1月3日，
13級(jí)臨五六班新生導(dǎo)師汪方老師和其助理王丹博士、曾祥森博士和研究生吳騰飛、李鳴，在圖書館一樓閱覽室與13級(jí)臨五六班同學(xué)召開暑期社會(huì)實(shí)踐座談會(huì)和科研基本訓(xùn)練交流會(huì)。
汪方老師是上海市第一人民醫(yī)院創(chuàng)傷急救中心主任助理、上海市第一人民醫(yī)院副主任醫(yī)師，他從2013年10月起擔(dān)任13級(jí)臨五六班的新生導(dǎo)師。汪老師樂于與學(xué)生溝通交流，曾組織班級(jí)同學(xué)參觀市一醫(yī)院，了解院史，介紹科室情況，為同學(xué)們關(guān)心的未來(lái)發(fā)展問題答疑解惑；他經(jīng)常在工作之余從市一醫(yī)院趕到醫(yī)學(xué)院盧灣校區(qū)與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)、生活和工作經(jīng)驗(yàn)的感悟；暑假期間，汪老師指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)完成了“松江區(qū)嚴(yán)重創(chuàng)傷救治現(xiàn)狀的調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐課題，榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。
這次汪老師利用節(jié)假日時(shí)間與班級(jí)成員召開座談會(huì)，一來(lái)對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐課題的完成情況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)有志于參與科研活動(dòng)的同學(xué)開展科研基本訓(xùn)練。
會(huì)上，汪方老師以元旦外灘踩踏事件為出發(fā)點(diǎn)，深入淺出地分析了這一事件反映出的社會(huì)問題，例如救治前缺乏評(píng)估過程、志愿者沒有在第一時(shí)間求援、患者送醫(yī)過程存在問題等。這些都暴露出了嚴(yán)重創(chuàng)傷救治的極度不完善，基于此汪方老師和王丹博士為社會(huì)實(shí)踐小組的延伸課題提供了新的研究思路，包括“科學(xué)地優(yōu)化院內(nèi)創(chuàng)傷急救模式”，“未來(lái)創(chuàng)傷醫(yī)生的培養(yǎng)方向”，以及“從交通傷切入，研究已經(jīng)收集的數(shù)年松江區(qū)創(chuàng)傷院前院內(nèi)病例”。這些課題的準(zhǔn)備涉及醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的查閱、對(duì)國(guó)外模式的調(diào)查以及對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析能力。社會(huì)實(shí)踐小組在交流之后，表示會(huì)認(rèn)真研究汪方老師和王丹博士提供的思路，盡快確立課題開展研究。
第二部分，汪老師與其助手曾祥森博士、研究生吳騰飛、李鳴，同紀(jì)安琪等8名對(duì)科創(chuàng)充滿興趣的同學(xué)進(jìn)行交流。汪老師先逐一了解每位同學(xué)選擇醫(yī)學(xué)的原因，結(jié)合自身感悟?yàn)橥瑢W(xué)們目前面臨的困惑答疑解惑,氣氛愉悅歡快。
待每位同學(xué)發(fā)言完，汪老師向同學(xué)們介紹了其精心準(zhǔn)備的兩個(gè)課題——“肩關(guān)節(jié)數(shù)字化解剖學(xué)研究”和“肩部運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分析”。汪老師從社會(huì)層面和醫(yī)學(xué)層面向同學(xué)們介紹了研究肩部關(guān)節(jié)的重要性和必要性，簡(jiǎn)單論述兩個(gè)課題的可行性。細(xì)心的汪老師考慮到同學(xué)們是第一次接觸臨床科研，還專門制定了具體科研基本訓(xùn)練的安排，建議同學(xué)們利用寒假時(shí)間，使用MIMICS軟件對(duì)肩關(guān)節(jié)進(jìn)行測(cè)量，精讀《系統(tǒng)解剖學(xué)》教材的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真查閱相關(guān)文獻(xiàn)。同學(xué)們認(rèn)真地聆聽老師的建議并積極的記錄。
隨后曾祥森博士結(jié)合專門制作的MIMICS軟件使用說(shuō)明，詳細(xì)介紹軟件的使用方法；汪老師也通過課本知識(shí)生動(dòng)形象地解答了同學(xué)們的疑惑之處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
會(huì)議的最后，汪老師與同學(xué)們商定1月17日再次召開科研基本訓(xùn)練小組會(huì)，進(jìn)一步確定工作內(nèi)容。
這次交流會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示汪老師的悉心指導(dǎo)對(duì)他們接觸科研指明了方向，同學(xué)們對(duì)汪老師的敬仰之情也成為他們投入科研的無(wú)窮動(dòng)力，他們?cè)概c汪老師一起積極準(zhǔn)備課題，提升開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸樯陥?bào)大學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目做好充分準(zhǔn)備！
