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3月2日下午，“學(xué)在交大，知行交醫(yī)”2015級學(xué)習(xí)委員經(jīng)驗分享會在文選醫(yī)學(xué)樓217會議室舉行。分享會圍繞上學(xué)期工作回顧、班級“教”與“學(xué)”存在的問題、以及新學(xué)期工作的“亮點(diǎn)”和“突破”三個方面進(jìn)行了交流，2015級各班學(xué)習(xí)委員及閔行綜合辦的相關(guān)老師參與了此次活動。 分享會上，各學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，回顧了自己一學(xué)期任職中的收獲和困惑，也找出了工作中的不足，提出了今后工作中的新舉措。臨八一班張義朋以“學(xué)在交醫(yī)
做學(xué)習(xí)帶頭人”為題，總結(jié)了上學(xué)期要圍繞日常事務(wù)工作、溝通協(xié)調(diào)工作和班級學(xué)風(fēng)建設(shè)三方面開展工作，學(xué)習(xí)中注重自己的引領(lǐng)帶頭，榜樣作用，同時答疑解惑，幫助同學(xué)，努力營造積極向上的學(xué)風(fēng)。他也談到教學(xué)過程中存在話筒老舊的現(xiàn)象，影響老師的教學(xué)質(zhì)量；對學(xué)生有逃課現(xiàn)象，他建議學(xué)院能否使用一種更加快捷省時的“刷卡”的點(diǎn)名方式，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。臨八五班的吳振愷同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)榜作用、監(jiān)督作用和輔助作用，上學(xué)期，他把班級中兩位成績優(yōu)秀的學(xué)生立為標(biāo)榜，激發(fā)同學(xué)們的比拼欲望，營造競爭學(xué)習(xí)的積極氛圍，與此同時，他也反映有些學(xué)科存在嚴(yán)重的學(xué)生占座行為，希望解決。臨五三班宋子程同學(xué)在班級中力所能及的為同學(xué)們提供個性化服務(wù)，設(shè)立了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣小組，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，建議開展“讀一本書，寫一份感想”的征文活動，作為班級文化建設(shè)的一部分。兒科班級的朱哲坤同學(xué)建議任課老師們能夠多給同學(xué)們提供“答疑輔導(dǎo)”次數(shù)，在班級中建立集體自習(xí)的機(jī)制；口腔班級的王圣欽同學(xué)針對成績不理想的同學(xué)，他認(rèn)為最重要的是采取各種方式來激發(fā)同學(xué)們的內(nèi)在的學(xué)習(xí)熱情和積極性。 在最后的討論中，閔行綜合辦的老師們建議各班學(xué)委在今后工作中要學(xué)會“抓兩頭”，努力讓優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮榜樣和引領(lǐng)的作用，對學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生以激勵和關(guān)心為主，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)積極性，最終實(shí)現(xiàn)班級學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。希望各班學(xué)委對自己嚴(yán)格要求，爭做學(xué)霸，在班級中開展有效的活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 在熱烈的掌聲中，本次學(xué)習(xí)委員經(jīng)驗分享會圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)委員們借這次機(jī)會對過去進(jìn)行了總結(jié)，也對未來工作做出了展望，并在傾聽他人的工作報告以及老師的點(diǎn)評指導(dǎo)中受到啟發(fā)。老師們也通過與學(xué)生的交流互動，深入了解同學(xué)，在今后能更加有針對性的指導(dǎo)班級同學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，做到“學(xué)在交大，知行交醫(yī)”。
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