3月13日，閔行校區(qū)東下院100，上海交通大學醫(yī)學院附屬第一人民醫(yī)院泌尿外科專家唐孝達教授做客“博極醫(yī)源”講座，為醫(yī)學生們做了“源于外科學由‘破壞性’向‘建設性’發(fā)展的啟示”的主題講座。他基于外科學的發(fā)展歷程，對當代醫(yī)學生應具備的素質與能力提出了要求。
唐教授指出，外科學指的是應用手法或手術治療各種疾病的學科。外科學發(fā)展的歷程包括基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的發(fā)展以及科學技術的發(fā)明和創(chuàng)新。其發(fā)展經歷了4R的過程：病變器官的切除（resection）,這屬于外科學發(fā)展的初期，切除病灶或部分病變器官來緩解癥狀；修復（repair）,包括修復和重建，管道連續(xù)性的修復與替代；置換（replacement）,包括同種移植、組織工程、器官克隆和再生醫(yī)學；再生醫(yī)學（regeneration）。外科學的發(fā)展離不開與其他學科的結合，與其他學科結合借鑒也使得外科由創(chuàng)傷性逐漸轉變?yōu)槲?chuàng)傷性。經皮腎鏡碎石技術以及體外沖擊波碎石技術的產生和廣泛應用就是很好的實例證明。在此過程中也有很多新技術的產生，比如再生醫(yī)學用于SOT，干細胞培養(yǎng)用于器官移植等。
從外科學的發(fā)展可以得到許多啟示。科學創(chuàng)新來源于精心設計、深思熟慮以及總結，也來源于對已存在事實細節(jié)的重新解釋與綜合，也可以來源于純屬偶然的機會。生活的目的不是找一個職業(yè)作為歸宿，而應該有所創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)，而我們的靈感來源于我們的用心和潛心，想象力和洞察力，細心的觀察與積累，寬廣的知識面以及孜孜不倦的探求精神。任何一個學科的發(fā)展都與其他學科的發(fā)展不可分割，因此這些素質是必須具備的。
基于這些啟示，唐孝達教授對醫(yī)學生們提出了要求與建議：要明確奮斗目標，要成為層次高、能力強、素質高、基礎好的復合型人才。在學習過程中，要注重七個方面的培養(yǎng)：敬業(yè)精神、醫(yī)學的科學基礎、臨床技能、交流溝通的能力、對公共衛(wèi)生和衛(wèi)生體系的了解、信息交流處理以及判斷分析研究能力。作為一名合格的21世紀醫(yī)師，團隊能力也是必不可少的。
在提問環(huán)節(jié)中，唐教授對同學們關心的“如何培養(yǎng)查閱文獻的習慣”、“今后如何選擇專業(yè)方向”等問題做了詳細的回復，其獨到的見解贏得了同學們熱烈的掌聲。
講座結束后，同學們積極反饋，表示收獲很多。博極醫(yī)源講座讓同學們領略大家風采，揚起人生之帆，啟程科學之航。正如唐教授所說：“要想走得快，需要一個人走，但是要想走得遠，就必須大家一起走。”醫(yī)務工作者是最具犧牲精神的人，一旦選擇了醫(yī)學，就要終身投入，與之共生，需要擔負的是永無止境的責任感。
