5月20日，醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃系列講座第十講在上海交通大學閔行校區(qū)伍威權(quán)堂開講。本次講座由上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心黨委書記、兒科轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究所副所長江帆博士擔任主講嘉賓，為同學們講述社會轉(zhuǎn)型期醫(yī)生價值觀的思考。
講座伊始，江帆博士以刊登在《The
Lancet》（《柳葉刀》）上的兩篇中國傷醫(yī)文章提出了第一個問題，“傷醫(yī)事件讓我們還敢學醫(yī)嗎？”她強調(diào)，面對這個問題，我們都會很迷茫，無論是醫(yī)學生還是醫(yī)生。面對迷茫，江帆引用《The
NEW ENGLAND JOURNAL of
MEDICINE》上的一篇文章，指出中國目前缺乏專業(yè)的醫(yī)學素養(yǎng)和職業(yè)精神，相較之下，西方這種醫(yī)學素質(zhì)的培養(yǎng)就相對完善。改善醫(yī)療環(huán)境，還需從醫(yī)學素質(zhì)開始。
江帆指出要了解醫(yī)學的職業(yè)精神，我們就有必要了解西方醫(yī)學的起源。從西醫(yī)起源地古希臘，代表人物希波克拉底到代表著《醫(yī)學原本》，她一一向同學們做了介紹。為了讓學生更好地感悟醫(yī)學職業(yè)精神，江帆帶領在場同學高聲朗讀醫(yī)學生誓言，當“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓言再次縈繞在同學們耳邊時，在場的同學紛紛發(fā)表了自己的感受，江老師也感同身受地說：我們要有自己的認同，有自己的看法，堅持自己的理想。當我每次讀到這個誓言時，我感受到了無限的責任感和神圣感。對于原版的希波克拉底誓詞，江醫(yī)生給同學們逐句分析，去體味誓詞中包含的含義。她講到：“我今天花了很多時間來解讀誓言，就是不想讓大家讀完就忘了，因為這真的是我們需要永遠牢記在心的東西。”
隨后，江帆圍繞了“我為什么學醫(yī)？”“我適合學醫(yī)嗎？”“我怎么學醫(yī)？”三個問題，談了自己的觀點：首先要堅定自己學醫(yī)這條路，其次要反省一下自己是不是一個“好人”？這是核心問題，關乎到醫(yī)德、責任等諸多方面。江帆結(jié)合人的認知發(fā)展的8大體系希望同學們除了記憶外要發(fā)展社交能力、語言、體力、總結(jié)等各方面能力，同時希望在學習方面，不能太功利性，有用的就學，沒有用的就不學，這樣學習是不可能做到全面發(fā)展的。
最后，江帆提出了醫(yī)師成長要關注的6件事：.理論與實踐——書本上最典型的，恰恰是臨床上最不典型的；.基礎與臨床——研究生的主要任務是科研訓練；學科和亞學科——不要過早進入一個狹小的領域；讀寫與工作——日積月累，才能成為一個有經(jīng)驗的醫(yī)生；.繼承發(fā)揚與變革創(chuàng)新——總是長江后浪推前浪，不要迷信權(quán)威；醫(yī)學模式和醫(yī)患關系——救治病人最大的秘訣是關心患者。
講座在同學們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，江帆老師兩個小時的分享讓同學們感受到了一個學長對醫(yī)學職業(yè)的熱愛和執(zhí)著，帶著學長的希望，醫(yī)學生會更堅定醫(yī)學理想，砥礪前行。
