣大學(xué)生在愛(ài)與責(zé)任面前并非是看客，而是社會(huì)道德責(zé)任的踐行者。她說(shuō)，雖然現(xiàn)在能做的事情很少也很渺小，但大家是真心地?zé)釔?ài)志愿服務(wù)工作，努力地向雷鋒叔叔看齊，希望在今后的服務(wù)工作中能繼續(xù)將“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒精神與“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
護(hù)理系鄒麗萍老師作為教工團(tuán)支部支委，在支部工作層面提出了自己的想法：“教工團(tuán)支部如何真正踐行新時(shí)代雷鋒精神呢？結(jié)合教工團(tuán)支部青年人多、社交面廣、特長(zhǎng)豐富的特點(diǎn)，我們要將新時(shí)代雷鋒精神落實(shí)到為學(xué)生服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)中。”接著，她向在座的師生介紹了教工團(tuán)支部近期正在開(kāi)展的青年教工志愿者團(tuán)隊(duì)“青椒團(tuán)”的籌備情況：“青椒團(tuán)”將圍繞學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在的突出問(wèn)題，以“師生結(jié)對(duì)”的形式定期開(kāi)展“牽手”工作。鄒麗萍談到：新時(shí)代的雷鋒精神不只停留在一年一度的雷鋒月，而應(yīng)該深入到每位教工團(tuán)員的心里和實(shí)際工作、生活中，我們要通過(guò)“青椒團(tuán)”的活動(dòng)傳遞溫暖、傳遞愛(ài)，讓雷鋒精神永駐校園。
曾擔(dān)任過(guò)世博園區(qū)后勤小白菜的李晨蕓同學(xué)向大家講述了在她擔(dān)任世博志愿者期間機(jī)智運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為游客進(jìn)行緊急清創(chuàng)和包扎的故事，希望同學(xué)們能牢牢掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，像雷鋒一樣干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，做一名有一技之長(zhǎng)的雷鋒。她表示，雖然自己已不是世博志愿者，但服務(wù)他人、幫助他人的精神卻已烙在了她的心里。實(shí)習(xí)期間，她力所能及地幫助他人，哪怕是一件再小的事都樂(lè)意而為。她說(shuō)，在幫助他人的同時(shí)，不僅能力得到鍛煉、價(jià)值得以體現(xiàn)，心靈也會(huì)得到滿(mǎn)足。
藥學(xué)系團(tuán)總支書(shū)記蔣瑛英老師在討論前認(rèn)真搜集了發(fā)生在藥學(xué)系的雷鋒故事，并在會(huì)上向大家作了介紹，以此體現(xiàn)自己對(duì)雷鋒精神的理解。如，藥學(xué)系教輔唐浩、李瑾老師敬業(yè)愛(ài)崗，服務(wù)科室群眾的樸實(shí)事跡；來(lái)自甘肅王耀飛同學(xué)克服腿部殘疾，在自己樂(lè)觀生活的同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué)、關(guān)心集體的動(dòng)人故事；盧超君同學(xué)通過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血來(lái)慶祝自己18歲生日的愛(ài)心行動(dòng)；藥學(xué)系學(xué)生會(huì)長(zhǎng)期在周浦敬老院、東南社區(qū)、紫羅蘭希望小學(xué)開(kāi)展公益活動(dòng)，從而在學(xué)生中使志愿服務(wù)常態(tài)化等等事例，讓與會(huì)者感受到雷鋒其實(shí)就在身邊。
討論過(guò)程中，也有同學(xué)對(duì)目前社會(huì)上有人對(duì)善舉報(bào)以的冷漠態(tài)度提出擔(dān)憂(yōu)，西藏班的王洪光講述了自己學(xué)雷鋒過(guò)程中遭遇的尷尬，提出“新時(shí)期，我們?nèi)绾伟残牡亍⒖鞓?lè)地學(xué)習(xí)雷鋒精神？”這一問(wèn)題。對(duì)此，師生們進(jìn)行了討論，很多人認(rèn)為，在大力倡導(dǎo)學(xué)雷鋒精神、傳承發(fā)揚(yáng)這一樸素美德的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)推出相應(yīng)的社會(huì)制度和法律來(lái)保障好心人的權(quán)益，這一看法正好與全國(guó)人大代表周曉光和全國(guó)政協(xié)委員施杰所提出的“為好人做好事立法”的建議不謀而合。
會(huì)議結(jié)束之際，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)胡敏對(duì)師生們的精彩發(fā)言予以表?yè)P(yáng)，也為我校涌現(xiàn)出的雷鋒式先進(jìn)個(gè)人和集體感到驕傲。對(duì)于當(dāng)下做好事心存疑慮的問(wèn)題，她鼓勵(lì)青年人不能因?yàn)閭€(gè)別因素就拒絕繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。她說(shuō)，雷鋒精神，雷鋒的生命力，需要我們用心來(lái)感悟，更需要我們?cè)谏钪猩眢w力行。
